她是外語(yǔ)系最受歡迎的老師、她是學(xué)生心中的“小公舉”、她的課堂總是與時(shí)俱進(jìn)、她堅(jiān)信梅花香自苦寒來(lái)……流行電影、電視劇、社會(huì)熱點(diǎn)、新聞時(shí)事都會(huì)出現(xiàn)在她的課堂上。她是學(xué)校里優(yōu)秀的青年教師，在第四屆山東省高校青年教師教學(xué)比賽中榮獲一等獎(jiǎng)，她就是青島理工大學(xué)琴島學(xué)院外語(yǔ)系主任助理兼商務(wù)英語(yǔ)教研室主任石滿霞。
　　一名趕潮流的英語(yǔ)老師氣氛活躍、形式多樣、與時(shí)俱進(jìn)……這些，都是石滿霞老師的教學(xué)風(fēng)格。在《人民的名義》熱播時(shí)，石滿霞正在給學(xué)生講解同位語(yǔ)從句，因此，電視劇中李達(dá)康和高育良對(duì)話的臺(tái)詞就被她拿來(lái)當(dāng)做例子講解?！爸灰娨晞≈谐霈F(xiàn)的語(yǔ)法點(diǎn)，我就用里面的情景把圖片做出來(lái)，讓大家用這個(gè)語(yǔ)法來(lái)描述這個(gè)圖片或是造一個(gè)句子。”石滿霞告訴記者，把握熱點(diǎn)，學(xué)生對(duì)什么感興趣她就用什么來(lái)講解課本。
　　除了《人民的名義》，石滿霞在課堂上還講過(guò)手機(jī)病、種族歧視、奧巴馬的演講等內(nèi)容，無(wú)論是新聞熱點(diǎn)還是流行電影，都能被石滿霞拿來(lái)當(dāng)做教學(xué)內(nèi)容，而且教授形式多種多樣，有時(shí)是講故事，有時(shí)是討論，有時(shí)是寫作等。就這樣，學(xué)生在上課過(guò)程中不僅學(xué)習(xí)了英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)，甚至還同時(shí)了解了社會(huì)熱點(diǎn)。
　　“她的材料都很與時(shí)俱進(jìn)，這也是我們系的教學(xué)要求?！鼻賺u學(xué)院外語(yǔ)系主任劉世法告訴記者，外語(yǔ)系倡導(dǎo)老師給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)輕松的環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在輕松狀態(tài)下學(xué)習(xí)外語(yǔ)，此外，他們還倡導(dǎo)教師嘗試多種教學(xué)方法，比如翻轉(zhuǎn)課堂、對(duì)分課堂、情景式教學(xué)法、案例式教學(xué)法、全身反應(yīng)法，通過(guò)多種教學(xué)方法調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。
　　在石滿霞的課上，除了生動(dòng)形象的話題和語(yǔ)言，還有圖片、音頻、視頻等多種展現(xiàn)形式，不斷沖擊學(xué)生的視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)，加強(qiáng)記憶力。石滿霞還經(jīng)常在課上引用名人名言，用名人的故事來(lái)幫助學(xué)生進(jìn)行批判性思維。
　　“比如有一課《我們?yōu)槭裁瓷洗髮W(xué)》，講這堂課時(shí)，我就引用了名人名言，亞里士多德、馬丁·路德·金、俞敏洪等名人關(guān)于教育，關(guān)于大學(xué)的本質(zhì)等名言，這樣激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，然后讓他們?nèi)フ務(wù)?，把文章涉及到的知識(shí)點(diǎn)通過(guò)這樣的案例串起來(lái)，更便于學(xué)生理解?！笔瘽M霞說(shuō)。
　　在石滿霞的課堂上，不光是知識(shí)的傳授，還有思維的訓(xùn)練，技能的操練，是全方位的授課，而不是一種灌輸。
　　學(xué)生眼中的“小公舉”
