觀臺(tái)前再創(chuàng)佳績(jī)捷報(bào)傳
在大賽的準(zhǔn)備工作中，培訓(xùn)教師團(tuán)隊(duì)用將近一年的時(shí)間在全校范圍內(nèi)進(jìn)行挑選和賽前的封閉式培訓(xùn)工作，為語言文字基本功大賽做精心的準(zhǔn)備工作。2016年12月初，語言文字工作委員會(huì)就在全校范圍內(nèi)進(jìn)行賽事的宣傳工作，并在各學(xué)院開始挑選預(yù)賽選手。今年3月，進(jìn)行各個(gè)學(xué)院對(duì)預(yù)賽選手自主評(píng)比，確定入圍選手參加校級(jí)評(píng)比。整個(gè)過程中教務(wù)處、文學(xué)院同時(shí)嚴(yán)格把關(guān)，經(jīng)過層層篩選，最終在今年5月確定代表我校參加比賽的3名選手，分別是來自教育科學(xué)學(xué)院2015級(jí)邢海玲、魯瑩，文學(xué)院2015級(jí)楊麗超。
　　暑期封閉式集訓(xùn)過程中，培訓(xùn)教師團(tuán)隊(duì)在語言文字知識(shí)測(cè)查、普通話朗讀、硬筆規(guī)范漢字書寫等三方面對(duì)選手進(jìn)行綜合培訓(xùn)，為確保選手在比賽各環(huán)節(jié)將自身的語言文字技能發(fā)揮到極致，培訓(xùn)教師團(tuán)隊(duì)全程指導(dǎo)，為他們量身定制培訓(xùn)內(nèi)容。為了此次大賽，老師和選手們夜以繼日地奮戰(zhàn)在訓(xùn)練一線，克服了天氣炎熱、訓(xùn)練環(huán)境艱苦等困難，師生同心，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。談起此次比賽，指導(dǎo)教師李曉琳說：“從我們教練團(tuán)隊(duì)來講，個(gè)人的困難和工作比起來，永遠(yuǎn)都是工作在先，做好學(xué)生的培訓(xùn)，把學(xué)生們當(dāng)做自己的孩子一樣照顧、愛護(hù)、幫助和指導(dǎo)。”這次大賽不僅增強(qiáng)了師生之間的凝聚力，也在校園中營(yíng)造了十分濃厚的語言文字學(xué)習(xí)氛圍。
　　隨著學(xué)習(xí)語言文字熱情的提高，同學(xué)們積極參與全校范圍的與語言文字相關(guān)的“推普周”活動(dòng)。每年12月舉行的漢字聽寫大賽，提高了學(xué)生對(duì)規(guī)范漢字書寫的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)漢字和書寫漢字的興趣，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，讓同學(xué)們感受書法藝術(shù)的美，增強(qiáng)審美意識(shí)。平時(shí)，各學(xué)院也積極籌備活動(dòng)，“大學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成工程”中的“十分鐘演講”“百日千字練兵、百句名言朗誦”“紅燭杯”教師基本技能大賽、主持人大賽、詩歌朗誦比賽、演講比賽、話劇表演等活動(dòng)，都極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生使用規(guī)范的普通話與漢字的積極性。
尋幕后校園文化齊創(chuàng)建
此次大賽不僅貫徹落實(shí)國(guó)家及我省語言文字法律法規(guī)、《國(guó)家中長(zhǎng)期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2012-2020年)》及中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》的切實(shí)舉措，更是一堂形式生動(dòng)、內(nèi)涵豐富的傳統(tǒng)文化課。
　　語言文字應(yīng)用能力是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，高校語言文字工作顯得尤為重要。基于大環(huán)境下，我校語言文字工作委員會(huì)（簡(jiǎn)稱“語委會(huì)”）應(yīng)運(yùn)而生。我校語委會(huì)立
足于全校師生，主要職責(zé)在于認(rèn)真將國(guó)家和省級(jí)的語言文字工作方針政策和上級(jí)主管部門下達(dá)的有關(guān)語言文字工作任務(wù)貫徹落實(shí)，做好高校思想發(fā)動(dòng)工作。
　　可以說，我校能在吉林省高等學(xué)校學(xué)生語言文字基本功大賽中連續(xù)取得佳績(jī)，這與學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)深入推進(jìn)語言文字規(guī)范化建設(shè)工作的大力支持是密不可分的。我校作為吉林省重要的基礎(chǔ)教育、學(xué)前教育師資及應(yīng)用型高級(jí)專門人才培養(yǎng)基地和擁有悠久歷史和光榮革命傳統(tǒng)的省屬師范大學(xué)，始終堅(jiān)持貫徹學(xué)校語言文字工作的“三納入一滲透”方針，即“把提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字應(yīng)用能力的要求納入各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理，滲透到德育、智育、體育、美育和社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)中?！?br>　　師范院校是語言文字規(guī)范化工作的主陣地，要使全社會(huì)重視推廣普通話、使用規(guī)范的語言文字，以基礎(chǔ)教育為培養(yǎng)目標(biāo)的高等師范院校當(dāng)然是義不容辭。