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教育部“長(zhǎng)江學(xué)者”龔?fù)淌谥v“遙感”


  本報(bào)訊(記者劉小丹宋金宋星雨教工通訊員韓漢汪曉航)11月3日下午,武漢大學(xué)二級(jí)教授、博士生導(dǎo)師、教育部“長(zhǎng)江學(xué)者”特聘教授龔?fù)?yīng)學(xué)??萍继幯?qǐng)來(lái)校作《天空地一體化遙感及其在智慧城市地理空間信息服務(wù)中的應(yīng)用》學(xué)術(shù)報(bào)告。副校長(zhǎng)李桂蘭出席并主持報(bào)告會(huì)。
  科技處處長(zhǎng)胡容玲,信息科學(xué)與工程學(xué)院院長(zhǎng)黃瑞光、副院長(zhǎng)王育勤及信息系全體老師,機(jī)電與自動(dòng)化學(xué)院副院長(zhǎng)李碩及部分老師,城市建設(shè)學(xué)院部分老師,與廣大學(xué)子共同聆聽(tīng)。
  報(bào)告從天空地遙感監(jiān)測(cè)、遙感技術(shù)手段、基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的智慧城市空間信息服務(wù)三個(gè)方面展開(kāi)。龔教授首先簡(jiǎn)單介紹了天空地遙感監(jiān)測(cè)的含義,指出天空地體遙感監(jiān)測(cè)應(yīng)用十分廣泛,可運(yùn)用到“目標(biāo)偵查、區(qū)域監(jiān)視、環(huán)境監(jiān)測(cè)、精確打擊、智慧家庭、人臉識(shí)別”等領(lǐng)域,同時(shí)他激動(dòng)地告訴同學(xué)們,由武漢大學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室牽頭的湖北省第一個(gè)遙感衛(wèi)星“珞珈01號(hào)小衛(wèi)星”將于明年2月上天。
  講到遙感技術(shù)時(shí),他說(shuō)道,遙感技術(shù)手段根據(jù)工作方式不同可分為被動(dòng)式和主動(dòng)式。被動(dòng)式是接收自然界地物所輻射的能量,主動(dòng)式是人工輻射向目標(biāo)發(fā)射電磁波、通過(guò)散射信號(hào)來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)地觀測(cè),其中主動(dòng)式的雷達(dá)成像高,受到廣泛運(yùn)用,如可監(jiān)測(cè)全球山體滑動(dòng)、用于水利規(guī)劃、道路規(guī)劃等。
  基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的智慧城市空間信息服務(wù)正是在遙感技術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)展的,它通過(guò)“一星多用,多星組網(wǎng)”的衛(wèi)星遙感、導(dǎo)航與通訊集成的空間信息網(wǎng)絡(luò),實(shí)現(xiàn)與地面互聯(lián)網(wǎng)的互通互聯(lián),達(dá)到“天網(wǎng)”和“地網(wǎng)”的深度結(jié)合,將廣大用戶(hù)所需要的數(shù)據(jù)和信息實(shí)時(shí)送到他們的手機(jī)或其他移動(dòng)終端。龔教授結(jié)合多個(gè)案例進(jìn)行了生動(dòng)解析。
  講座結(jié)束時(shí),不少師生意猶未盡,紛紛舉手向龔教授提出問(wèn)題,龔教授一一解答。對(duì)于同學(xué)們應(yīng)該如何建立自身學(xué)科能力,他建議注重和學(xué)習(xí)多學(xué)科的交叉融合,鍛煉自身最大優(yōu)勢(shì)應(yīng)對(duì)未來(lái)行業(yè)的發(fā)展。
  李桂蘭在總結(jié)講話中指出,龔教授的報(bào)告既有理論高度和深度,還很有趣味性,他講得熱血沸騰,大家聽(tīng)得津津有味,希望科技處以后多組織這種跨學(xué)科的學(xué)術(shù)講座,讓師生受益。
  龔?fù)逃俊皠?chuàng)新團(tuán)隊(duì)”帶頭人,國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才,現(xiàn)任武漢大學(xué)測(cè)繪遙感信息工程國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室副主任,武漢大學(xué)衛(wèi)星遙感大氣監(jiān)測(cè)國(guó)際研究中心主任。