又是一年記者節(jié)，我卻已不再是學(xué)生記者了。做了幾年的南郭先生，什么是記者？還一直困擾著我。定義上說:記者是在媒體中從事新聞采訪和報道工作的專業(yè)人員?！　《x準(zhǔn)確而恰當(dāng)，但那畢竟是抽象出來的定義，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐瑫r也就失去了鮮活。什么是記者？我在腦海里一再搜尋，前塵往事，又一一浮現(xiàn)。　　我印象中的記者，應(yīng)該有專業(yè)的新聞寫作能力和新聞人的視角眼光。　　記得小心翼翼踏進(jìn)校報編輯部的時候，老師一再對我說:看了一些你寫的稿子，新聞的、記者的感覺還不夠啊。于是，我走進(jìn)圖書館，借了關(guān)于各種新聞寫作的書籍，下載客戶端開始瀏覽各大報紙的新聞，試著用新聞人的眼光看問題，模仿著用記者的筆觸來寫稿子。一次次采訪、一次次寫稿，可直到?jīng)]有了學(xué)生記者身份的這一天，從專業(yè)角度而言，我還不能稱作一名記者，很遺憾?！　∥矣∠笾械挠浾?，應(yīng)該對這份工作有著無比的熱愛、自豪與滿足?！　W(xué)校黨代會的時候，和師姐一塊作專題采訪報道。成為學(xué)生記者以來，我不知道怎樣提問、不敢上前采訪、不會自己寫稿子，都是師姐一樣一樣教我，有了一點記者的感覺?！　〗酉聛聿蓪戇^多少稿子，記不清了。我們?nèi)ミ^蘇稽特教學(xué)校，采寫過全省高校組織部長會議新聞，跑過黨代會，報導(dǎo)過最美青年教師，好多好多，恍如昨日?！　∥矣浀脤W(xué)校黨代會那天，實訓(xùn)樓前的臺子上拉起了慶祝黨代會的橫幅，在那橫幅前面，我給師姐拍了照。她把那張學(xué)生記者證端正戴在身前，一臉的燦爛一臉的開心，我知道:那張記者證，她格外珍視，這是她最后一次佩戴上學(xué)生記者證在校園采訪?！　〈笠坏男埵俏蚁蚶蠋熗扑]進(jìn)校報的，第一次去正式采訪，是學(xué)校主辦的飛思卡爾智能汽車大賽。老師把這次的任務(wù)安排給我倆，去采訪頭一天，她先借好了錄音筆，在網(wǎng)上看了看往年相關(guān)的新聞報道，又問了我許多問題，直到感覺沒有疏漏了才算了事。第二天我到的時候，她已早早候在了那里，觀察現(xiàn)場、把握氣氛，和主辦人員交談、了解需要的信息，比賽為期兩天主要都小張在做，她都很忙，特像一名記者的模樣?！　『髞碛趾献髁硕啻?，她都是那樣，風(fēng)雨無阻，也不知疲倦。采訪有模有樣，該她出現(xiàn)的地方，她都不曾缺席。這種持之以恒的認(rèn)真，是難得的?！　∥也恢绖e人眼里的記者如何，也不在乎那些沒有生命的定義。我只知道，那些穿行在我生命中的學(xué)生記者，給了我太多感動。我印象中的記者，就是這么認(rèn)真上進(jìn)的一群朝氣蓬勃人?！　∥乙娮C過她們報道有障礙的孩子們生活的眼淚，也聽過嘉州三月她們尋春的歌聲，我看過她們采訪自信大方的身影，我也知道她們采訪受過的尷尬與無助。當(dāng)然，很榮幸我也是他們其中的一員。　　他們做著采訪、寫稿的工作，向校園詮釋著熱愛、認(rèn)真與感動。嗯是的，她們就是這樣一群人！