11月4日，學校2018屆畢業(yè)生供需見面會在科技大廈成
　　功舉辦，為畢業(yè)生提供“一站式”就業(yè)服務。
　　來自全國21個?。ㄊ校┑?00余家用人單位參加了我校雙
　　選會，近60%的企業(yè)為哈市企業(yè)。提供就業(yè)崗位1萬余個，招聘
　　崗位幾乎涵蓋了全校所有本?？茖I(yè)及研究生專業(yè)，活動吸引
　　了省內(nèi)外各高校5000余名畢業(yè)生前來應聘。
　　圖為學校在雙選會現(xiàn)場設立“簡歷門診”，為駐足咨詢的畢
　　業(yè)生的問題簡歷開出“處方”。




　　黨的十九大報告發(fā)出了實現(xiàn)更高質(zhì)量和更充分就業(yè)的“動員令”，習近平總書記在黨的十九大報告中指出：“就業(yè)是最大的民生。要堅持就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和積極就業(yè)政策，實現(xiàn)更高質(zhì)量和更充分就業(yè)?！?br>　　近年來，學校一直秉承“三條線”工作理念，形成了“領導主抓、部門統(tǒng)籌、學院負責、全員參與”的“大就業(yè)”工作格局，并通過不斷完善就業(yè)管理機制，努力提升就業(yè)服務水平，著力培養(yǎng)學生就業(yè)能力，在促進畢業(yè)生充分就業(yè)、提高就業(yè)質(zhì)量上持續(xù)加力，就業(yè)工作穩(wěn)中求進。
更高質(zhì)量就業(yè) 畢業(yè)生就業(yè)市場更具活力學校通過“走出去，請進來”積極開拓省內(nèi)外就業(yè)市場，以優(yōu)質(zhì)服務吸引企業(yè)，以優(yōu)秀的畢業(yè)生質(zhì)量促進可持續(xù)發(fā)展，打造學校就業(yè)品牌，彰顯學校影響力。學校結(jié)合自身辦學定位和學科結(jié)構(gòu)特點，通過重點打造“三個平臺”，多渠道開展就業(yè)市場建設，以基地化建設推進市場開拓。一是“行業(yè)協(xié)作式校企互動平臺”，以學校學科專業(yè)設置為依托開發(fā)行業(yè)性就業(yè)市場。如以吉煤、開灤、京煤等為代表的煤炭行業(yè)，以中鐵、中建、龍建等為代表的建筑行業(yè)，以亨通光電、格力電氣、長城汽車為代表的制造行業(yè)等。二是“校地聯(lián)動式市場拓展平臺”，以校地聯(lián)合體為依托開發(fā)地域性就業(yè)市場。本學期，學校聯(lián)合地方政府舉辦中型招聘會10場，江蘇省蘇州市吳江區(qū)、江蘇省昆山市、江蘇省汾湖經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、廣東省東莞市、大連市高新區(qū)、浙江省紹興市上虞區(qū)、浙江省寧波市以及寧波北侖區(qū)和小港街道、黑龍江省大慶市先后與我校簽訂人才戰(zhàn)略合作協(xié)議，并組織招聘團到我校招聘畢業(yè)生。三是“多方共享式信息服務平臺”，以信息化建設為依托開發(fā)網(wǎng)上就業(yè)市場，并組織畢業(yè)生參加大型網(wǎng)絡招聘會，積極運用新媒體技術，建設以“一網(wǎng)兩微”為重點的O2O就業(yè)信息服務平臺。學校就業(yè)微信公眾號關注量過萬人，每年發(fā)布就業(yè)信息和就業(yè)指導內(nèi)容千余條，建立了專職就業(yè)工作干部、畢業(yè)班班主任、班級和寢室信息員組成的微信和QQ交流群，構(gòu)建教師、學生、就業(yè)部門之間的信息交互平臺，詳細解讀企業(yè)信息，就業(yè)信息扁平化精準投遞。
　　畢業(yè)生就業(yè)市場區(qū)域分布結(jié)構(gòu)更科學，形成了以留省就業(yè)為主干，以珠三角經(jīng)濟區(qū)、長三角經(jīng)濟區(qū)、長江經(jīng)濟帶、渤海灣京津冀經(jīng)濟區(qū)為重點，覆蓋全國的就業(yè)市場格局。招聘會層次更多元，學校每年積極組織舉辦校園大型招聘會，大力引進政府合作中型雙選會，深入開展單位專場小型宣講會，“三會”并舉。此外，學校廣泛組織學生參加各類社會招聘會，有計劃、有組織地發(fā)動畢業(yè)生前往應聘。2017年學校招聘會場次達290余場。招聘崗位更充足，從2013年的年招聘崗位10977增長到2017年27056，供需比達1:5。招聘單位質(zhì)量更優(yōu)質(zhì)，國企由2013年的72家增長到2017年的144家，上市公司從81家增長到215家。知名企業(yè)如亨通集團、格力電器、大唐電力、中國中鐵、中國中建、TCL集團、長城汽車、哈飛集團等逐年增多。
　　更充分就業(yè) 困難幫扶一個都不能少學校著力加強“引領性活動、啟發(fā)性活動和實踐性活動”相結(jié)合的活動平臺建設。計劃出臺引導和鼓勵畢業(yè)生到基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)的相關政策和辦法，提高基層就業(yè)比例，確保畢業(yè)生能夠下得去、留得住、干得好。每年遴選畢業(yè)生、在校生的典型，通過網(wǎng)絡平臺推送給新生，用身邊的榜樣力量激勵新生。邀請業(yè)內(nèi)知名人士開展高端講座，針對不同年級群體特點，開展“就業(yè)教育服務月”、“現(xiàn)場職播”、“職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”、“江畔朝陽就業(yè)創(chuàng)業(yè)大講堂”、“聆川講堂”等就業(yè)教育培訓系列活動，普及就業(yè)、創(chuàng)業(yè)知識，傳遞科學思維的方法和理念，不斷營造濃厚的就業(yè)創(chuàng)業(yè)氛圍，提高畢業(yè)生就業(yè)技能。
　　學校加強分類施策，為經(jīng)濟困難畢業(yè)生建立臺賬，優(yōu)先推薦，使困難畢業(yè)生求職有門、就業(yè)有路、困難有助，不留死角、不落一人。為就業(yè)困難畢業(yè)生開展“簡歷+面試”一對一咨詢輔導，由就業(yè)指導教師輪流值班，為畢業(yè)生作“個性化、一對一”的就業(yè)輔導，推動我校就業(yè)服務精細化、就業(yè)指導精準化。（高寶全）