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　　余水平，男，武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院高速動(dòng)車組檢修專業(yè)動(dòng)檢教研室老師，華中科技大學(xué)在讀博士研究生，同時(shí)還是一名計(jì)算機(jī)的“酷玩”者。由他帶隊(duì)組建的“魚兒樂(lè)”與“雄鷹365”兩個(gè)團(tuán)隊(duì)在2016年職校挑戰(zhàn)杯中獲省級(jí)特等獎(jiǎng)和國(guó)賽一等獎(jiǎng)。
教書做科研就是一種生活方式和余水平老師交談的最初話題是他的團(tuán)隊(duì)，出于為動(dòng)車檢修行業(yè)培養(yǎng)人才和通過(guò)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)來(lái)提高學(xué)校知名度的目的，他大膽嘗試，努力培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)子?！耙晃桓咝＠蠋煶私毯米约旱膶I(yè)課程外，還更應(yīng)關(guān)注專業(yè)相關(guān)的前沿技術(shù)知識(shí)，著重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)以及科學(xué)的思維模式”，他說(shuō)。
　　除了一周白天二十節(jié)課教學(xué)任務(wù)、常規(guī)的教研活動(dòng)及每周晚上三次義務(wù)為動(dòng)車檢修專業(yè)學(xué)生開設(shè)C語(yǔ)言編程輔導(dǎo)班外，幾乎泡在華中科技大學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)進(jìn)行科研工作，無(wú)一空閑。但他覺(jué)得這就是自己想要的生活，“換腦工作”就是休息。雖然已經(jīng)到了不惑之年，他卻有著而立之年的拼勁。“當(dāng)一個(gè)好老師并不容易，首先是要把課教好，努力將所教課做成精品課程，讓學(xué)生愿意聽(tīng)，喜歡聽(tīng)；其次就是自己要緊跟時(shí)代發(fā)展，洞悉當(dāng)前科技前沿?zé)狳c(diǎn)，畢竟動(dòng)車技術(shù)如今發(fā)展速度很快，而我現(xiàn)在也正在往這方面繼續(xù)努力?！睂?duì)他而言，教書做科研就是他的一種生活方式。
　　學(xué)習(xí)是他最大的樂(lè)趣大學(xué)畢業(yè)后的余水平進(jìn)了深圳華為技術(shù)公司工作，而這一干就接近十年時(shí)間，由于每天超負(fù)荷的工作、年齡的逐漸增長(zhǎng)以及照顧家庭的需要等多重原因，導(dǎo)致他最后還是離開深圳他敬重的創(chuàng)新公司回到武漢?；貪h后通過(guò)自己的努力考上了全日制學(xué)術(shù)碩士研究生（統(tǒng)招雙證），讀研期間在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成多項(xiàng)國(guó)家級(jí)的課題及項(xiàng)目?，F(xiàn)在武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院任教同時(shí)又繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。
　　在學(xué)校工作的五年時(shí)間里，曾遇到過(guò)一個(gè)學(xué)生問(wèn)他：“老師，您在我們這個(gè)年紀(jì)時(shí)都在干什么？”他堅(jiān)定的回答：“我在認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加第二課堂我感興趣的活動(dòng)。”他很認(rèn)真的在回想這件事，因?yàn)樵谒磥?lái)大學(xué)生是挺自由的，而其中學(xué)習(xí)過(guò)程就是給我們的只是增加厚度的過(guò)程，應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，多學(xué)習(xí)自己感興趣的，最不能的就是浪費(fèi)掉這幾年的光陰。
　　尊重孩子的發(fā)展因?yàn)楣ぷ魈Γ粋€(gè)星期只有周一才能回一次家，余水平老師很珍惜每次回家的機(jī)會(huì)。沒(méi)能經(jīng)常陪孩子是他最大的遺憾，但是他覺(jué)得作為父親就應(yīng)該有自己的事業(yè)，有自己追求，這樣才能為孩子樹立榜樣。他說(shuō)他會(huì)尊重孩子自己的選擇，尊重他個(gè)性發(fā)展，通過(guò)讀書走出人生的光輝。
　　余水平老師的QQ標(biāo)簽只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字“勤奮，專注，執(zhí)著”，他覺(jué)得這六個(gè)字將會(huì)一直激勵(lì)著自己與他的孩子奮力拼搏下去。記者手記：在采訪到余老師之前，因?yàn)楣ぷ魃系呐R時(shí)情況，采訪被推遲了幾次另定時(shí)間。在最后確定采訪時(shí)間后，我們?nèi)サ搅擞嗬蠋煹霓k公室，晚飯過(guò)后的時(shí)間，他獨(dú)自一個(gè)人在辦公室審閱大三學(xué)生的畢業(yè)論文，他在為第二天的畢業(yè)生答辯作準(zhǔn)備，所以就沒(méi)有回家干脆選擇住校，我想這種對(duì)待工作如此認(rèn)真的態(tài)度也是我們大學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的。