他們教書育人，把一腔熱血灑在三尺講臺，把大半的青春交給無數(shù)渴望知識的靈魂。將來的某一天，粉筆灰將染白他們的黑發(fā)，他們的聲音也不似從前那般洪亮；但世界上卻多了許許多多充滿豪情和壯志的莘莘學(xué)子。
　　謝謝您，曾不辭辛苦教我一字一畫；感謝您，在如我一般的青蔥歲月無私奉獻(xiàn)；祝福您，桃李滿天下卻不曾老。
　　從牙牙學(xué)語到胸有成竹，我遇到了無數(shù)的老師。這些老師或許性格迥異，或許嚴(yán)格，或許寬松，但都在上課時神采奕奕。我清楚且明白，若不是他們，我很難成長為今天如此這般的我?？赡芙裉斓奈覜]有優(yōu)秀到讓他們驕傲，但他們一直都是我的驕傲，是我曾擁有的寶物。
　　阿育王，我高中的班主任，一個很沒“正形”的老師，他總叫我們“小鬼”。語文算是一種枯燥的科目，而且在高三那個充滿壓力和睡眠不足的時間段里，語文課一直都被我們用來補覺。這時，他就會特意走到那個睡覺的人面前，大聲地讀他的試卷，嚇那個人一大跳。他最有趣的特點就是故事講得特別好，尤其是奇聞趣事。所以每上晚修我們都會嚷嚷著讓他給我們講那些“村里的趣事”。雖然每次他都是很無奈地開頭，但講著講著他自己就興奮了起來。而且還很“小孩子氣”，有的時候還會和我們賭氣不理我們，是一個十分好玩的老師。
　　他真的是個很可愛的老師，也許可愛這個詞并不準(zhǔn)確，但無疑我很尊敬他，也很喜歡這個會講故事的語文老師。畢竟他見證了我的兩年青春，兩年年少，兩年奮斗。
　　而“阿平”是個和他差不多，又差很多的老師，這個“差”是指他們教學(xué)上和性格上的差異。我至今都記得上歷史課時奮筆疾書的感覺，每次上課“阿平”總拿著他的標(biāo)配———黑色公文包，里面裝著他的教案。然后一上課，他就在黑板上不停地寫板書，寫了擦，擦了寫。他是個極愛流汗的人，所以每次下課都一身汗水。而那些歷史筆記我一直沒舍得丟，它們都安靜地躺在箱子里。他雖然會在我們考不好的時候念叨我們，說我們一直學(xué)習(xí)英語、數(shù)學(xué)，不愛歷史。但是我知道他其實很愛我們這群“不省事”的學(xué)生。
　　他們的辛苦，我們從前不得而知，因為他們不像我們一累就叫苦連天；他們的口是心非，很多時候是恨鐵不成鋼。我的這些老師和全天下的老師一樣，都是最可愛的人。
　　汗水浸濕了他們站在講臺上的身姿，小病阻擋不了他們教書育人的心，滿滿的教案，無數(shù)批改試卷的夜晚，他們在自己的崗位上盡心盡職。老師就是那么一群人，會面對著陌生的臉龐傾其所有，會希望自己的學(xué)生能青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。
　　所以被稱為“園丁”的他們，總在不停地耕耘；被稱作“蠟燭”的他們，燃燒自己照亮他人。愿時光總是善待這些無私的人，愿歲月靜好，而你們一直都好。
　　我很幸運遇到了一群很好的老師，感激的話很難用我拙劣的話語表達(dá)。
　　謝謝您，我的老師，謝謝你們將腹中經(jīng)綸一一傳授，我的記憶中你們永遠(yuǎn)是最美的模樣。
　　今年是 2017年，親愛的老師2017年教師節(jié)快樂。