李  英
  48年過去，如彈指一揮間，我雖已近耄耋之年，但對親歷東農(nóng)顛沛流離的艱苦歷程卻記憶猶新，現(xiàn)將香蘭一段往事回顧如下，便于后人了解。
  文革兩年后的1968年，在全國農(nóng)業(yè)院校都面臨下鄉(xiāng)的浪潮中，我校開始下遷到湯原縣香蘭農(nóng)場。到最后一批師生完全撤出, 學(xué)校在香蘭駐留了近10年的時間。這期間經(jīng)歷了初期的場校合一；1969年，一批老教師和干部下放巴彥縣插隊落戶；1970年接收上海，杭州等各地上山下鄉(xiāng)知識青年；1974年，場校分離；1974年-1978年從香蘭往阿城的整體搬遷，原隨遷的香坊農(nóng)場職工被安排在閆家崗農(nóng)場落戶、工作。
  我在1968年10月18日第一批下放到香蘭六隊“五七干?！薄４饲安痪?，我被安排在農(nóng)機(jī)系食堂負(fù)責(zé)管理工作。10月17日是星期天，食堂改善伙食。早飯前，我趕回宿舍提醒大家早點(diǎn)去吃飯。這時剛起床的許老師突然對我說：“你還瞎忙啥呢！沒看見主樓前公布的大紅榜名單嗎?明天一早咱們就要到主樓前集合，先開動員會，之后就直接出發(fā)去香蘭了。你不知道哇！”開始我以為是說笑話，確定是事實(shí)后又感到太突然，當(dāng)時因愛人在康金井工作，家也安在了康金，不滿7個月的女兒白天托養(yǎng)在別人家，如果第二日一早就出發(fā)，我連回家看一眼的時間都沒有，剎那間我不知所措。心想，這么大的事事先不通知，讓人太難理解了。但轉(zhuǎn)念一想，共產(chǎn)黨員的天職就聽從黨的安排，就不和家人告別吧，可宿舍里的書籍、物品怎么辦？猶豫中還是接受了同志們的意見，抓緊趕火車回去。于是顧不上吃飯，先去系里找革委會負(fù)責(zé)人問清情況、交待工作，又在拾方宜老師幫助下用手推車將行李物品推到王兆屯火車站，匆忙上了九點(diǎn)鐘去呼蘭的火車?；疖噯恿?，我懷著感激之心向站臺上的拾老師招手致謝。到家后已過中午，我必須再度折返王兆屯才能不誤第二日一早行程。沒時間去看孩子了，草草吃完午飯，便趕回康金丼火車站，乘上返哈的火車。第二天，當(dāng)出征隊伍乘坐的火車到達(dá)康金站時，隔著車窗我看見按約定早已站在站臺上的愛人，抱著女兒正向我們乘坐的車廂招手喊再見。我就這樣和家人告別了。那個年代里，一切聽從黨召喚，無論個人有什么困難，都不會說“不”字。不久后，學(xué)校集體搬遷，涉及到全校職工和香坊農(nóng)場部分職工，各家各人情況各種各樣，但按組織要求，除了因工作需要留哈人員，基本都下遷到香蘭。
  我們這支首批下鄉(xiāng)先遣隊，當(dāng)日晚到了距我們目的地較近的“木良車站”，大隊人馬下車集合后，踏著初冬的白雪，走上曲曲彎彎的羊腸小道。天越來越黑，經(jīng)過一個多小時的雪地跋涉，終于到了目的地——香蘭六隊。我們在這里開始了長期勞動改造的生活。
  六隊就像我從小生活過的農(nóng)村大屯，中間有一條小河穿過，兩岸是一座座茅草房或瓦房。不同的是這里有組織的設(shè)置，對每個成年人按工種劃分進(jìn)行集體勞動。旱田、水田、后勤在河南，畜牧、機(jī)耕隊在河北，我們到來后，按各工種分別住在各處的集體宿舍通鋪大火炕。
  我們到香蘭之后不久，學(xué)校開始往香蘭整體搬遷，全校職工和香坊農(nóng)場的二百來名職工攜家?guī)Э?，連同全部家當(dāng)，按原單位所屬分別住在其他六個大隊和總場場部，學(xué)校機(jī)關(guān)設(shè)在場部，成為指揮中心的校部。除在王兆屯老校址留守的部分職工外，絕大部分職工逐漸下放到香蘭農(nóng)場；到1969年上半年，學(xué)校整體搬遷基本完畢。除了場部相對條件稍好，各隊情況大同小異，所住的宿舍有的是破舊的茅草房，有的是紅磚房，有的住在整修后的畜禽圈舍里，冬不擋風(fēng)，夏不避雨。后來為了解決住房問題，學(xué)員們親自動手，開展基建，蓋起了幾棟磚瓦房的家屬宿舍，部分職工和家屬才逐漸住上分戶住房。
