本報訊 在剛剛結束的第十五屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽中，我校進入國賽的5件作品獲得二等獎1項，三等獎4項。其中農(nóng)業(yè)工程與食品科學學院推報3件，獲二等獎1項，三等獎2項。這也是該院繼去年獲得“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽2項銅獎后取得的又一佳績。“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽是共青團中央、中國科協(xié)、教育部、中國社會科學院和全國學聯(lián)發(fā)起的最高層次的大學生科技創(chuàng)新大賽，是大學生科技創(chuàng)新競賽的“奧林匹克”盛會。農(nóng)業(yè)工程與食品科學學院能夠取得如此優(yōu)異的成績，是該院探索實施“五有”人才“卓越農(nóng)工人”培養(yǎng)模式的碩果體現(xiàn)。此培養(yǎng)模式以構建“丹心、創(chuàng)心、慧心、匠心、悅心”五項工程為支撐，致力于培養(yǎng)“信念堅定有擔當、敢想敢干能創(chuàng)新、勤學善思成績好、服務社會愛實踐、情理兼修品質優(yōu)”的卓越農(nóng)工學子。
　　一、開展“丹心”工程，培養(yǎng)“有社會責任”，信念堅定有擔當?shù)淖吭睫r(nóng)工人堅持立德樹人，強化學生思想政治引領。圍繞立德樹人根本任務，以培育社會主義核心價值觀為核心，開展了“弘揚長征精神、拼搏永不停息”等30余項主題教育活動，搶占微信、微博、網(wǎng)站等輿論高地，加強大學生思想引領和意識形態(tài)教育。學院工設1701班團支部、工設1702班團支部分別獲得校團委“青春喜迎十九大，爭做五有好青年”“設定初心，爭做‘五有’人才”主題團日活動資助。
　　發(fā)揮學科優(yōu)勢，增強學生服務社會的實效。農(nóng)業(yè)機械化及其自動化專業(yè)學生結合專業(yè)，在專業(yè)教師指導下定期舉辦“開辟農(nóng)耕基地”“宣傳三農(nóng)科普知識”等特色活動，并建立起了有機農(nóng)耕、生態(tài)農(nóng)業(yè)的實驗樣板，開展了農(nóng)機農(nóng)藝融合的各種實踐活動。食品科學與工程專業(yè)定期組織營養(yǎng)搭配與健康飲食知識培訓，開展中華美食博覽、蛋糕設計、廚藝展示等活動，通過系列活動提高大家對食品安全的重視度。工業(yè)設計專業(yè)學生將“創(chuàng)意杭州”“T恤設計大賽”等活動搞得有聲有色，為學生的專業(yè)實踐搭建了平臺。
　　成立志愿服務團，構建農(nóng)工特色的志愿服務文化體系。學院成立“農(nóng)工先鋒”青年志愿者服務團，開展了“益暖中華”公益創(chuàng)意策劃比賽，承辦2017年大學生環(huán)保知識競賽，還與市紅十字會、中埠鎮(zhèn)小學、淄博市特殊教育學校等單位聯(lián)合舉辦10余項志愿服務活動，逐漸形成了農(nóng)工特色的志愿服務文化體系。
　　二、開展“創(chuàng)心”工程，培養(yǎng)“有創(chuàng)新精神”，敢想敢干能創(chuàng)新的卓越農(nóng)工人以制度建設為引領，努力營造良好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境。學院高度重視科技創(chuàng)新工作，在制度設計方面，大力支持學生進行科技創(chuàng)新活動，每年專門劃撥45萬元經(jīng)費用于鼓勵支持學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，充足的資金有力地保障了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的可持續(xù)發(fā)展。制定科技創(chuàng)新獎勵辦法，并通過評選“科技創(chuàng)新標兵”“科技創(chuàng)新先進個人”，激勵廣大學生進行科技創(chuàng)新活動。
　　以平臺建設為載體，大力推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐。學院在校團委指導下，著力加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺建設，在學院設立了創(chuàng)業(yè)孵化園分園。分園面積30平方米，包括創(chuàng)業(yè)工作室、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果展示區(qū)等功能區(qū)，為學生創(chuàng)業(yè)提供共享服務項目和空間。目前已有8個項目入駐運營。定期舉辦創(chuàng)業(yè)沙龍、創(chuàng)業(yè)論壇、創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗分享會等，探討創(chuàng)業(yè)形式，普及創(chuàng)業(yè)知識，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力，提高創(chuàng)業(yè)技巧。成功孵化了點匠工作室、志誠科技2個優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項目。
