“編碼現(xiàn)在，規(guī)劃未來；挑戰(zhàn)自我，超越夢想?！钡?4屆ACM國際大學生程序設計大賽亞洲區(qū)預選賽武漢賽區(qū)大賽標語格外奪目，來自全國各高校精英同臺競技，盡顯創(chuàng)新魅力。
    自2003年首次參賽以來，武大共在亞洲預選賽中奪得金牌9枚、銀牌10枚、銅牌14枚，并連續(xù)3年拿到全球總決賽的參賽資格。成功的背后，離不開選手和指導老師辛勤的付出。

                                   再創(chuàng)佳績
    10月25日，從第34屆ACM國際大學生程序設計競賽亞洲區(qū)預選賽上海賽區(qū)競賽現(xiàn)場傳來喜訊，以計算機學院學生為主體組成的武漢大學三支ACM/ICPC代表隊FreeRadiant、Hibix、FreeOpen均獲得金牌，占賽區(qū)金牌總數(shù)的四分之一，創(chuàng)造了一所高校在同一個賽區(qū)獲得金牌最多的記錄，也取得了我校ACM/ICPC代表隊參加亞洲區(qū)預選賽的歷史最好成績。
    在本賽季中，我校ACM/ICPC代表隊先后在第34屆ACM國際大學生程序設計競賽亞洲區(qū)預選賽合肥賽區(qū)、寧波賽區(qū)、上海賽區(qū)取得了優(yōu)異成績，截至目前共產生了三支不同的金牌隊伍，連續(xù)第3年取得ACM國際大學生程序設計競賽世界總決賽的入場券。根據ACM/ICPC比賽規(guī)定，在一個賽區(qū)，一所學校最多只能有三支隊伍參賽，金牌總數(shù)不超過12枚；每所學校只能派一支隊參加世界總決賽，全世界共100隊參加總決賽。
    近年來，計算機學院貫徹“三創(chuàng)”教育理念，高度重視本科生創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)，通過細化實踐能力培養(yǎng)方案，構建三種類型、六個層次的實踐教學體系。三種類型即基礎驗證實驗、綜合設計實驗、研究創(chuàng)新實驗，六個層次即基礎驗證型實驗、課程設計型實驗、實訓平臺訓練型實驗、實習基地實戰(zhàn)型實踐、創(chuàng)新提高型實驗、畢業(yè)設計與畢業(yè)論文。制定并實施三層創(chuàng)新能力訓練體系，即新生創(chuàng)新實踐活動、大學生業(yè)余科研、實習和實踐項目，使本科生的實踐能力和創(chuàng)新能力得到明顯提高，在大學生業(yè)余科研方面取得了可喜成績。

                                  珞珈競技
    工學部體育館里，130臺電腦依次擺開，390名大學生組隊現(xiàn)場PK編程。被譽為“計算機界奧林匹克競賽”的第34屆ACM國際大學生程序設計競賽，于10月31至11月1日在這里舉行亞洲預選賽武漢賽區(qū)賽事。來自北京大學、清華大學、香港科技大學等高校的130支隊伍展開鏖戰(zhàn)，爭奪幾張全球總決賽入場券。此項比賽始于1970年，是世界上歷史最悠久、規(guī)模最大的程序設計競賽。
    副校長李斐、ACM/ICPC中國區(qū)指導委員會秘書長周維民出席了開幕式。
    大賽持續(xù)5小時，共有10道用英文書寫的題目，參賽隊須使用C、C++、Pascal或Java語言編寫程序，解決問題。哪支隊伍完成題目多，所用時間短，就能取得理想排名。選手除了必須具備優(yōu)秀的算法設計能力、編程能力、應用能力和良好的英文水平外，還要具備臨場應變能力和團隊協(xié)作精神。
    每隊由3名隊員組成。有趣的是，每正確完成一題，所在座位就會升起一個與該題序號同色的氣球，參賽隊可隨時了解對手們的進展。最終，清華大學代表隊以成功破解8道題目的成績獲得冠軍，另有13隊獲金獎，25隊獲銀獎，38隊獲銅獎。按照比賽慣例，獲得本次比賽前幾名的隊伍將有望參加2010年在哈爾濱舉行的全球總決賽。
    依照大賽規(guī)則，作為比賽的東道主，武漢大學此次沒有派隊參加比賽。