  文革中，知識分子被列為改造對象，首要的任務(wù)是通過勞動鍛煉，學(xué)習(xí)，教育進(jìn)行思想改造。從春種到秋收，從旱田、水田全程農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，到畜牧的畜禽養(yǎng)放以及基本建設(shè)、后勤服務(wù)等全由教職工和少量當(dāng)?shù)芈毠ひ约昂髞硐锣l(xiāng)青年一起承擔(dān)。我們白天勞動，晚上開會學(xué)習(xí)，都有工宣隊監(jiān)督。
  農(nóng)閑的冬季，大家要蹬著厚厚的積雪上山伐木砍柴，一棵棵地砍或鋸，再一棵棵地運(yùn)到山下，一堆堆放好，一車車?yán)胤值礁鲬艏笆程谩榱艘卉嚥窕?，得山上山下來回?zé)o數(shù)次，滑到了、拌摔了是常事兒。每年冬天上山砍柴要十來天，其中離山較遠(yuǎn)的隊白天勞累一天，晚間就住在山下的“大窩家”茅草房里的火炕上。裝運(yùn)木柴中還有一定的危險性，有一次，突然向前傾斜下滑的車轅子壓住我的小腿，造成骨裂。蔣亦元院士也在運(yùn)柴中摔壞過鎖骨。盡管艱苦勞累甚至?xí)r有傷痛，但大家從不叫苦，以苦為樂，以苦為榮，而且無論是一線勞動，還是后勤服務(wù)，農(nóng)、工、商、牧、鐵、木、瓦干啥像啥。1974年學(xué)校按省委決定開始從香蘭搬往阿城，部分教職工陸續(xù)遷往阿城市內(nèi)和阿城城東，因房舍有限，暫未搬遷的職工有的從香蘭來阿城上班，有的留在香蘭負(fù)責(zé)搬遷工作。搬遷的任務(wù)很重，除了學(xué)校的公用儀器、設(shè)備等物品外，還有各家各戶的家當(dāng)，甚至每家每戶的燒柴，也不得不一起運(yùn)回。所有的裝、運(yùn)、卸，仍由教職工承擔(dān)，直到1978年最后一批人員從香蘭撤出，第二次大折騰才算結(jié)束。廣大教職工用自己的行動證明，知識分子不是過去的“四體不勤五谷不分”的白面書生，大家在勞動改造中展現(xiàn)的仍是艱苦奮斗，自強(qiáng)不息的精神。
  在下鄉(xiāng)的漫長歲月里，東農(nóng)教職工將各種工作干得有聲有色。革命先烈李兆麟將軍的兒子李玉，下鄉(xiāng)時擔(dān)任“五七干校”校長，他每天和學(xué)員一起參加勞動，能趕大馬車。馬列教研室的梁希賢教授，負(fù)責(zé)遛種馬，熟知馬的習(xí)性。喬永芬教授負(fù)責(zé)本隊糧店工作，服務(wù)熱情周到，把糧店管理得井井有條，深受大家喜愛。許家美老師還以“喬老爺賣糧”為題發(fā)文章講述他的故事。數(shù)不清的故事反映出東農(nóng)人吃苦耐勞，敬業(yè)奉獻(xiàn)的可貴品質(zhì)。因為無論是教職工還是學(xué)生，從東農(nóng)建校初就一直沒離開生產(chǎn)勞動，始終是在吃苦耐勞的實(shí)踐中度過的。
  東農(nóng)從建校第一天開始，就以國家富強(qiáng)、農(nóng)業(yè)振興，人民幸福為己任，凡是走入東農(nóng)工作的人，都下定把畢生精力獻(xiàn)給黑土地的決心，并用自己的實(shí)際行動證明了這一點(diǎn)。盡管有些人歷史上和文革中受到?jīng)_擊和不公正對待，但愛國敬業(yè)之心堅定不移。在香蘭多年的艱苦生活條件下，在繁重的體力勞動中，他們始終不忘初心，想方設(shè)法擠時間，學(xué)習(xí)、查閱資料，創(chuàng)造條件搞科研、辦試點(diǎn)班、傳播科學(xué)技術(shù)。我國著名的動物營養(yǎng)學(xué)家許振英教授1950年來東農(nóng)，1953年就被評為一級教授。他學(xué)識淵博，功績卓著，雖在歷次政治運(yùn)動中多次受挫，但愛國之心堅定不移。下香蘭時，白天勞動改造，晚間在水缸蓋上制定 “飼料標(biāo)準(zhǔn)”，時常往返幾十里路，從家住的七隊到總場校部書庫查閱資料，后期還在場部憑著自己以往在國內(nèi)的影響和威望舉辦了全國性的養(yǎng)豬技術(shù)培訓(xùn)班，給那個年代的國家培養(yǎng)了一批基層農(nóng)業(yè)人才。號稱大豆王的王金陵教授在勞動改造期間，就在一個破羊圈里，在用磚頭搪起的木板上數(shù)豆粒，一絲不茍地搞科學(xué)研究，后來的他大豆研究成果稱為我國大豆雜交育種史上的里程碑。
