半軍事化管理是新形勢(shì)下培養(yǎng)高質(zhì)量航海人才的內(nèi)在需要，也是航運(yùn)市場(chǎng)發(fā)展的客觀要求，半軍事化管理是正確履行STCW新公約，參照軍事院校的管理模式，將學(xué)生日常管理與軍事院校作風(fēng)相結(jié)合，更加嚴(yán)格、規(guī)范地培養(yǎng)出具備國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的航海人才實(shí)行一種科學(xué)的管理辦法,水運(yùn)工程系自2015年起, 學(xué)生正式實(shí)施半軍事化管理。
抓好三個(gè)關(guān)鍵階段教育。第一階段，每年新生入學(xué)后，將《半軍事管理?xiàng)l例》納入入學(xué)教育重要內(nèi)容,通過(guò)為期兩周的軍事訓(xùn)練,強(qiáng)化學(xué)生內(nèi)務(wù)衛(wèi)生整理和軍訓(xùn)動(dòng)作的規(guī)范訓(xùn)練，及時(shí)將每天的紀(jì)律、軍訓(xùn)，內(nèi)務(wù)衛(wèi)生等情況進(jìn)行講評(píng)和公布。第二階段，軍訓(xùn)結(jié)束后轉(zhuǎn)入上課階段，及時(shí)組織召開“新生半軍事化管理動(dòng)員大會(huì)”，提升學(xué)生對(duì)半軍事化管理的必要性及作用的認(rèn)識(shí)，通過(guò)組織半軍管培訓(xùn)、《半軍事管理?xiàng)l例》考試等方式，拉開半軍管序幕，讓條例入腦入心，融入到他們的學(xué)習(xí)生活中。第三階段，抓好每學(xué)期開學(xué)初階段的反復(fù)教育。重點(diǎn)抓學(xué)生干部的教育培訓(xùn)，抓教師學(xué)風(fēng)教風(fēng)督查制度，抓好各班開學(xué)第一周紀(jì)律，使教師和學(xué)生迅速在思想和行動(dòng)中行動(dòng)起來(lái)，立刻恢復(fù)到緊張的學(xué)習(xí)、工作和半軍事化管理中。
抓好組織機(jī)構(gòu)的搭建。在遵循分層管理的原則下，我系的學(xué)生半軍事化管理組織融合了系主要領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生管理老師、輔導(dǎo)員、學(xué)生干部等各層群體。形成縱向管理，逐層匯報(bào)的管理模式，確保學(xué)生管理工作及時(shí)準(zhǔn)確地上傳下達(dá)；在半軍管管理隊(duì)伍中我系不斷優(yōu)化輔導(dǎo)員結(jié)構(gòu)，選配政治素質(zhì)高且船上工作經(jīng)驗(yàn)豐富的船長(zhǎng)、輪機(jī)長(zhǎng)擔(dān)任輔導(dǎo)員，他們?cè)诎嗉?jí)教育管理中，注重將實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與日常教學(xué)教育有機(jī)融合，不僅提升了學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)動(dòng)力，也不斷深化了半軍管方式及內(nèi)涵。
抓好日常工作制度化。參照部隊(duì)軍事化管理的具體實(shí)施內(nèi)容，制定航海專業(yè)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活及管理的一日生活制度也是我系半軍事化管理的核心內(nèi)容。主要包括統(tǒng)一學(xué)生作息時(shí)間，跑操、出操及列隊(duì)上課，學(xué)生著裝，學(xué)生參與集體活動(dòng)等各方面；嚴(yán)格按照每日半軍事化管理?xiàng)l例抓好軍容風(fēng)紀(jì)，實(shí)時(shí)拍照通報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范、集體意識(shí)；堅(jiān)持每日晨跑、出操制度，嚴(yán)格按照要求課前列隊(duì)，強(qiáng)化學(xué)生軍人作風(fēng)、素質(zhì)的培養(yǎng)；堅(jiān)持寢室內(nèi)務(wù)和安全管理軍營(yíng)化，有效促進(jìn)了內(nèi)務(wù)衛(wèi)生管理，培養(yǎng)了學(xué)生良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成，杜絕了學