謝盛紋曾經(jīng)編寫(xiě)、編譯過(guò)多種專(zhuān)業(yè)教材，包括2部《審計(jì)學(xué)》、1部《審計(jì)與保證服務(wù)：整合法》（編譯），都成了本科生和研究生必讀精讀之書(shū)。細(xì)心的人會(huì)發(fā)現(xiàn)，他生前還有本“教材”刻在自己心上，面向?qū)W生未來(lái)，總能啟發(fā)他們茅塞頓開(kāi)。
　　心系學(xué)生，窮其一生。人生最后五年，病榻之上，謝盛紋曾用這本“刻在心上的教材”，為迷惘中的學(xué)生注入繼續(xù)前行的力量，讓渴望人生出彩的學(xué)生成功放飛青春夢(mèng)想，正在全力以赴書(shū)寫(xiě)人生華章。
　　■ 謝盛紋的“全然不知”
　　“留兩句話給大家：一是交情不求益我。情益我，則虧道義，必見(jiàn)人之非；二是見(jiàn)利不求沾分。利沾分，則癡心必動(dòng)。”
　　“相信一切都是最好的安排，都是幫助你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和夢(mèng)想的，要么為了考驗(yàn)?zāi)?，要么為了成就你，心存感恩才?huì)獲得源源不斷的能量?！?br /> 　　“回想之前忙，忙得好像成功人士一樣，想想都好笑。所以，建議你們以后無(wú)論如何，都要有自己的休息時(shí)間，放松時(shí)間！這很重要?！?br /> 　　用手機(jī)寫(xiě)下這些話發(fā)給自己學(xué)生時(shí)，謝老師正處于癌細(xì)胞腦轉(zhuǎn)移后，人生已進(jìn)入倒計(jì)時(shí)。一年一度的辭舊迎新又到了，有弟子要畢業(yè)，還有新生已入門(mén)，而此時(shí)的他開(kāi)始視力模糊，整天頭痛不堪。盡管無(wú)法與其他研究生導(dǎo)師一樣親臨迎送現(xiàn)場(chǎng)，但他還是想著要寫(xiě)幾句話分別贈(zèng)送給本門(mén)弟子。
　　當(dāng)時(shí)，謝門(mén)弟子或許不知，自己導(dǎo)師每發(fā)出這樣一條短信，需要眼睛貼著手機(jī)屏幕，大概一次得花費(fèi)兩三個(gè)小時(shí)。學(xué)校會(huì)計(jì)發(fā)展研究中心主任張蕊首席教授，是謝盛紋早年求學(xué)于江西財(cái)經(jīng)大學(xué)的碩士生導(dǎo)師，一談到這事就會(huì)忍不住擦拭眼淚。
　　2012年底，時(shí)任會(huì)計(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)謝盛紋被確診為肺癌后，可把張蕊首席教授給心痛壞了。因?yàn)樯眢w原因，謝盛紋辭去了行政工作。這時(shí)，張蕊首席教授再次把自己這位高足納入麾下，盡可能為其身體康復(fù)創(chuàng)造相對(duì)寬松的環(huán)境。
　　通過(guò)積極治療，奇跡一度在謝盛紋身上發(fā)生。“表情上看不出他有病?！痹S統(tǒng)生首席教授說(shuō)，“他不把自己當(dāng)病人，得病以后還拿了一個(gè)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目課題?！痹S教授與謝盛紋是鄰居也是同事，并且都有散步的愛(ài)好，兩人經(jīng)常會(huì)在路遇時(shí)互致問(wèn)候或聊點(diǎn)彼此感興趣的話題。
　　“他步履沉穩(wěn)，矯健有力，很難想象是個(gè)患病的人?！蓖虏碳蠋熡∽C了許統(tǒng)生的觀感。作為謝盛紋在中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)學(xué)弟，蔡老師與謝盛紋相差一屆，接踵而來(lái)江西財(cái)大會(huì)計(jì)學(xué)院工作。謝盛紋康復(fù)期間，蔡吉甫只要抽得出身來(lái)，常會(huì)陪同自己這位學(xué)長(zhǎng)散步或郊游。
