三十二年前，一群創(chuàng)業(yè)者從北國(guó)冰城哈爾濱，來(lái)到了即將升為地級(jí)市的海濱小城威海，他們用激情和膽識(shí)鏟起第一锨土，將哈工大的精神和傳統(tǒng)根植在了這里。從此，哈工大的傳統(tǒng)隨著創(chuàng)業(yè)者和建設(shè)者在這里慢慢生根、發(fā)芽。哈工大的文化也在這里慢慢呈現(xiàn)和延伸，最終凝聚在校園的中軸線上，形成了威海校區(qū)特有的文化。
　　長(zhǎng)路歐亞連，名校松江畔。
　　彩虹南北貫，明珠黃海邊。
　　開(kāi)拓荒灘上，播種希望前。
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那時(shí)，這里還沒(méi)有路，或者說(shuō)還沒(méi)有一條像樣的路。舉目四望，不是莊稼地就是荒灘。所以，創(chuàng)業(yè)者們也成了實(shí)實(shí)在在的拓荒者。慢慢的，這里便有了一條土路，談不上平坦，更談不上筆直，但有了路，就有了希望，就可以隨夢(mèng)想一起抵達(dá)遠(yuǎn)方。后來(lái)，土路變成了水泥路，小路變成了大路。再后來(lái)，這條路便有了名字，這就是哈工大路。寬闊筆直的哈工大路正位于校園的中軸線上，南起文化西路，穿過(guò)學(xué)校大門(mén)，一直延伸到了校園。
　　說(shuō)起學(xué)校大門(mén)，也頗多有趣而又令人心酸的往事。起初，它還不能被稱(chēng)作是門(mén)，只不過(guò)是在路邊豎起的一塊木招牌，上面手書(shū)校名而已，簡(jiǎn)陋又不起眼。以至當(dāng)年有些新生前來(lái)報(bào)到時(shí)，幾經(jīng)徘徊才將信將疑：原來(lái)自己要讀的大學(xué)竟然就是在這里。后來(lái)木招牌變成了正式的校牌，但依然沒(méi)有大門(mén)。直到1999年10月10日，學(xué)校主門(mén)才終于落成。三拱連體、高大開(kāi)闊的歐式大門(mén)也從此奠定了威海校區(qū)的建筑風(fēng)格。走進(jìn)大門(mén)，視野立刻開(kāi)闊起來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，藍(lán)天白云下，青山如黛，綠樹(shù)環(huán)繞，掩映著一座青灰色的主樓，像一幅氤氳的水墨丹青，氣勢(shì)磅礴、寧?kù)o深遠(yuǎn)。讓人忍不住要走近它，品讀它。
　　沿著中軸線，走在哈工大路上，哈工大的氣息撲面而來(lái)。首先映入眼簾的是郁郁蔥蔥的“松海園”。此間本無(wú)園，而是沼澤滿塘、蛙聲一片。1985年，一群勇于探索和擔(dān)當(dāng)?shù)墓ご笕?，從滔滔的松花江畔?lái)到黃海之濱，在這里揮灑汗水和責(zé)任，也播種著夢(mèng)想和希望。三十二年過(guò)去了，昔日的荒灘上，奇跡般地出現(xiàn)一座“詩(shī)情畫(huà)意、歐風(fēng)俄韻”的花園式大學(xué)。如今的松海園已是一個(gè)集花草樹(shù)木、小橋流水等自然景觀和代表哈工大精神與傳統(tǒng)的人文景觀于一體的校訓(xùn)文化區(qū)。校訓(xùn)文化區(qū)呈軸線對(duì)稱(chēng)，布局規(guī)整，給人莊嚴(yán)凝重之感，日月湖的加入則為其增添了一抹詩(shī)意和柔美。
　　校訓(xùn)文化區(qū)以校訓(xùn)為主題展開(kāi)，兩米多高的校訓(xùn)石坐落在正對(duì)大門(mén)的廣場(chǎng)上，莊嚴(yán)醒目、擲地有聲。校訓(xùn)石正面鐫刻著校訓(xùn)“規(guī)格嚴(yán)格 功夫到家”，背面是哈工大精神：
　　銘記責(zé)任，竭誠(chéng)奉獻(xiàn)的愛(ài)國(guó)精神；求真務(wù)實(shí)，崇尚科學(xué)的求是精神；海納百川，協(xié)作攻關(guān)的團(tuán)結(jié)精神；自強(qiáng)不息，開(kāi)拓創(chuàng)新的奮進(jìn)精神。