　　所有石滿霞帶過(guò)的學(xué)生，幾乎沒(méi)有一個(gè)喊她石老師的。她的學(xué)生們基本都喊石滿霞“霞霞”、“小霞霞”、“小公舉”、“十八歲的霞霞”。在外語(yǔ)系，石滿霞是學(xué)生們心中最受歡迎的教師，學(xué)生和她不像師生，更像朋友。
　　2010年，琴島學(xué)院外語(yǔ)系考慮到學(xué)生全身心的健康發(fā)展，創(chuàng)立了導(dǎo)師制，由導(dǎo)師來(lái)主抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，每個(gè)老師負(fù)責(zé)一個(gè)班，為班上每個(gè)學(xué)生量身定做學(xué)習(xí)方案，并配合輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理和生活的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生全面發(fā)展。
　　教師生涯中，有許多讓石滿霞感動(dòng)的事情，但最難忘的無(wú)疑是發(fā)生在她和她當(dāng)導(dǎo)師帶的第一個(gè)班之間。石滿霞擔(dān)任該班兩年導(dǎo)師，在最后一節(jié)課上，全班學(xué)生寫了一個(gè)厚厚的留言本給石滿霞，每個(gè)人都給她寫了一封信。“當(dāng)時(shí)學(xué)生給我的時(shí)候，就叮囑我說(shuō)，老師，你現(xiàn)在不能看，我們怕你掉眼淚，你回家再看?！笔瘽M霞說(shuō)，果不其然，在家看完留言本的她大受感動(dòng)，留言本上同學(xué)們都說(shuō)，不管將來(lái)如何，大學(xué)認(rèn)識(shí)你足矣。
　　2016年10月，那一天正好是石滿霞的生日，她帶過(guò)的這個(gè)班不知道從哪里打聽(tīng)到她的生日，全班三十多個(gè)學(xué)生每人給她發(fā)了一條短信，祝福的短信在石滿霞的手機(jī)上排滿了，全都是“祝親愛(ài)的霞霞生日快樂(lè)，永遠(yuǎn)十八歲”這樣類似的話?！半m然我當(dāng)時(shí)已經(jīng)不帶他們了，但他們依然記得我的生日，還給我送來(lái)了很大的蛋糕和鮮花。”石滿霞說(shuō)，現(xiàn)在想起來(lái)她依然覺(jué)得很感動(dòng)，即使已經(jīng)不給這個(gè)班的學(xué)生帶課了，班上的孩子也經(jīng)常到她辦公室找她敘舊，這種真摯的感情，讓她永遠(yuǎn)難以忘懷。
　　梅花香自苦寒來(lái)“我不是聰明的人，但我是一個(gè)特別能堅(jiān)持的人?！边@是石滿霞對(duì)自己的總結(jié)。正是這樣可貴的品質(zhì)，讓石滿霞獲得了許多榮譽(yù)。今年6月，第四屆山東省高校青年教師教學(xué)比賽中，石滿霞榮獲一等獎(jiǎng)，在教學(xué)內(nèi)容、組織、語(yǔ)言與教態(tài)方面獲得了專家評(píng)委的一致認(rèn)可，展現(xiàn)了琴島學(xué)院師資隊(duì)伍的良好風(fēng)貌，為學(xué)院青年教師不斷提高個(gè)人教學(xué)能力與水平起到了很好的引領(lǐng)示范作用，促進(jìn)了學(xué)院教育教學(xué)工作的長(zhǎng)足發(fā)展。
　　除此之外，石滿霞還是山東省優(yōu)秀學(xué)士論文指導(dǎo)教師，作為第一成員參加省級(jí)科研立項(xiàng)一項(xiàng)：《對(duì)接”一帶一路”戰(zhàn)略探討行業(yè)外語(yǔ)發(fā)展的機(jī)遇和挑戰(zhàn)》；發(fā)表中文核心期刊論文一篇：《英語(yǔ)電影蘊(yùn)涵的文化要素解讀》，發(fā)表省級(jí)期刊論文多篇；主編教材《大學(xué)英語(yǔ)教材全解：現(xiàn)代大學(xué)英語(yǔ)精讀2》《大學(xué)英語(yǔ)教材全解：現(xiàn)代大學(xué)英語(yǔ)精讀4》兩部，副主編教材《國(guó)際工程英語(yǔ)》《歐美主要國(guó)家概況》兩部，參編教材多部。
