教育廳廳長(zhǎng)莫詩(shī)浦參觀我校玉陶工坊


民樂(lè)《舞鬱寒山》


朗誦《永不回頭》


學(xué)生藝術(shù)作品一等獎(jiǎng)4項(xiàng)

　　廣西大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)由廣西教育廳主辦，是廣西目前規(guī)格最高、規(guī)模最大、影響最廣的大學(xué)生藝術(shù)盛會(huì)。我校一直把“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”作為辦學(xué)理念，積極開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)文化活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)文化素養(yǎng)，自展演活動(dòng)第一屆舉辦以來(lái)，我校積極參與，屢創(chuàng)佳績(jī)，喜獲豐收。今年，我校派出8個(gè)項(xiàng)目共204名師生參加本屆大學(xué)生藝術(shù)展演現(xiàn)場(chǎng)展演活動(dòng)。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，我校選送的藝術(shù)表演節(jié)目榮獲一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng)；選送的學(xué)生藝術(shù)作品榮獲一等獎(jiǎng)4項(xiàng)，二等獎(jiǎng)5項(xiàng)，三等獎(jiǎng)10項(xiàng)；選送的學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐工作坊“玉陶工坊”榮獲一等獎(jiǎng)。學(xué)校獲得“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。民樂(lè)《舞鬱寒山》旋律靈動(dòng)，表演形式新穎，獨(dú)具一格，受邀參加8月30日晚廣西第五屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)獲獎(jiǎng)節(jié)目匯演，得到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)?！　〖兪斓募妓?、精彩的表演，充分展現(xiàn)了我校學(xué)子積極向上的精神風(fēng)貌。賽后，部分參賽選手接受了本報(bào)記者的采訪。翰墨青春 追夢(mèng)不止作為本屆廣西大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)中書(shū)法大賽一等獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)?wù)?，吳蕓瑛和張益良都是來(lái)自學(xué)校書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)的成員。大一入學(xué)時(shí)，他們因共同的興趣加入了書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)，在這里開(kāi)始了書(shū)法追夢(mèng)路?！　≌劶凹尤霑?shū)畫(huà)協(xié)會(huì)的原因，張益良表示，“自己的寫(xiě)字功底不錯(cuò)，大學(xué)期間我想在這方面獲得更大的進(jìn)步?！边M(jìn)入?yún)f(xié)會(huì)之后，張益良開(kāi)始嘗試練習(xí)各種不同的書(shū)法，逐步接觸到書(shū)法的章法、運(yùn)筆等常識(shí)，書(shū)法獨(dú)特的魅力一直在深深地吸引著他，使他沉迷。吳蕓瑛，作為上任學(xué)校書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，回憶起在書(shū)協(xié)的日子，她感慨萬(wàn)千：每天下課后的第一件事就是去書(shū)協(xié)練字，每晚練到11點(diǎn)，每個(gè)寒暑假有一半的時(shí)間都待在書(shū)協(xié)……書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)承載了她大學(xué)一半的回憶?！　‘?dāng)?shù)弥衲晔罴賹⑴e行大藝展比賽，張益良早早就開(kāi)始為比賽做起了準(zhǔn)備。從選取字體，到確定內(nèi)容、排版、裝裱，每個(gè)環(huán)節(jié)他都投入了十二分精神，對(duì)剛接觸書(shū)法不到一年的張益良來(lái)說(shuō)，每個(gè)細(xì)節(jié)都不容忽視。作為16級(jí)學(xué)生，第五屆廣西大學(xué)生藝術(shù)展演是他第一次參加區(qū)級(jí)比賽，能獲得如此優(yōu)異的成績(jī)，在驚喜之余也為他之后的書(shū)法學(xué)習(xí)增添了一份信心?！拔艺嬲_(kāi)始接觸書(shū)法還不到一年，基礎(chǔ)還有些欠缺，我投入非常多的精力去準(zhǔn)備、去對(duì)待，努力把握好每一次機(jī)會(huì)。雖然這次比賽獲獎(jiǎng)了，但我還有很多需要提高的地方，書(shū)法練習(xí)永無(wú)止境，我要勇攀高峰?！睆堃媪颊f(shuō)?！　　皶?shū)法并不是通過(guò)不斷的練習(xí)就能夠獲得提高的一門藝術(shù)，相反，如果你能靜下心來(lái)，在經(jīng)歷一些事情、體會(huì)一些事物后，再去觀摩、去寫(xiě)字、去體會(huì)，就會(huì)感受到不一樣的書(shū)法魅力?！边@是吳蕓瑛多年練習(xí)書(shū)法的心得。比賽前，吳蕓瑛剛剛結(jié)束了在日本三個(gè)月的實(shí)習(xí)，回校后她立即著手準(zhǔn)備本次比賽的作品，“三個(gè)月的沉淀，在日本接觸到許多文化，都使我愈發(fā)地喜愛(ài)中國(guó)的書(shū)法，這是我們國(guó)家的傳統(tǒng)文化，是我們國(guó)家精神的物質(zhì)載體?！