李碩與父母報(bào)到時(shí)在體育場合影
“在宿舍睡得很香，同寢室的同學(xué)很熱情，早餐在食堂吃的包子……”說起剛剛開始的大學(xué)生活，李碩瞇起有些不太方便的眼睛，臉上綻放出陽光的笑容。9月7日，21歲的李碩像普通大一“萌新”一樣，拿著通知書，從大慶到我校報(bào)到。但是和普通新生不同的是，他是一名中度二級腦癱患者?！罢鏇]想到孩子能夠考上大學(xué)，更沒想到東林給我們的生活安排得這么細(xì)致周到?！眮?/b>陪讀的李碩父母住在學(xué)校分配給他們的兩居室公寓中，一顆懸著的心終于放了下來。
不放棄才能有所回報(bào)
李碩是個(gè)早產(chǎn)兒，在媽媽肚子里待了7個(gè)月就來到世界上。當(dāng)時(shí)媽媽懷的雙胞胎，兩個(gè)孩子加起來才5斤多，比李碩晚出生的弟弟沒能存活下來。雖然李碩稍微健壯一些，有3斤多，但是因?yàn)闆]有足月，所以也沒有發(fā)育完全?！爱?dāng)時(shí)孩子沒有手指甲，掌紋、腳紋都沒有，在保溫箱里待了一個(gè)多月。”說起那段日子，李碩的父親李高云還心有余悸。
熬過了危險(xiǎn)期，李碩長到9個(gè)月時(shí)還不會坐著，父母著急了，帶他到醫(yī)院檢查，被確診為小兒腦癱，而且是中度二級。當(dāng)時(shí)很多醫(yī)生都勸李碩的父母放棄這個(gè)孩子，趁著年輕再生一個(gè)。但他們卻從來沒有想過放棄，而是帶著他開始了漫長的治療。
康復(fù)訓(xùn)練特別疼，要生生地把僵硬的胯骨、大腿、膝蓋掰開，這種疼，高中以前的李碩每天都要經(jīng)歷1個(gè)小時(shí)。雖然李碩也會疼得哭鼻子，雖然父母也會時(shí)常心疼地落淚，“但是一想到訓(xùn)練可能會讓李碩變得更健康，就不能輕言放棄。”媽媽李曉輝說。這種堅(jiān)持漸漸有了回報(bào)，從不會坐、不會爬，到漸漸學(xué)會了說話、慢慢能夠站起，李碩的每一點(diǎn)進(jìn)步，都讓父母欣喜。
好制度才能看到希望
2005年，9歲的李碩終于能夠在別人的攙扶下走路了，家長也將他送入大慶市景園小學(xué)就讀?！皬男±畲T記性就好，三四歲時(shí)，我給他讀一遍故事書，他就能復(fù)述出書中的大致內(nèi)容。所以我覺得他智力沒問題，可以去學(xué)校學(xué)習(xí)?！崩顣暂x說。
為了給李碩提供方便，學(xué)校特意批準(zhǔn)他的家長可以進(jìn)入教室接送他。而李碩也用不服輸?shù)膭蓬^，證明自己不僅智力沒有問題，甚至可以名列前茅?！白詈脮r(shí)還排過年級前幾名吶。”說起小時(shí)候，李碩一臉驕傲。
由于右手變形，李碩一開始用左手寫字，但誰都看不明白他歪歪扭扭寫的是什么。于是，每天寫完作業(yè)以后，李碩還要堅(jiān)持用右手練字。字練好了，李碩的右手中指也磨出了老繭。
小學(xué)五年級時(shí)，李碩做了腰部神經(jīng)手術(shù)，降低肌張力。手術(shù)之后李碩也沒有中斷學(xué)業(yè)，每天讓爸爸背著自己去學(xué)校上學(xué)。
同學(xué)們出去上體育課，李碩就自己在屋里寫作業(yè)、練習(xí)穿衣服?！胺凑@時(shí)候沒人，我衣服穿得難看也不會被人發(fā)現(xiàn)?！?br> 轉(zhuǎn)眼李碩到了高中，他每天凌晨入睡，6點(diǎn)起床。盡管十分用功，但是由于寫字速度比別人慢，他經(jīng)常答不完卷子，模擬考試成績并不理想。“幸虧國家有好的政策，給李碩他們這樣的孩子延長了考試時(shí)間，他才能順利考上大學(xué)。沒有這樣的好制度，可能李碩也沒有希望?！眿寢尷顣暂x說的好政策，是教育部出臺的《殘疾人參加普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試管理規(guī)定》，規(guī)定中明確寫明：因腦癱或其他疾病引起的上肢無法正常書寫的考生考試時(shí)間，在該科目規(guī)定考試總時(shí)長的基礎(chǔ)上延長30%。