(xué)生宿舍安全事故的發(fā)生；通過(guò)建立“學(xué)風(fēng)教風(fēng)督查制度”，形成了系半軍管領(lǐng)導(dǎo)、督查人員、學(xué)生干部分層監(jiān)督、相互促進(jìn)的工作機(jī)制，突出課堂教學(xué)管理，促進(jìn)教育教學(xué)共同監(jiān)管的合力；通過(guò)建立系學(xué)生干部周講評(píng)制度、半軍管月總結(jié)表彰大會(huì)和月光榮榜公布制度，利用網(wǎng)絡(luò)、櫥窗等各種媒體渠道，進(jìn)一步營(yíng)造“學(xué)典型、爭(zhēng)先進(jìn)、樹新風(fēng)”的濃厚氛圍；目前暫行的半軍事化管理?xiàng)l例中還嚴(yán)格規(guī)定了“學(xué)生請(qǐng)銷假制度”，“半軍事化管理量化評(píng)分細(xì)則”，“學(xué)生考評(píng)及獎(jiǎng)懲制度”等各項(xiàng)管理制度，有利于半軍管執(zhí)行過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律、服從意識(shí)和良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的進(jìn)一步提升。
抓好學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。結(jié)合半軍管工作實(shí)際需求，我系將半軍管學(xué)生干部和團(tuán)總支學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍有機(jī)融合，注重培養(yǎng)選拔出專業(yè)學(xué)習(xí)動(dòng)力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的優(yōu)秀學(xué)生干部，充分發(fā)揮團(tuán)總支學(xué)生會(huì)、半軍管主力軍作用，發(fā)揮他們?cè)诎胲姽苤贫鹊膱?zhí)行、檢查中的積極性和創(chuàng)造性，逐步提升他們的綜合管理能力，每學(xué)期嚴(yán)格按照《半軍管學(xué)生干部考核條例》進(jìn)行考核，2015-2016年，兩屆學(xué)生干部考證率均達(dá)到了100%，獲得獎(jiǎng)學(xué)金面均在95%以上，充分發(fā)揮了他們的先鋒示范作用，使他們?cè)谄髽I(yè)選聘中更具有競(jìng)爭(zhēng)力，為他們將來(lái)在行業(yè)中有更好的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
抓好企業(yè)化半軍管模式的創(chuàng)新。為了促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)的提升，我系堅(jiān)持校企合作的人才培養(yǎng)目標(biāo)，不斷將企業(yè)文化融入到半軍管執(zhí)行中，通過(guò)定期開展企業(yè)文化宣講會(huì)，按照行業(yè)需求不斷強(qiáng)化半軍管管理制度，通過(guò)組織優(yōu)秀畢業(yè)生來(lái)校開展經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、邀請(qǐng)企業(yè)船長(zhǎng)、輪機(jī)長(zhǎng)來(lái)校舉辦報(bào)告會(huì)等形式，實(shí)時(shí)掌握企業(yè)對(duì)員工素質(zhì)的基本要求；2015-2016年，我系連續(xù)兩年與鹽城海通公司合作組建“校企合作訂單班”，與海通公司共同為在半軍管綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生設(shè)立“企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金”，不斷豐富了半軍管內(nèi)涵和行業(yè)教育途徑。
半軍事化管理工作是一個(gè)艱巨復(fù)雜的系統(tǒng)工程，開展此項(xiàng)工作要遵循齊抓共管、協(xié)調(diào)一致的原則，要有廣大師生的認(rèn)同和共同的參與，在實(shí)踐中需要不斷貼合實(shí)際,更加貼近航海類學(xué)生教育的本質(zhì)要求,向著更加有利于學(xué)生成長(zhǎng)成才的方向發(fā)展。