　　謝盛紋愛(ài)上散步，是手術(shù)治療后、身體康復(fù)中的事。此前，曾經(jīng)身體壯實(shí)的他酷愛(ài)打籃球，早年上大學(xué)時(shí)還奪得過(guò)校運(yùn)會(huì)“十項(xiàng)全能”冠軍。
　　用散步的方式進(jìn)行康復(fù)鍛煉，對(duì)博覽群書(shū)的謝盛紋來(lái)說(shuō)或?yàn)樽罴堰x擇?！靶凶哂幸嬗谒伎?，與歐洲哲學(xué)一樣古老。腦筋不好，腿得多跑。”西哲這句名言，想必謝老師并不陌生。他除了在校園散步，還經(jīng)常利用好天氣到近郊登高。因?yàn)橛虚T(mén)人弟子踴躍參與，這又往往是他把讀書(shū)思考所得分享給大家的最好時(shí)機(jī)。只要條件許可，謝老師還會(huì)與自己的同事相互切磋。
　　“學(xué)術(shù)研究最忌諱的是患得患失。要想出成果，就要靜下心，沉住氣，多讀文獻(xiàn)，勤于思考，不要太看重結(jié)果，功到自然成！”謝盛紋這話，蔡吉甫老師至今記憶猶新?！爸x盛紋學(xué)長(zhǎng)是我工作生活上的良師益友，學(xué)術(shù)研究上的諍友?！彼a(bǔ)充道。
　　有個(gè)關(guān)于黑格爾散步的故事，至今在中外學(xué)界傳為佳話：有一次散步時(shí)下雨了，陷入思考中的黑格爾，一只鞋子陷進(jìn)爛泥里只剩下襪子，他竟全然不知。黑格爾“全然不知”，因?yàn)樵谒伎既绾螌?9世紀(jì)德國(guó)哲學(xué)運(yùn)動(dòng)推向巔峰。
　　一千個(gè)思考者有著一千個(gè)“全然不知”。養(yǎng)病康復(fù)期間，謝盛紋的“全然不知”常常表現(xiàn)為，他只要進(jìn)入工作狀態(tài)，就全然不知自己是位時(shí)刻有著性命之憂的癌癥患者。
　　在生命的最后日子里，有次博士生王清帶著學(xué)位論文未定稿到醫(yī)院探視導(dǎo)師病情。之所以帶上論文，是因?yàn)樗?，根?jù)導(dǎo)師的個(gè)性，他一定會(huì)惦記此事。
　　“你的論文怎么樣了？”果不其然，謝盛紋聽(tīng)到王清來(lái)了，很快就強(qiáng)打起精神問(wèn)話。
　　“還有幾個(gè)地方不太清楚。”王清答。
　　因?yàn)檠劬σ呀?jīng)失明了，謝盛紋于是要求王清當(dāng)面將論文念給他聽(tīng)。
　　“都什么時(shí)候了，還改什么論文？”妻子潘素秋心痛丈夫，站在一旁提醒說(shuō)。
　　“繼續(xù)，聽(tīng)我的！”謝盛紋的回應(yīng)微弱而又堅(jiān)定，清晰可聞。
　　“看望老師時(shí)，老師病情已經(jīng)相當(dāng)嚴(yán)重，視力模糊，說(shuō)話吃力，需要使盡全身力氣一個(gè)一個(gè)向外吐字?！蓖跚迨潞蠡貞浾f(shuō)，她念完論文，謝老師還“囑咐我論文的重點(diǎn)要放在什么地方，哪個(gè)關(guān)鍵詞需要著重解釋。在這個(gè)時(shí)候，老師仍是全心惦記著學(xué)生，想讓學(xué)生的路走得順點(diǎn)、再順點(diǎn)，讓人如何不動(dòng)容？”
　　■ 他有本“刻在心上的教材”
　　有位歷史學(xué)者說(shuō)過(guò)：“教師要有一本不是寫(xiě)在紙上而是刻在心上的教材?！敝x盛紋早年碩士畢業(yè)決定將“教書(shū)育人”作為工作志愿時(shí)，他那本“刻在心上的教材”即已“成書(shū)”，是從心出發(fā)，用心完成的，事實(shí)上已將理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛(ài)之心貫穿始終，把為人師表、知行合一、擔(dān)當(dāng)實(shí)干、立德樹(shù)人、敬業(yè)樂(lè)群、臻于至善融入其中，在助力學(xué)生成長(zhǎng)成才、人生出彩方面，有著潛移默化的效用。