　　繞過(guò)校訓(xùn)石，視野立刻豁然開(kāi)朗，一條寬闊筆直的甬道將松海園分成東西兩個(gè)部分，這便是校訓(xùn)文化街。兩旁的樹(shù)叢中，呈一二二一分別分布著6塊宣傳欄。宣傳欄為墨綠色，頂部中間為歐式鏤空雕花，中心是?；眨叛弁?，像兩排整裝待發(fā)的士兵，與松海園的嚴(yán)謹(jǐn)、校訓(xùn)石的莊重和諧統(tǒng)一、相互映襯。宣傳欄展示了校訓(xùn)的形成以及深受校訓(xùn)影響和浸染的幾代工大人講述的哈工大“規(guī)格”和“功夫”的故事。其中，既有老校長(zhǎng)的高瞻遠(yuǎn)矚，也有現(xiàn)任校領(lǐng)導(dǎo)的與時(shí)俱進(jìn)；既有老校友的真切回味，也有年青一代的感同身受。穿行在校訓(xùn)文化街上，透過(guò)一塊塊宣傳欄的講述，我們知道，“規(guī)格嚴(yán)格，功夫到家”，這看似樸實(shí)無(wú)華、簡(jiǎn)單直白的八個(gè)字，對(duì)哈工大來(lái)說(shuō)，原來(lái)是一次意義重大的抉擇。
　　受蘇俄高等教育影響，哈工大建校之初就確立了嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、務(wù)實(shí)的校風(fēng)，要求學(xué)生基礎(chǔ)理論扎實(shí)、工程實(shí)踐能力強(qiáng)。上世紀(jì)五十年代，一批工農(nóng)速成班學(xué)員來(lái)校學(xué)習(xí)，因基礎(chǔ)較差，期末考試大批學(xué)生不及格。于是有教師和學(xué)員提出：哈工大是不是可以有兩個(gè)規(guī)格，對(duì)工農(nóng)速成學(xué)員降低培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。此時(shí)，李昌校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)做出了對(duì)哈工大影響深遠(yuǎn)的決定：“規(guī)格要嚴(yán)格，功夫要到家?！彼瑫r(shí)強(qiáng)調(diào)：哈工大有且只能有一個(gè)“規(guī)格”，教師要過(guò)“三關(guān)”，學(xué)生要掌握好“三基”，學(xué)校要抓好“三才（材）”。半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，“規(guī)格嚴(yán)格，功夫到家”逐漸成為哈工大的辦學(xué)傳統(tǒng)和校風(fēng)，并在不同時(shí)代不斷被賦予新的內(nèi)涵，2010年被確定為校訓(xùn)。正是由于對(duì)校訓(xùn)及其哈工大精神的堅(jiān)守、踐行和不斷豐富，并始終將學(xué)校的發(fā)展與祖國(guó)和民族的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，哈工大自新中國(guó)成立起才創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)被校內(nèi)外公認(rèn)的黃金時(shí)代。
　　繼續(xù)前行，沿一座橫跨在日月湖上的小石橋拾級(jí)而上，眼前是高大的羅馬式回廊，回廊的風(fēng)格和造型仿造哈爾濱市防洪紀(jì)念塔附屬回廊。防洪紀(jì)念塔是為了紀(jì)念哈爾濱市人民戰(zhàn)勝1957年特大洪水而特別修建的，它由蘇聯(lián)設(shè)計(jì)師巴吉斯·茲耶列夫和哈工大第二代建筑師李光耀共同設(shè)計(jì)，曾獲中國(guó)建筑業(yè)最高榮譽(yù)獎(jiǎng)。作為英雄城市的象征，防洪紀(jì)念塔是哈爾濱的文化標(biāo)志和城市印記之一，如今又印在了威海校區(qū)的校園。日月為證，它像一道屏風(fēng)，也像是主樓的護(hù)佑者，昭示著威海校區(qū)廣大師生同哈爾濱的建設(shè)者們一樣，有戰(zhàn)勝一切困難的信念、意志和能力。
