本科教學工作審核評估對我校建立健全教學質(zhì)量保障體系，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量有著極大的促進作用，也是提升我校辦學聲譽，提高社會認可度的一次良好契機。目前，我校審核評估工作正在平穩(wěn)有序地推進，在教學條件建設、教學基本建設、教學質(zhì)量保障體系建設等方面取得了系列成效。我校在工作推進過程中還存在一些問題，如職能部門、教學單位的頂層設計和工作積極主動性有待加強；本科人才培養(yǎng)過程的自檢自查能力有待提高；全員聯(lián)系，協(xié)調(diào)配合還需加強。希望全校上下能夠通過努力克服困難，完成好各項任務。
———評建辦公室副主任 曾凡貞
為做好評估工作，我院教職工以飽滿的工作熱情，強烈的責任感和使命感準備評建的各項工作。學院多次召開迎評工作會議，明確責任，凝聚人心，不少老師數(shù)個雙休日都主動到校加班，全院教職工牢記“一切為了評估，一切服從評估，一切服務評估”思想，樹立與學校榮辱與共的意識，做到團結一致，眾志成城。本次教學評估將促使全體師生以高昂的姿態(tài)，以主人翁的態(tài)度積極參與到評估中去。
———體育健康學院院長 蔣寧
本科教學審核評估是檢驗和提升高等教育辦學質(zhì)量的重要舉措，是機遇更是挑戰(zhàn)。按照學校統(tǒng)一部署，結合學院實際情況，商學院在評估材料整理、教學改革創(chuàng)新、高層次人才引進、黨政聯(lián)席開展、評估工作推進等方面群策群力，加強溝通，緊密配合，通力協(xié)作，進一步推進商學院教學管理科學規(guī)范、教育質(zhì)量不斷提高，實現(xiàn)學院的跨越式發(fā)展。
———商學院院長 許進杰
教學工作審核評估的核心是對學校人才培養(yǎng)目標與培養(yǎng)效果的實現(xiàn)狀況進行評價，它是依據(jù)參評學校自身設定的人才培養(yǎng)目標來評價學校人才培養(yǎng)目標與效果的實現(xiàn)情況。希望我校能夠通過本次審核評估，做到合理定位，健全質(zhì)量保障體系，辦出水平、辦出特色，切實提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
———音樂舞蹈學院院長 陸小玲
審核評估是對教學改革成果的監(jiān)督，它不分等級不下結論，只是對教改過程中的措施落實情況給出指導性意見，以評促建是其核心目的。這對高校改革保持正確的方向，提升學校辦學質(zhì)量，規(guī)范教師教學，學生適應社會需求都會產(chǎn)生積極的促進作用。
———文學與傳媒學院教師 張立勇
本科教學工作審核評估可以促進教學質(zhì)量提高，改善校園環(huán)境，規(guī)范學校管理，良好的評估結果則會擴大學校的影響力。
———文學與傳媒學院教師 譚偉良
審核評估與學校的轉(zhuǎn)型發(fā)展密切相關，關乎學校創(chuàng)建地方應用型高水平大學目標的實現(xiàn)。作為一名教師，我也將恪盡職守不斷提升自身的教學水平，培養(yǎng)出優(yōu)秀人才，為我校的發(fā)展建設貢獻出自己的一份綿薄之力。
———音樂舞蹈學院教師 羅娟
本科教學工作審核評估不僅是對我校教學質(zhì)量的評測、檢驗，同時也是對我校教學的一種督促、鞭策，有利于我校教學質(zhì)量的提高。我們學校在上一次評估中取得了很好的成績，希望學校在這一次能夠取得更好的成績。
———計算機科學與工程學院軟卓2015班 謝輝瓊
本科教學工作審核評估加強了國家對高等學校教學工作的宏觀管理與指導，促使我校更加注重教學工作，改善辦學條件，加強教學基礎建設，強化教學管理，深化教學改革，提高教學質(zhì)量和辦學理念。同時，本科教學評估結果也會關系到我們學生以后畢業(yè)證的含金量及社會的認可度。
