伴著清晨的第一縷陽光灑在微波蕩漾的湖面上泛起漣漪，伴著秋日的微風(fēng)卷起地上枯黃的落葉隨風(fēng)漫舞，伴著枝頭上的金黃在空氣中散發(fā)出絲絲馨香，若有若無，我們懷揣著夢(mèng)想，帶著無限憧憬，開始了新的校園生活?！　÷皆谛@的湖邊小道，靜靜聆聽著微風(fēng)吹拂那婀娜的柳條發(fā)出“沙沙”的響聲，輕輕地閉上眼睛吸一口清晨那帶著朝露的空氣，頓感心曠神怡，一天美好的校園生活就這樣愜意的開始。一路走走停停，偶爾在林間的草坪上小憩一下也是一種享受，秋日的小草已不再郁郁蔥蔥，在暖陽的照耀下透出陣陣的倦意卻也別有一番滋味。放眼望去那亭亭玉立的荷葉搖曳著自己的身姿，站在小橋上把與湖面交相輝映的荷葉、樹木、樓房一覽無遺，讓視覺受到美的沖擊，心靈受到自然的洗滌?！　∽哌M(jìn)教學(xué)樓，莘莘學(xué)子荷著夢(mèng)想，匆匆走在路上。在課堂上，教師營造了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，同學(xué)們各抒己見，暢所欲言，在知識(shí)的海洋里自由自在地翱翔。課間，偶爾攜筆閉卷，走出教室，倚欄遠(yuǎn)眺，任憑思緒澎湃，進(jìn)入無限的冥想當(dāng)中，忽然，思緒被那談笑風(fēng)生的同學(xué)拉回了現(xiàn)實(shí)，微微一愣之后又重回課堂，享受著屬于我們的學(xué)習(xí)時(shí)光。放學(xué)時(shí)，沒有了課堂的束縛，同學(xué)們各有變化，或相視一笑，各自離開，或三三兩兩，成群結(jié)隊(duì)，一路上有說有笑，好像有永遠(yuǎn)聊不盡的話題。原本靜謐的校園一時(shí)充滿歡聲笑語，連枝頭上的小鳥也不安分的嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，一天充實(shí)而又美好的校園生活就告了一個(gè)段落?！　∫鼓粷u漸地降臨，湛藍(lán)的天空仿佛拉上了帷幕變得肅穆而又莊嚴(yán)，自習(xí)回來的路上，天空中布滿星星點(diǎn)點(diǎn)的亮光，給原本漆黑的夜空增添了神秘的色彩，同時(shí)也給前行的路人帶來了心靈的慰藉，寂靜的道路上也因有了這跳動(dòng)的亮光而充滿幻想?！　￠e暇時(shí)光，走在未名山腳下，感受偉大的先賢圣人帶給我們的知識(shí)洗禮，“三人行，必有我?guī)熝伞弊屛覀冊(cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)要虛心求教；“擇其善者而從之，其不善者而改之”讓我們要看到別人的優(yōu)點(diǎn)，反思自己的缺點(diǎn)；“溫故而知新”讓我們從溫習(xí)舊知識(shí)中得到新知識(shí)……登上未名山，感受秋的氣息，煙雨朦朧的山上，絲絲的涼風(fēng)劃過臉龐，撩起發(fā)絲，遠(yuǎn)處的亭臺(tái)若隱若現(xiàn)，朗朗的讀書聲從山中飄來，就如同穿梭在夢(mèng)境中一般，細(xì)細(xì)看著山的優(yōu)美獨(dú)特，品味人的深厚底蘊(yùn)，看不盡，品不完。　　校園里的一朝一夕，一草一木，一角一落，展開來就是屬于學(xué)生時(shí)代的一幅幅美好的畫卷，在這畫卷上學(xué)生們的揮灑點(diǎn)綴都將勾勒出屬于自己的未來。