　　之所以能獲得這些成就，與石滿霞堅(jiān)持學(xué)習(xí)的習(xí)慣分不開(kāi)。在石滿霞剛剛上大一的時(shí)候，她的第一堂英語(yǔ)口語(yǔ)課幾乎沒(méi)聽(tīng)懂，要強(qiáng)的她自己買了收音機(jī)，每天反復(fù)聽(tīng)VOA和BBC，一聽(tīng)就是兩年，到大三的時(shí)候，石滿霞的英語(yǔ)已經(jīng)是班上最好的了。就算到了現(xiàn)在，石滿霞依然每天堅(jiān)持聽(tīng)英語(yǔ)，讀英文報(bào)紙。
　　除了讀報(bào)，石滿霞在手機(jī)上關(guān)注了很多英文類的公眾號(hào)，比如中國(guó)日?qǐng)?bào)、翻譯教學(xué)研究等，還下載了二十多個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的APP，包括背單詞的、練聽(tīng)力的、練口語(yǔ)的等等，只要一有空，石滿霞就拿出手機(jī)來(lái)不斷提升自己。
　　在優(yōu)秀的環(huán)境中成長(zhǎng)一個(gè)人的成功除了自身的努力外，也離不開(kāi)外部環(huán)境的支持。石滿霞之所以能取得這些成就，也離不開(kāi)琴島學(xué)院對(duì)年輕教師的培養(yǎng)。記者了解到，琴島學(xué)院重視教師隊(duì)伍建設(shè)，科學(xué)籌劃，建立健全管理機(jī)制，提高工作規(guī)范性，為教師的成長(zhǎng)和發(fā)展提供了全面的制度保障。
　　在琴島學(xué)院，為了培養(yǎng)青年教師的專業(yè)發(fā)展，學(xué)院創(chuàng)立了“青藍(lán)工程”培養(yǎng)計(jì)劃，通過(guò)為期一年的新老教師一對(duì)一“傳幫帶”，以老帶新，以新促老，實(shí)現(xiàn)專業(yè)知識(shí)與教學(xué)技能的延續(xù)。新老教師分別以“青”“藍(lán)”為代號(hào)，制定培養(yǎng)計(jì)劃。自2011年實(shí)行青藍(lán)工程計(jì)劃以來(lái)，共培養(yǎng)了12批次300余名新教師。外語(yǔ)系近年來(lái)共28名新教師參與學(xué)院青藍(lán)工程培養(yǎng)計(jì)劃，石滿霞三次擔(dān)任青藍(lán)工程導(dǎo)師，指導(dǎo)新教師上崗。
　　此外，在琴島學(xué)院，還經(jīng)常開(kāi)展各級(jí)各類教學(xué)業(yè)務(wù)技能大賽，以賽代培，以賽促教，例如教師講課比賽、板書大賽、多媒體課件比賽、教師教學(xué)競(jìng)賽等。通過(guò)比賽發(fā)掘、歷練出一批優(yōu)秀的年輕教師，提升了學(xué)院青年教師專業(yè)能力和教學(xué)水平。
　　據(jù)介紹，琴島學(xué)院還注重加強(qiáng)青年骨干教師培訓(xùn)扶持力度，通過(guò)借助山東省高校青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃平臺(tái)，大力推動(dòng)青年骨干教師國(guó)內(nèi)外訪學(xué)研修活動(dòng)，滿足青年骨干教師在個(gè)人業(yè)務(wù)能力和教研科研方面的學(xué)習(xí)需求，啟動(dòng)內(nèi)部青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃。成立第一期青年骨干教師培訓(xùn)班，在為期兩年的培養(yǎng)期內(nèi)，開(kāi)展主題班會(huì)、主題教研沙龍、專題培訓(xùn)、閱讀計(jì)劃、職業(yè)生涯發(fā)展輔導(dǎo)、外出學(xué)習(xí)考察以及其他常規(guī)培養(yǎng)活動(dòng)，提高青年骨干教師的理論水平和實(shí)踐技能，強(qiáng)化梯隊(duì)建設(shè)。（文/半島網(wǎng)記者 游瀟）