我校自1992年成立語言文字工作委員會(huì)以來，學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視語言文字工作在全校范圍內(nèi)的推廣。教務(wù)處、文學(xué)院盡職盡責(zé)地做好輔助工作，這項(xiàng)培訓(xùn)工作也得到了學(xué)校辦公室、黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、學(xué)生工作部、團(tuán)委、計(jì)劃財(cái)務(wù)處、保衛(wèi)處、后勤服務(wù)處等部門的大力支持。為把這項(xiàng)工作落實(shí)到各部門教學(xué)工作的職責(zé)范圍內(nèi)，學(xué)校在統(tǒng)管語言文字工作的過程中，從教學(xué)、科研、管理等方面都進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范，以實(shí)現(xiàn)語言文字工作在全校范圍內(nèi)各教學(xué)單位得到順利有效地開展，這也為我校在2009年被列為國(guó)家級(jí)語言文字示范校奠定了基礎(chǔ)。
溯源頭不斷進(jìn)步創(chuàng)精品
作為推廣語言文字基本功技能方面的主要部門，我校語委會(huì)做了充足準(zhǔn)備。日常工作中，不僅建立了語言文字工作網(wǎng)站平臺(tái)，助力我校宣傳推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作，還聯(lián)合學(xué)生干部首創(chuàng)“語言文字工作進(jìn)社區(qū)”，成為我校學(xué)生語言文化素質(zhì)的提高的紐帶。
　　“千里之行，始于足下。”自2009年成為首批國(guó)家級(jí)語言文字規(guī)范化示范校以來，我校除了加強(qiáng)對(duì)語言文字規(guī)范化建設(shè)之外，還以“打造省內(nèi)高校語言文字知名品牌”為目標(biāo)，積極貫徹國(guó)家通用語言文字法律法規(guī)，響應(yīng)吉林省語言文字委員會(huì)大力加強(qiáng)師范學(xué)校語言文字建設(shè)工作的號(hào)召，并結(jié)合我校自身實(shí)際教學(xué)情況，從校情、師情出發(fā)，制定寫字集訓(xùn)教學(xué)方案，形成激發(fā)興趣、科學(xué)指導(dǎo)、持之以恒、習(xí)慣養(yǎng)成的工作思路。校內(nèi)網(wǎng)站的建設(shè)、語言文字工作簡(jiǎn)報(bào)，以及校報(bào)語言文字宣傳專欄、留學(xué)生經(jīng)典誦讀課題的研究更是我校大力推進(jìn)這項(xiàng)工作的亮點(diǎn)。有計(jì)劃、有目標(biāo)地在各學(xué)院內(nèi)進(jìn)一步開展語言文字基本功培訓(xùn)工作，加強(qiáng)語言文字培訓(xùn)建設(shè)。各學(xué)院也將語言文字基本功的內(nèi)容增設(shè)到基礎(chǔ)課程的教學(xué)中，強(qiáng)化學(xué)生基本功，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)普通話、規(guī)范書寫的意識(shí)，在教學(xué)流程管理的各個(gè)環(huán)節(jié)中，教務(wù)部門高度重視規(guī)范各學(xué)科的語言文字教學(xué)，形成命題、打印、校對(duì)、閱卷、訂正等操作規(guī)范。
　　除此之外，作為“推普周”輔助工作的“語言文字工作進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)不僅使社區(qū)群眾受益，同時(shí)也作為典型事例被多家媒體爭(zhēng)相報(bào)道。同時(shí)，我校還創(chuàng)立了普通話幫扶工程，教師志愿者組成幫扶團(tuán)隊(duì)，幫助學(xué)生通過普通話考試，這也是我校開展語言文字工作中的一大特色。
　　語言文字活動(dòng)為社會(huì)和在校師生營(yíng)造了濃郁的語言文化氛圍，進(jìn)一步加深了廣大師生對(duì)語言文字工作的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化了對(duì)中華語言的熱愛，擴(kuò)大了我校語言文字工作的影響力。正如吉林省教育廳教師工作處(吉林省語委辦)副處長(zhǎng)倪志昕所言“比賽雖然告一段落，但是留給我們的影響和思考則是深長(zhǎng)而久遠(yuǎn)的?！毕Ｍ瑢W(xué)們能以這次競(jìng)賽活動(dòng)為契機(jī)，積極參與關(guān)于語言文字的相關(guān)活動(dòng)，共同營(yíng)造良好的校園氛圍，感受語言文字的魅力，促進(jìn)高校引領(lǐng)全社會(huì)規(guī)范使用國(guó)家通用語言文字的良好風(fēng)氣。