本報訊（通訊員楊嵐記者陽優(yōu)）自2014年以來，我院連續(xù)四年舉辦“教師微課比賽”，為勇于在“互聯(lián)網(wǎng)+”信息化浪潮中不斷探索教學新模式的教師們提供了學習與展示、溝通與碰撞的開放式交流平臺，進一步促進了信息技術與教學的深度融合。10月13日上午，我院在教學綜合樓6樓錄播教室舉行了2017年教師微課比賽。動力系楊帆憑借作品《汽包的虛假水位》獲得一等獎。
　　副院長汪祥兵在開幕辭中希望參賽選手們利用好微課比賽這個交流和能力提升的平臺，改進教學理念、提高形式創(chuàng)新的熱情，以實踐促思考，以探索促發(fā)展，通過參與比賽帶動其他教師們參與到教學信息化改革進程中來。他要求，我院各部門應進一步促進信息技術與學科教學的深度融合，熟練掌握現(xiàn)代教育教學方法，使傳統(tǒng)和創(chuàng)新做到有機融合；進一步促進教學資源建設、教學資源庫項目落地。
　　本次比賽亮點突出，選手們將多種教學模式融入作品中：基礎教學課部張翠鳳參賽的作品《看電影學語法》，引用電影片斷進行教學；電力系鄭雪參賽的作品《電力小白學習記之“基本電費的計算”》中，設計了動漫形象小白與學生進行互動……比賽過程中，教師們語言流暢、生動，概念清晰，條理分明、邏輯性強，重點、難點突出；選題均具有注重提高學生實踐能力、培養(yǎng)創(chuàng)新思維等現(xiàn)代教學的特點。在選手與評委互動環(huán)節(jié)里，選手們從教學目標的把握，教學方法的運用，教學內(nèi)容的重難點處理等方面回答了評委們的提問。
　　據(jù)了解，通過參與本次比賽，一批教師的微課制作水平與應用能力有了實質(zhì)性提升，對我院進一步提高教學質(zhì)量起到了推動作用和示范效應。