“聽(tīng)說(shuō)11月10號(hào)晚上青年志愿者協(xié)會(huì)要舉辦一個(gè)‘追光者’熒光夜跑活動(dòng)，我們也去參加吧！”
　　“好呀，那天剛好有時(shí)間，這樣的活動(dòng)既能鍛煉身體又能豐富課余生活，很有意義，我們先去PU上報(bào)名吧。”
　　學(xué)生口中的PU正是依照我校具體情況選取使用的一個(gè)輔助學(xué)校管理學(xué)生的“PU口袋校園”軟件，學(xué)生可在網(wǎng)上建立組織部落、開(kāi)展團(tuán)學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生在線參加活動(dòng)獲取相應(yīng)積分，并兌換得到第二課堂學(xué)分。
　　為促進(jìn)大學(xué)生思想政治素質(zhì)、實(shí)踐服務(wù)、科技創(chuàng)新、文體素養(yǎng)等全面發(fā)展，我校決定將“第二課堂成績(jī)單”制度納入本科人才培養(yǎng)體系，特制定《鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院本科生第二課堂成績(jī)單制度實(shí)施辦法 (試行)》）（以下簡(jiǎn)稱《辦法》）。
　　什么是第二課堂成績(jī)單？
　　本科生第二課堂成績(jī)單制度是我校本科培養(yǎng)方案的組成部分。從2017級(jí)學(xué)生開(kāi)始，本科生必須修滿《辦法》規(guī)定的“第二課堂成績(jī)單”學(xué)分方可畢業(yè)，第二課堂成績(jī)單作為學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)記錄的重要依據(jù)，和第一課堂成績(jī)單一并裝入畢業(yè)學(xué)生檔案。
　　本科生第二課堂成績(jī)單制度的實(shí)施依托校團(tuán)委、各學(xué)院團(tuán)總支、各班級(jí)團(tuán)支部的三級(jí)管理體系。根據(jù)《辦法》顯示，第二課堂活動(dòng)按照內(nèi)容可以分為六類，分別是思想成長(zhǎng)、團(tuán)學(xué)履歷、實(shí)踐服務(wù)、科技創(chuàng)新、文體活動(dòng)、技能培訓(xùn)。
　　為什么要實(shí)行“本科生第二課堂成績(jī)單”制度？
　　“第二課堂是共青團(tuán)改革的核心內(nèi)容，我校立足于‘強(qiáng)三性、去四化’，激勵(lì)學(xué)生參加共青團(tuán)的工作和活動(dòng)，積極推行共青團(tuán)改革?！毙F(tuán)委創(chuàng)新實(shí)踐部部長(zhǎng)徐亞輝說(shuō)，“實(shí)行‘本科生第二課堂成績(jī)單’制度是順應(yīng)國(guó)家教育改革潮流的必然選擇。學(xué)校推出‘本科生第二課堂成績(jī)單’制度，是希望努力推動(dòng)團(tuán)組織在培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)上有所作為，能夠滿足社會(huì)對(duì)全方位人才的需要?！?br>　　相較于第一課堂對(duì)于學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，第二課堂是指在第一課堂之外開(kāi)展的一切與學(xué)生全面發(fā)展相關(guān)的教育活動(dòng)，主要目的在于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。第二課堂與第一課堂雖然在培養(yǎng)方面起到不同的作用，但兩者之間有著緊密的聯(lián)系與銜接，其中的學(xué)科競(jìng)賽、科創(chuàng)文化節(jié)等就是第二課堂圍繞第一課堂所開(kāi)展活動(dòng)。
　　“本科生第二課堂成績(jī)單”是契合學(xué)生需求、促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)的必然選擇。通過(guò)這一平臺(tái)，團(tuán)組織將起到為學(xué)生提供一份大學(xué)生課外生活的生動(dòng)記錄、一份求職履歷的證明材料、一個(gè)發(fā)現(xiàn)各種機(jī)會(huì)的搜尋器、一臺(tái)自我激勵(lì)的推動(dòng)機(jī)、一個(gè)志同道合的朋友圈、一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)+的工作平臺(tái)及一個(gè)全面成長(zhǎng)的催化劑等七方面作用。
　　如何獲得第二課堂學(xué)分？
　　徐亞輝介紹，第二課堂學(xué)分作為畢業(yè)資格審核條件之一，學(xué)生必須完成至少6個(gè)第二課堂學(xué)分方能畢業(yè)，其中包括1個(gè)公益勞動(dòng)學(xué)分。要求在思想成長(zhǎng)、團(tuán)學(xué)履歷、實(shí)踐服務(wù)、科技創(chuàng)新、文體活動(dòng)、技能培訓(xùn)六大類活動(dòng)中至少有三類活動(dòng)不為0分。
　　我校研究并決定以“PU口袋校園”APP作為鏈接樞紐，使學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)、工作與互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合。通過(guò)“PU口袋校園”的使用，一方面各種特色活動(dòng)通過(guò)線上公布，另一方面學(xué)校會(huì)依據(jù)活動(dòng)線上的記錄情況，及時(shí)對(duì)活動(dòng)安排做出合理調(diào)整。學(xué)生則可根據(jù)自己的情況自由選擇活動(dòng)進(jìn)行報(bào)名，獲取積分。
　　據(jù)悉，第二課堂活動(dòng)的積分錄入分為活動(dòng)簽到自動(dòng)錄入、活動(dòng)的校內(nèi)組織單位錄入和學(xué)生自主錄入三種方式。其中學(xué)生自主錄入主要針對(duì)學(xué)生獲得的榮譽(yù)證書(shū)、職業(yè)資格證書(shū)，學(xué)生發(fā)表的論文、專利和軟件著作權(quán)，社會(huì)實(shí)踐以及自發(fā)的活動(dòng)等。
　　“共青團(tuán)改革是當(dāng)前共青團(tuán)面臨的政治任務(wù)，是共青團(tuán)發(fā)展的要求，符合當(dāng)前時(shí)代和同學(xué)對(duì)共青團(tuán)的期望和要求，更加滿足學(xué)生的需要，維護(hù)學(xué)生的權(quán)益。”徐亞輝說(shuō)，“第二課堂作為共青團(tuán)改革中主要的一部分，起到推進(jìn)共青團(tuán)改革的抓手作用，同時(shí)它對(duì)學(xué)生而言也是一個(gè)新的事物，在推行過(guò)程中也會(huì)出現(xiàn)技術(shù)、溝通等方面的問(wèn)題，我們也將進(jìn)一步完善。”