　　穿過(guò)回廊是開(kāi)闊的主樓廣場(chǎng)，它同時(shí)也是一個(gè)大型舞臺(tái)。從建成之日起，這里就成了學(xué)校舉辦重大儀式和活動(dòng)的場(chǎng)所，迎新晚會(huì)、畢業(yè)晚會(huì)、消夏音樂(lè)會(huì)……無(wú)數(shù)師生在這里燃燒激情、綻放生命的色彩。廣場(chǎng)中心是一個(gè)圓形銅制地雕，地雕刻有哈工大一校三地的地理位置和經(jīng)緯度以及威海到哈爾濱、深圳的直線距離?！扒Ю锿}一線牽”，它是哈工大一校三區(qū)同一血脈、同一規(guī)格、同一品牌的象征。威海位于地雕的圓心，這里也被稱(chēng)為威海校區(qū)的坐標(biāo)原點(diǎn)標(biāo)志，它是我們揚(yáng)帆起航和夢(mèng)想開(kāi)始的地方，是我們守望初心的地方，也將是見(jiàn)證我們發(fā)展、壯大和騰飛的地方。
　　登上臺(tái)階，主樓的風(fēng)采一覽無(wú)遺。其建筑造型正面呈“凸”字形，建筑風(fēng)格為蘇式，與校本部主樓一脈相承。攜兩翼配樓，主樓雄偉高大、氣勢(shì)恢宏。厚重、均衡、嚴(yán)謹(jǐn)是它的基調(diào)，也是它的規(guī)格。抬頭仰望那高聳入云、直刺蒼穹的桅桿，一股豪邁之情油然而生，這該是它的升華和功夫吧。校本部主樓建于1965年，它是哈工大歷史上第一個(gè)黃金時(shí)代的象征，是中國(guó)與蘇聯(lián)高等教育合作交流的歷史見(jiàn)證。如今，這座主樓早已超越了建筑本身，它與校訓(xùn)一樣是哈工大最具代表性的精神和文化符號(hào)，也是一代又一代哈工大人不可抗拒的凝聚和召喚。2002年，當(dāng)這座酷似哈工大的主樓矗立在膠東半島時(shí)，哈工大的精神和傳統(tǒng)再次在威海校區(qū)得以傳承。
　　主樓前的草坪內(nèi)，有一棵百年老樹(shù)，挺拔俊秀，2002年被命名為“學(xué)子松”。學(xué)子松不疾不徐、靜靜地生長(zhǎng)。春夏秋冬，一種顏色；寒來(lái)暑往，一種姿勢(shì)。不求轟轟烈烈的春華秋實(shí)，而是腳踏實(shí)地，厚積薄發(fā)。每年六月，學(xué)校在廣場(chǎng)上舉行莊嚴(yán)的畢業(yè)典禮，身穿學(xué)位服的畢業(yè)生一一繞此松徐行一周，然后接受導(dǎo)師援正流蘇；金秋九月，學(xué)子松迎接著盛大的開(kāi)學(xué)典禮上新生們一張張朝氣蓬勃的臉龐。學(xué)子松的旁邊是國(guó)旗升旗臺(tái)，每逢重大節(jié)日，這里都要舉行隆重的升旗儀式。從2015年哈工大建校95周年開(kāi)始，一校三區(qū)的師生會(huì)在6月7日校慶日這一天，通過(guò)視頻聯(lián)動(dòng)的方式，同時(shí)舉行校慶升旗儀式。
　　進(jìn)入主樓前，我不禁回眸南望，遠(yuǎn)處的青山層巒疊嶂，近處的校園五彩斑斕。松海園依然蒼翠，間或有幾樹(shù)紅葉。湖東、湖西路上的法桐正泛著金黃，寧?kù)o的日月湖上映著研究院大樓雄壯的身影。這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是總結(jié)和思考的季節(jié)，也是令人無(wú)限感慨的季節(jié)。主樓前、松樹(shù)旁，我們送走一批批學(xué)子，又迎來(lái)一批批學(xué)子，哈工大的精神和傳統(tǒng)一代一代傳承了下來(lái)；廣場(chǎng)上、國(guó)旗下，威海校區(qū)的哈工大人一次次莊嚴(yán)地宣誓，為哈工大的百年強(qiáng)校目標(biāo)，也為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)。（未完待續(xù)） ·劉占輝/文·