  蔣亦元院士的谷物割前脫粒聯(lián)合收刈機(jī)的研究也是從香蘭開始的，他在上山運(yùn)柴中摔傷后，住院期間仍忍著傷痛進(jìn)行設(shè)計構(gòu)思，攻克了世界性難題。農(nóng)學(xué)院返哈后他仍以香蘭為實(shí)驗基地，為了科學(xué)實(shí)驗他每年往返數(shù)十次。住在二隊的基礎(chǔ)部化學(xué)教研室的老師們，為了解決病蟲害和土壤施肥，也在搞農(nóng)藥化肥的研究；七隊的張大鵬，五隊的張宏偉每天貪黑起早，不管刮風(fēng)下雨，全力以赴搞馬的人工繁育。剛畢業(yè)留校的李景富老師還帶二十來名學(xué)生組織的探索隊在香蘭鄉(xiāng)下搞實(shí)踐教學(xué)探索，研究教學(xué)如何與生產(chǎn)勞動相結(jié)合……
  在勞動鍛煉中，在沒有教學(xué)科研的條件下，有的冒著還被批斗的風(fēng)險，為什么還這樣執(zhí)著？就是因為他們對國家對民族的未來秉持一顆赤誠之心。愛國心，力之源。就這樣，他們不忘最初的理想追求，通過不斷的實(shí)踐推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技工作發(fā)展，進(jìn)而匯聚了“艱苦奮斗，自強(qiáng)不息”的精神洪流。
  實(shí)際上，在香蘭的前六年，受客觀條件所限，科研教學(xué)活動只能是教師們出于責(zé)任感的自覺行動。在學(xué)校長期不辦不散的情況下，廣大職工心急如焚，從未停止過對“農(nóng)學(xué)院向何處去，到底該怎么辦？”的探討和求索，大家不僅在各項勞動中注重將知識用于實(shí)踐，創(chuàng)造條件傳授科學(xué)知識、技術(shù)，搶抓機(jī)遇開展科研活動，同時想方設(shè)法開展調(diào)查研究，了解全國形勢，反映在香蘭辦學(xué)的具體困難，向上級領(lǐng)導(dǎo)提出訴求。但當(dāng)時受左的思潮，特別是受全國學(xué)“朝農(nóng)”聲浪的影響，我校返回哈爾濱辦學(xué)訴求遇到阻力。1974年省委決定讓學(xué)校遷往阿城，于是我們在阿城城東邊辦學(xué)邊建校。雖然是一段曲折的路，但必定是較香蘭時期前進(jìn)了一步，教學(xué)科研可以全面開展，廣大教職工在這段時期齊心協(xié)力，創(chuàng)造了諸多奇跡。

  東農(nóng)在十年的顛沛流離中，我校與全國其他農(nóng)業(yè)院校相比，是下鄉(xiāng)時間最長，返城時間最晚，損失最大的重災(zāi)區(qū)。1979年在馬家花園恢復(fù)重建時，等于在哈第二次白手起家，盡管傷痕累累，所幸辦大學(xué)必備的教師、房子、儀器設(shè)備三個要件中，我們保留了最重要的一件——基本完整的教職工隊伍。尤其是各學(xué)科的骨干教師沒有流失，我們能在較短時間內(nèi)，完成了恢復(fù)重建大業(yè)，并能迅速發(fā)展，以至于被列為“211”一百所重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)之一，很大程度上緣于我們的隊伍不散，人心未變，“艱苦奮斗，自強(qiáng)不息”的東農(nóng)精神沒有丟！
  我們是在老一代東農(nóng)人培養(yǎng)、教育下唱著“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”的歌兒成長起來的。我已與東農(nóng)風(fēng)雨同舟共近60年，特別是在退休后的十幾年里，在負(fù)責(zé)老科協(xié)的工作中，與老先生們的朝夕相處，感受頗深，他們的思想品格，精神風(fēng)貌，光輝業(yè)績是我永遠(yuǎn)學(xué)不夠，做不完的。時逢全國慶祝長征勝利80周年之際，我一遍遍收聽學(xué)習(xí)習(xí)近平主席的講話，深受鼓舞和激勵，我們之所以能創(chuàng)造世界矚目一個又一個的奇跡，關(guān)鍵在于有理想信念為靈魂支柱和精神支撐，如果把下香蘭作為東農(nóng)人長征的一部分，同樣也是一首壯麗的詩篇，而貫穿其中的東農(nóng)精神將一直鼓舞我們，承前啟后，繼往開來！