近日，由省委宣傳部、省教育廳聯(lián)合組織開(kāi)展的“美麗河北最美教師”推選展示活動(dòng)揭曉，我校陳敬誼老師獲“最美教師”稱號(hào)，全省共有10人獲此殊榮。
　　作為我校園林與生態(tài)工程學(xué)院教師，三十多年來(lái)，陳敬誼老師在教學(xué)方面盡職盡責(zé)，始終秉持著“科技服務(wù)農(nóng)業(yè)”的思想深入農(nóng)村一線，傳播科學(xué)技術(shù)。雖然陳老師的頭發(fā)已白大半，但精神頭卻十足，整潔的衣著顯示出他注重儀表的習(xí)慣。在與陳老師的交談過(guò)程中，也能夠感受到他對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)十分精通。
　　授人以魚(yú)不如授人以漁陳敬誼老師有著一套屬于自己的教學(xué)理念。陳老師講課從來(lái)不用PPT，他說(shuō):“PPT教學(xué)缺乏靈動(dòng)性，我講課時(shí)會(huì)把時(shí)下本專(zhuān)業(yè)的熱門(mén)話題以及自己最近的感悟告訴我的學(xué)生，這是用ppt教學(xué)無(wú)法做到的?！标惱蠋煂?duì)學(xué)生管教嚴(yán)格，上課不允許學(xué)生遲到早退，在實(shí)習(xí)活動(dòng)中更是以身作則，不讓學(xué)生投機(jī)取巧。
　　在本專(zhuān)業(yè)的嫁接實(shí)習(xí)活動(dòng)中，陳老師讓每個(gè)同學(xué)都按編號(hào)選擇一行植物進(jìn)行嫁接實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)成績(jī)根據(jù)學(xué)生嫁接植物的成活率而定。而且在學(xué)生嫁接的同時(shí)，陳老師也會(huì)選一行植物親自嫁接，在實(shí)踐中和同學(xué)們一起進(jìn)步。
　　陳老師認(rèn)為，想要讓學(xué)生學(xué)好一門(mén)課，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)這門(mén)課程的興趣是關(guān)鍵。正因如此，陳老師上課會(huì)給學(xué)生們舉一些時(shí)下最新的例子，而不是局限于書(shū)本里的例子。除此之外，陳老師也會(huì)和學(xué)生們說(shuō)一些人生道理，在他看來(lái)，作為一名大學(xué)老師，教授學(xué)生知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的是教給學(xué)生做人的道理。
　　紙上談兵不如躬身而行陳敬誼老師多年來(lái)奔走于農(nóng)村一線，傳播科學(xué)知識(shí)，幫助廣大勞動(dòng)人民脫貧致富，與當(dāng)?shù)卮迕窠Y(jié)下了深厚的情誼。陳老師說(shuō):“我學(xué)的是園藝園林專(zhuān)業(yè)，果園才是我實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的地方，而廣大基層果農(nóng)也缺乏專(zhuān)業(yè)的技術(shù)培訓(xùn)，從這方面講，廣大果農(nóng)和我是有緣人?！?br>　　每年過(guò)完春節(jié)，陳老師在完成本職教學(xué)、科研工作的同時(shí)，還要忙碌著下基層給果農(nóng)講課，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)指導(dǎo)，傳授先進(jìn)的種植管理技術(shù)、引進(jìn)和推廣新品種。
　　為了鍛煉學(xué)生，在下基層幫助果農(nóng)的時(shí)候，陳老師偶爾也會(huì)帶著自己的學(xué)生一同前往。陳老師會(huì)和學(xué)生一起在果園里勞動(dòng)，和學(xué)生一起吃大鍋飯，還會(huì)選擇在最后盛飯，并且絕不搞特例。陳老師的高尚品格得到了果農(nóng)和學(xué)生的一致贊賞，同事程福厚老師說(shuō):“陳老師為人真誠(chéng)，做事務(wù)實(shí)，并擁有獨(dú)特的幽默感，這都讓果農(nóng)和學(xué)生對(duì)其格外青睞?！?br>　　師者亦行者在三十多年的服務(wù)基層生活中，陳老師累計(jì)進(jìn)行有組織授課1250場(chǎng)，培訓(xùn)果農(nóng)累計(jì)近30萬(wàn)人次，接聽(tīng)果農(nóng)技術(shù)咨詢電話20000多個(gè)。截止2016年5月，陳老師累計(jì)錄制電視節(jié)目168期，同時(shí)在錄制現(xiàn)場(chǎng)面對(duì)面培訓(xùn)果農(nóng)累計(jì)達(dá)40000余人次，大大提高了我省果農(nóng)的管理水平和對(duì)科學(xué)技術(shù)的認(rèn)知，也提高了學(xué)校以及個(gè)人的知名度。
　　陳老師對(duì)我國(guó)農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)有著靈敏的嗅覺(jué)和判斷能力，這對(duì)他的教學(xué)也產(chǎn)生了深刻的影響。已經(jīng)畢業(yè)學(xué)生白小波說(shuō):“陳老師在教學(xué)之中毫無(wú)保留，而且陳老師具有前瞻性，對(duì)本行業(yè)的走向有著精確的定位，在這方面陳老師給了我很大的幫助，讓我印象深刻?！?br>　　“最美教師”是對(duì)陳老師30年含辛茹苦培育學(xué)生，30年飽經(jīng)風(fēng)霜科技扶貧最好的回饋。
　　陳老師始終投身教學(xué)與社會(huì)服務(wù)實(shí)踐中，他獨(dú)特的幽默感擁有將一切化繁為簡(jiǎn)的力量，這注定他是一個(gè)博學(xué)且優(yōu)秀的老師；而他將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，將科技服務(wù)于果農(nóng)的人生理念，又注定他是一個(gè)執(zhí)著的行者。人師亦行者，這可能便是對(duì)陳敬誼老師最好的詮釋了吧。