彼f(shuō)，“這次的作品，從提筆到完成，整個(gè)階段我更多的是處于一種享受書(shū)法的狀態(tài)，與第一次寫(xiě)作品時(shí)很累、很難、非常想放棄的感受相比是截然不同的?！薄　〕绦略蠋熥鳛閰①愡x手的指導(dǎo)老師，對(duì)張益良、吳蕓瑛兩人非常認(rèn)可，“這兩位同學(xué)平時(shí)都比較努力，他們愛(ài)好書(shū)法，自覺(jué)學(xué)習(xí)，對(duì)書(shū)法很執(zhí)著，這也是他們能夠獲得成功的主要因素。”創(chuàng)新創(chuàng)意 玩出新花樣“靈感源于生活”，作為本屆廣西大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)設(shè)計(jì)作品大賽中一等獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)?wù)?，何土英和魏文博都有這樣的感受。他們的作品充分展示了對(duì)人生積極的態(tài)度，體現(xiàn)了對(duì)“美”的理解，在表達(dá)美的過(guò)程當(dāng)中，結(jié)合所學(xué)的知識(shí)通過(guò)不同的載體、布局、表現(xiàn)手法、風(fēng)格，將不同的“美”呈現(xiàn)在大家面前?！　『瓮劣⒃谧髌贰蹲咸倥郎习朐崎g》中融入了她對(duì)“靜思”與“生活”的理解。這件作品是何土英在前往景德鎮(zhèn)采風(fēng)時(shí)所制作完成的陶瓷作品，其主要采用上釉和畫(huà)釉結(jié)合的方式進(jìn)行制作，整個(gè)作品的裝飾方法較為簡(jiǎn)明：將整個(gè)作品喻為一片天空，創(chuàng)作出有霞光、紫藤圍繞山間、云間的一種優(yōu)美意境，呈現(xiàn)一幅悠然自得的景象，體會(huì)時(shí)代和社會(huì)所具有的獨(dú)特美。何土英告訴記者，我們生活在是一個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，是一個(gè)浮躁卻美麗的年代，她希望自己和所有人都能做到“寧?kù)o致遠(yuǎn)”，不被浮躁的生活雜念所左右，常常靜思反省?！　∫詨?mèng)想為主題，在四季的背景下，結(jié)合繪畫(huà)與平面構(gòu)成的表現(xiàn)手法設(shè)計(jì)出的臺(tái)歷作品《夢(mèng)想》，是魏文博本次比賽的獲獎(jiǎng)作品?！斑@個(gè)作品最開(kāi)始只是我的一個(gè)課堂作業(yè)。我在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)下看到了平面構(gòu)圖的風(fēng)格，它帶給了我一種靈感。我想通過(guò)借鑒這種風(fēng)格，以四季為背景，融入平面構(gòu)圖的設(shè)計(jì)風(fēng)格進(jìn)行制作?！蔽何牟┱f(shuō)?！秹?mèng)想》臺(tái)歷設(shè)計(jì)歷時(shí)兩個(gè)星期，期間在王聰慧老師的指導(dǎo)下對(duì)作品進(jìn)行了一次次的修改，全身心的投入令作品的最終呈現(xiàn)效果比預(yù)想中更好，在學(xué)校展覽時(shí)得到了老師們的肯定。經(jīng)指導(dǎo)老師的鼓勵(lì)，《夢(mèng)想》被選送參加大藝展并成功獲得一等獎(jiǎng)。雖然，這是魏文博最初設(shè)計(jì)時(shí)未曾預(yù)想到的結(jié)果，但在他的努力下，這結(jié)果既在意料之外，也在意料之中。傳誦經(jīng)典 致敬十九大理想與信念是本屆大藝展的主題，我校選送的朗誦作品《永不回頭》緊緊圍繞大賽主題，講述了一名共產(chǎn)黨員何功偉被敵人捕獲后，在臨刑的百余級(jí)石板路上，昂首挺胸、義無(wú)反顧地高唱《國(guó)際歌》慷慨就義的故事，表現(xiàn)了共產(chǎn)黨人何功偉永不屈服的信念和堅(jiān)定的革命理想?！　　啊队啦换仡^》的朗誦形式比較新穎，是情景劇加朗誦，主角何功偉由三名朗誦者共同演繹；這既能更好地表達(dá)出三封家書(shū)中何功偉的不同情感，也能從側(cè)面反映主角雖然只有一人，但是他所代表的是為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的偉大中國(guó)共產(chǎn)黨人?！弊鳛橹笇?dǎo)老師的雷珺然解釋說(shuō)?！　±收b中，五位朗誦者———陸坤灼、梁栩豪、胡容誠(chéng)、歐燦釗和馮瑞菁全情投入，憑借超常的發(fā)揮，將《永不回頭》每一個(gè)角色進(jìn)行了完美的演繹，朗誦效果震撼人心?；貞浧鹁毩?xí)的過(guò)程，他們嘗試了不同的讀法與動(dòng)作，試圖找到最契合的方式進(jìn)行情感的表達(dá)，雷珺然老師耐心仔細(xì)地指導(dǎo)他們解讀作品，分析每一個(gè)細(xì)節(jié)與朗誦的技巧?！爸挥猩钊肜斫饬俗约豪收b所扮演的角色，才能更好地表達(dá)出這個(gè)角色的性格與情感。朗誦者想感動(dòng)別人，首先要感動(dòng)自己?！瘪T瑞菁談到自己對(duì)本次比賽的感觸時(shí)說(shuō)道。　　本屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)，我校參加展演人數(shù)多、節(jié)目多，取得了優(yōu)異的成績(jī)，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門高度重視本次大賽，多次到訓(xùn)練現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)參賽工作，解決困難，使各項(xiàng)工作得到順利進(jìn)行并取得佳績(jī)，充分反映了我校對(duì)校園文化建設(shè)和培養(yǎng)大學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)工作的重視，體現(xiàn)出我校藝術(shù)教育水平在不斷地提高。