“以前有人說，‘社會主義好’好像有點(diǎn)虛，但李碩從小到大，學(xué)校的老師、同學(xué)都給予他眾多關(guān)懷，我們是真真切切感受到了社會主義制度的溫暖。”提起得到過的各方照顧，李碩的父母十分感恩。
好學(xué)校才能啟航夢想
2017年李碩高考成績556分，比黑龍江省理工類一本線高出101分。雖然成績很好，但家長心里也十分打鼓，畢竟李碩生活還不能自理，下肢不能直立，上下樓都需要攙扶，走路的時(shí)候腿是彎的，像是蹲著一樣，而且眼睛視力也存在問題。學(xué)校會錄取我們嗎？學(xué)校會接受我們這樣的“包袱”嗎？學(xué)校會不會找個(gè)借口就把我們拒之門外？忐忑中，他們終于在網(wǎng)上查詢到了李碩被我校錄取的消息?！按髮W(xué)的功能是育人，東北林業(yè)大學(xué)不會讓任何一名學(xué)生因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難或其他困難而掉隊(duì)，我們不能把任何懷有大學(xué)夢想的孩子推出去，只要來到東林，就是東林的孩子，生活上的困難學(xué)?？梢詭椭鉀Q?！痹诶畲T入學(xué)之前，我校校長李斌就指示相關(guān)部門做好準(zhǔn)備，給李碩一家提供幫助。
在李碩錄取通知書郵寄過程中，學(xué)生處處長王春海就受黨委副書記陳文慧的委托，第一時(shí)間給李碩父母打了電話，向他們轉(zhuǎn)達(dá)了學(xué)校的問候，并詢問家里是否有什么困難。“那天和王處長通完電話，我們?nèi)沂旨?dòng)，東林的關(guān)心讓我們溫暖。”假期期間，學(xué)校還安排輔導(dǎo)員孫大為到李碩家中家訪，了解他們的實(shí)際需求。
由于李碩生活不能自理，父母需要陪讀，學(xué)校專門為他們提供了公寓?！爸拔覀円詾槟芙o我們提供宿舍就不錯(cuò)了，沒想到給了我們一間兩居室的公寓，能做飯，有室內(nèi)衛(wèi)生間，這樣的條件太超出我們的想像了。聽說這樣的公寓，很多新來的教工都分不上呢?！痹凇靶戮印敝?，已經(jīng)在志愿者陪同下辦理好李碩報(bào)到手續(xù)的李曉輝感到十分踏實(shí)。
雖然為李碩一家提供了公寓，但是學(xué)校還是給李碩分配了學(xué)生宿舍，希望他也能夠融入火熱的大學(xué)生活。所以報(bào)到第一天，李碩就迫不及待地住到了宿舍中，體驗(yàn)一下新鮮的大學(xué)生活。
據(jù)王春海處長介紹，學(xué)校不僅給李碩一家提供了公寓，而且還做了很多細(xì)致周到的安排，目前學(xué)校教務(wù)處已經(jīng)把李碩所在班級的所有課程都安排在有電梯的教學(xué)樓，為他提供方便，學(xué)校學(xué)生管理部門也做了一個(gè)專門幫扶李碩的計(jì)劃，今后學(xué)校會成立一個(gè)特殊黨員志愿服務(wù)隊(duì)，負(fù)責(zé)接送李碩、照顧李碩的生活，今后學(xué)校還會為他單獨(dú)制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，建立心理健康幫扶體系，不僅要讓李碩圓了大學(xué)夢，更希望通過大學(xué)的培養(yǎng)讓李碩自立自強(qiáng)，擁有家國情懷，順利走上社會，讓他的人生過得精彩，圓他多彩的人生夢?？吹綄W(xué)校細(xì)致的安排，李碩的父母十分感動(dòng)：“東林人太周到了，來東林真是來對了?！?br> 現(xiàn)在，李碩已經(jīng)成為我校經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院經(jīng)濟(jì)類的學(xué)生。從小學(xué)就愛看股票資訊的李碩感覺自己的夢想終于可以啟航。“我想好好讀書，將來爭取考研，有機(jī)會的話我還要去美國學(xué)習(xí)金融?！闭劦轿磥?，李碩信心滿滿。（林宣）