　　以課題項目為依托，全面提升學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。學院注重發(fā)揮教師作用，引導教師以個人研究項目為依托，指導學生科技創(chuàng)新。如李其昀、孫霞、蔡紅珍、蔡善儒、印祥等專業(yè)教師發(fā)揚無私奉獻精神，積極組建和指導學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊，奉獻了個人大量精力與課題經(jīng)費。目前，學院建有10余個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊。學院努力打造“一專業(yè)一賽事”，即通過開展農(nóng)業(yè)機械化創(chuàng)新大賽、食品知識競賽、工業(yè)設計大賽等活動推動創(chuàng)新，全面提升學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
　　三、開展“慧心”工程，培養(yǎng)“有專門知識”，勤學善思成績好的卓越農(nóng)工人扎實推進本科教育優(yōu)質工程。學院注重把握社會對人才的需求變化，積極開展教育教學改革研究和實踐，加大對農(nóng)業(yè)機械化及其自動化一流學科的建設力度。繼續(xù)推動學科專業(yè)競賽，鼓勵學生參與各類科技競賽，提升學生的專業(yè)認同和專業(yè)自信。繼續(xù)開展“關閉電腦進操場，拒絕手機進課堂”活動，加強課堂考勤和公寓育人氛圍。每學年舉行一次“農(nóng)工先鋒”學風建設頒獎典禮，選樹典型，加強朋輩影響。
　　大力創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。學院根據(jù)學科專業(yè)特點，針對不同年級、不同知識水平和能力層次，不斷完善本科生導師制，實施教授（博士）與本科生結對子創(chuàng)新培養(yǎng)計劃，定期組織召開“博士論壇”，對學生進行全方位、全過程培養(yǎng)與指導。今年學院首次推免的5名優(yōu)秀學生全部被985院校錄取。
　　加強人才培養(yǎng)平臺建設。學院深入開展實驗室建設年活動，把實驗室建設作為培養(yǎng)工程專業(yè)人才的重要環(huán)節(jié)。設立大學生創(chuàng)新實驗室，引導學生自行設計并制作操作平臺，鼓勵和支持學生參加“挑戰(zhàn)杯”、農(nóng)建大賽、“東方紅杯”農(nóng)業(yè)裝備創(chuàng)新選拔賽等活動，實現(xiàn)項目研究和參加科技競賽的雙重功能。
　　四、開展“匠心”工程，培養(yǎng)“有實踐能力”，服務社會愛實踐的卓越農(nóng)工人構建實踐教學體系。學院按照“專業(yè)有設計（論文）、課程有項目、項目有作品、課外有活動”的要求，設置創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐與專業(yè)實踐相結合的實踐教學體系。完善引入和激勵機制，引導低年級優(yōu)秀學生進專業(yè)實驗室，目前低年級入專業(yè)實驗室人數(shù)占該年級段總人數(shù)的40%，引導高年級學生自主立項并參與導師科研項目、課題設計及研究工作；強化實踐教學環(huán)節(jié)，創(chuàng)新實訓教學模式，開展頂崗實習活動，將課堂教學、實驗教學、生產(chǎn)實習和畢業(yè)設計有機結合，提高學生的知識應用能力。
　　積極開辟研發(fā)、實習、就業(yè)及實踐基地。積極開拓校外實踐教學基地、教師科研基地和學生科技創(chuàng)新基地，促進校企合作，推進產(chǎn)學研用緊密結合，積極整合各種社會資源，努力為學生打造更多的實踐育人平臺。今年學院與巨明集團、淄博市經(jīng)濟和信息化委員會、山東衛(wèi)士植保公司簽署合作協(xié)議，與日照立盈機械制造有限公司成立山區(qū)丘陵農(nóng)機裝備工程技術研發(fā)中心。
　　探索社會實踐的專業(yè)機制，提高社會實踐的廣泛性。引導學生實踐與專業(yè)相結合，開展好暑期社會實踐活動，學院年均成立20支暑期社會實踐團隊。如農(nóng)機專業(yè)學生組成的“雷厲風行理工在沃”實踐團，結合所學拖拉機理論知識，在濰坊坊子區(qū)實踐拖拉機裝配過程；食品工程專業(yè)學生組成的“美麗鄉(xiāng)村筑夢同行”實踐團，在沂源縣普及食品安全知識、安全法規(guī)；工業(yè)設計專業(yè)學生組成的“海有你我”實踐團隊，結合本專業(yè)知識，進行海洋DIY設計活動，“青鳥銜枝”實踐團針對青島市空氣污染問題進行了空氣凈化產(chǎn)品的設計。
　　五、開展“悅心”工程，培養(yǎng)“有健康身心”，情理兼修品質優(yōu)的卓越農(nóng)工人關注學生心理健康。學院心理輔導員定期組織班級心理委員開展以《大學生心理危機的識別與干預》為主題的培訓，增強學生骨干對大學生常見心理問題識別、危機干預等知識的了解與掌握。排查和關注特殊群體學生，通過結對幫扶，幫助特殊群體學生找到解壓和解決問題的方法。
　　致力于打造“金字塔”結構的體育文化活動，形成了年級、學院、學校三級體育競賽機制，打造迎新籃球賽、男女趣味接力跑、校園吉尼斯、畢業(yè)生籃球賽等品牌活動，做到“整年一條龍、季季有活動、月月有賽事”。扎實開展“三走”活動，引導學生走下網(wǎng)絡、走出宿舍、走向操場，學院連年獲得校陽光體育節(jié)一等獎。
　　開展“三個一”人文素質提升工程。針對理工科學生重科學、輕人文，重工具理性、輕價值理性的特點，學院組織開展“三個一”人文素質提升工程，即每季度至少讀一本文科類經(jīng)典書籍，每學期至少參加一次班級讀書交流會，每學年至少參加一次學院組織的征文或演講比賽，以弘揚人文精神，幫助學生打好人生底色，完善人格，培養(yǎng)既具有理工科學素養(yǎng)，又富有深厚人文情懷的復合型人才。（曹林林）