———電子與通信工程學院電信2016（2）班 黃耀權
審核評估為提高本科人才培養(yǎng)質(zhì)量、明確高校自身辦學定位、樹立科學發(fā)展目標提供了良好契機。今年是我校的評估年,是驗證我校教學質(zhì)量的一年，希望我校能夠順利完成此次教學評估工作,讓我校教學水平更上一層樓。
———化學與食品科學學院材料化學2016班 寧美娜
期待學校教學審核評估能順利通過，也希望學校發(fā)展越來越好，教學質(zhì)量提高，各個方面都有質(zhì)的飛躍。作為學生的我們，更該努力遵守校規(guī)，做好本職工作，為審核評估做出一份貢獻。
　　———文學與傳媒學院漢語言文學卓越2015班 鄭宇林
今年我校針對本科教學審核評估做了很多的努力，各學院為了加強學院的教學質(zhì)量也召開了很多交流會、工作布置會等，各個學科的任課教師也對學生們嚴格要求，各班級的學習氛圍也都有增強。例如，數(shù)學與統(tǒng)計學院每周的晨跑和早讀都會安排學生前往檢查，各班學生們也能自主的按時到教室進行早讀等，相信咱們學校的學習氛圍會逐步提高，學校會越辦越好！
———數(shù)學與統(tǒng)計學院數(shù)學2015（1）班 李葉萍
我認為審核評估與全校師生的切身利益息息相關，對我校的建設發(fā)展有促進作用，而最大的受益者是我們廣大的學生。評估進一步地促進了我校課程建設和學風建設的力度，改善了校園環(huán)境，加強了教學管理，保證教學的質(zhì)量。我也將積極參與到學校迎評的工作中去，從我做起，從現(xiàn)在做起，努力展現(xiàn)玉師學子的良好風采。
———外國語學院英語2016（2）班 寧惠文
本科教學工作審核評估在檢驗高校的同時也有利于促進高校的發(fā)展，推動高校進行轉(zhuǎn)型升級，有利于人才培養(yǎng)計劃的實施，為社會的發(fā)展提供棟梁之材，推進社會的進步。我們作為學生要端正學習態(tài)度，以積極的學習心態(tài)配合老師的教學工作。
———文學與傳媒學院漢語言文學卓越2015班 楊清
審核評估對我校營造良好學風、強化課堂紀律、提高教學水平有著促進作用。學校為我們提供了良好的學習環(huán)境，作為一名玉師學子，我們應該更努力學習。
———音樂舞蹈學院音樂學2015（2）班 袁麗麗
審核評估對我校的轉(zhuǎn)型發(fā)展極為重要。為了做好今年下半年的審核評估工作，學校各部門都付出了極大努力。我發(fā)現(xiàn)學校里的各項設施都在不斷完善，校園環(huán)境也變得越來越好，期待學校能夠利用這次審核評估的契機變得更好。
———文學與傳媒學院漢語言文學2015（2）班 陸素云
本科教學審核評估是對教育的一種獨特探索。我校屬于師范類學院，我希望學校能通過這次審核評估查缺補漏，在師范類專業(yè)的基礎上發(fā)展其他優(yōu)勢專業(yè)，形成新的專業(yè)品牌特色，增強學校自身實力。
———計算機科學與工程學院計算機2016（1）班 黃衛(wèi)正
審核評估與師生息息相關，是對我校本科辦學質(zhì)量的一個重要的檢驗。審核評估給學校帶來了壓力和動力，壓力和動力又具體落到了師生身上，有效促進了我校校園基礎建設、教師隊伍建設。
———文學與傳媒學院漢語言文學2015（2）班 郭茵
本科教學審核評估對于我校提高本科教學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，實現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展的目標，具有十分重大的意義。我希望學校能借助這個機會不斷完善自己，辦出玉師特色。
———音樂舞蹈學院音樂學2015（2）班 廖宏榮