程曦，14級計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)學(xué)生,本科期間多次獲得專業(yè)獎學(xué)金與國家級和省級競賽獎項，以第一作者的身份在國內(nèi)外知名期刊和會議中發(fā)表或錄用科研論文4篇，并在2017年度的推薦免試研究生評比中，以學(xué)院績點第一的身份獲得推免資格，順利拿到南京理工大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、東南大學(xué)的免試通知書……在外人看來，程曦身上有著太多的光環(huán)，似乎就是家長口中“別人家的孩子”。但學(xué)霸并不“高冷”，反而是一個不折不扣的“非常規(guī)”學(xué)霸。
　　自主探索出碩果程曦有一項亮眼的表現(xiàn)便是在影響因子為 2.201SCI的期刊 ComputersandElectronicsinAgriculture上發(fā)表論文，論文內(nèi)容是關(guān)于復(fù)雜背景下的農(nóng)田環(huán)境中的害蟲圖像識別，研究成果在該領(lǐng)域內(nèi)處于領(lǐng)先水平。
　　大二時期的程曦就專于圖像處理的學(xué)習(xí)。平時，他他喜歡與老師交流，一天，在與數(shù)學(xué)建模指導(dǎo)老師樂毅交流中，樂老師提到的農(nóng)田病蟲害識別方向研究很有前景。“老師的話點醒了我”，程曦迅速確立了自己本科研究的方向。從這時開始，程曦便開始了自主探索。“自學(xué)國內(nèi)外大學(xué)網(wǎng)絡(luò)公開課的教學(xué)視頻、閱讀大量專業(yè)書籍、查閱最新的國內(nèi)外期刊和會議論文、閱讀并理解GitHub等開源社區(qū)上的開源代碼……”程曦多渠道汲取理論知識。
　　“大家都清楚，頻繁訪問某一注冊網(wǎng)站，會彈出驗證碼，這就是簡單的圖片識別。深入一步，就是對運動物體甚至視頻進行識別，而這個過程就需要反復(fù)實驗?！痹诶碚撏茖?dǎo)完成后，實驗分析更是一項繁復(fù)而枯燥的工作。幾個月的時間里，程曦幾乎摒棄了一切課余愛好，除了上課，他不是就貓在自修室，就是待在實驗室進行實驗分析，“我三分之一的時間用來理論推導(dǎo)，三分之一的時間在實踐，最后花三分之一整理實驗分析結(jié)果?！?br>　　幾個月的努力，程曦把自己的分析研究結(jié)果整理成論文，讓專家鑒定，“但專家的意見比較尖銳。”程曦自認(rèn)為自己很有質(zhì)量的論文但在行業(yè)領(lǐng)域的‘大?！瘋冄壑校昂芤话恪?。巨大的心理落差也曾讓程曦十分難過，但他并未灰心，“專家們給出了修改意見，所以我沒有放棄。倘若隨意放棄，之前的努力付之一炬，我會很不甘心?！苯?jīng)過反復(fù)修改完善，他的論文獲到了專家們的肯定。
　　不同于其他學(xué)霸的埋頭苦干，程曦身上凸顯了‘興趣’一詞的力量?！白鰣D像是一件讓我覺得好玩的事情?！迸d趣使然，程曦主動進行課外學(xué)習(xí)，充滿干勁。即使是在外人看來枯燥的學(xué)術(shù)研究，程曦也覺得甘之如飴。
　　“變通使我克服一切”
　　“在遇到問題時，我會通過變通來解決。當(dāng)一條路行不通時，就需要尋找其他途徑，來到達自己的目的地———不管怎樣總有一條路可以走到。要知道，‘條條道路通羅馬’，對我來說，讓我思考超過一個小時的問題算是困難，而能通過變通解決的都不是困難?！?br>　　就如他關(guān)于農(nóng)田環(huán)境中的害蟲圖像識別的論文，國內(nèi)期刊審核發(fā)稿的速度較慢，他就接受黃德雙老師的建議，往英國利物浦召開的大會上投稿。結(jié)果沒想到成功了。論文還被收錄在EI檢索的會議論文集中。
　　“要想靈活地解決一個問題，就要拓展自己的知識面，開闊自己的思維。這樣，才能想出別人想不到的解決方法。”這時程曦給正在學(xué)校的學(xué)弟學(xué)妹的建議。
　　“我喜歡多線程同時進行任務(wù)”，這是程曦在緊張學(xué)習(xí)生活中應(yīng)對各種工作的有效方法?！霸诿鎸Σ煌顒訒r，我會先劃分一個優(yōu)先級，再劃分時間?！痹趯W(xué)習(xí)中，根據(jù)學(xué)科的學(xué)習(xí)的難易度不同，程曦也不斷進行著“動態(tài)”調(diào)整，“首先定一個目標(biāo)，根據(jù)當(dāng)天的聽課情況、課程的總體掌握情況，來決定課后鞏固的時間?！庇械姆攀?，科學(xué)規(guī)劃，遇事變通，行動力強，程曦的嚴(yán)謹(jǐn)讓他幾乎沒走彎路。
　　“用專業(yè)推動興趣”
　　程曦高中時的興趣是“開一個游戲公司”。所以報考大學(xué)選專業(yè)時，他選擇了計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，他想在未來“深入探究計算機的圖像處理后，用以推動自己的副產(chǎn)業(yè)———開個游戲公司。”
　　輕快的語氣中不難感受到他對計算機的熱愛。
　　除了做游戲，程曦從高中開始便畫插畫，作品也一直保留著。畫技從青澀到成熟，程曦還曾在休閑時開過一個淘寶店鋪，接單畫插畫。“現(xiàn)在我在研究計算機自動作圖。”在給我們分享自己的插畫作品時，程曦有些驕傲的展示他最新的成果，“這都是電腦自動繪制，雖然還不太精致，但已經(jīng)有整體形象了。往后我會深入探索，這也正好與我研究的圖像處理相關(guān)?！?br>　　用專業(yè)推動“副業(yè)”，程曦的“非常規(guī)”體現(xiàn)在他方方面面的出彩上。
　　與他朝夕相處的室友這樣評價他：“專業(yè)課知識我們是完全跟不上他的節(jié)奏。而在他身上，我們學(xué)到最多的就是專注。”
　　做后城西告訴筆者，他決定選擇南京理工大學(xué)作為讀研的學(xué)校，因為南京理工提供了直博、最后一年出國訪問的機會。
　　不張揚，不浮夸，只是一個人，一臺電腦，在電腦的低鳴中安靜的做著研究。