　　人生最后一年，謝盛紋有兩件事曾讓校內(nèi)同事深受震撼。2017年9月8日，謝老師病逝前10天，江西省人民政府學(xué)位辦對(duì)2016年全省優(yōu)秀博士碩士學(xué)位論文進(jìn)行了公示，江西財(cái)經(jīng)大學(xué)有6篇碩士、博士學(xué)位論文榜上有名，其中兩篇作者分別是謝老師指導(dǎo)的碩士生和博士生?，F(xiàn)在，他的這位碩士生已在一所國(guó)內(nèi)名校讀博士，另一博士畢業(yè)后繼承了導(dǎo)師衣缽，正以強(qiáng)勁的科研勢(shì)頭在本單位暫露頭角。更令人嘆為觀止的是，謝盛紋忍受病痛堅(jiān)持科研育人，不僅一舉摘得2016年度全校“科研十強(qiáng)”桂冠，還以驚人毅力與自己的在讀弟子聯(lián)手申報(bào)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目課題，雖說(shuō)功敗垂成，但寒假期間加班做文獻(xiàn)檢索、課題論證、填寫(xiě)申報(bào)材料等極其耗費(fèi)精力，有人用“非常艱難痛苦”形容之。最后，他將這個(gè)未申報(bào)成功的項(xiàng)目，交代給參與課題申報(bào)的弟子王洋洋，作為博士學(xué)位論文選題繼續(xù)展開(kāi)深入研究。
　　“洋洋，對(duì)不起?！眱蓚€(gè)多月過(guò)去了，觸景生情，王洋洋耳邊一遍遍響起謝老師的臨終遺言：“不要怨我，洋洋不要怨我，包括兄弟姐妹也不要怨我?！碑?dāng)時(shí)，謝老師已被病魔折磨不堪，無(wú)力地蜷縮在病床上，聽(tīng)到王洋洋熟悉的聲音，很想與這位弟子聊聊。待到王洋洋把他抱起來(lái)，他才有上面一番話。
　　“這次很遺憾，沒(méi)有拿到國(guó)際自然科學(xué)基金項(xiàng)目。”校黨委書(shū)記王喬9月10日前往醫(yī)院看望謝盛紋并向他祝賀節(jié)日時(shí)，謝老師再次表達(dá)了自己的遺憾。一周過(guò)后，謝老師不幸病逝。
　　始終把謝盛紋視為諍友的蔡吉甫老師，曾與自己這位學(xué)長(zhǎng)同時(shí)參加一次本科生畢業(yè)論文答辯會(huì)，身為答辯組組長(zhǎng)的謝盛紋現(xiàn)場(chǎng)一個(gè)表現(xiàn)，使得蔡老師對(duì)謝盛紋的扎實(shí)學(xué)識(shí)佩服得五體投地。當(dāng)時(shí)，一位學(xué)生以“內(nèi)部控制”為論文選題，文中概念混淆，作者對(duì)老師提出的問(wèn)題又答非所問(wèn)，不知所云。但是，謝盛紋居然當(dāng)場(chǎng)清楚地背出了財(cái)政部最新頒布的《內(nèi)部會(huì)計(jì)控制規(guī)范》第幾條第幾款的內(nèi)容，讓學(xué)生答辯后認(rèn)真去研讀。
　　很多時(shí)候，專(zhuān)業(yè)教材不過(guò)是一個(gè)“道具”，只有師者以仁愛(ài)之心激活它，才能發(fā)揮應(yīng)有作用。當(dāng)然，只要愛(ài)心常在，即使沒(méi)有“道具”，“刻在心上的教材”同樣可以立德樹(shù)人，溫暖莘莘學(xué)子的內(nèi)心，照亮他們的美好前程。在人生最后的年月，謝盛紋正是用自己“刻在心上的教材”成風(fēng)化人，潤(rùn)物無(wú)聲，一次次感動(dòng)了一屆屆門(mén)人弟子，也深深感染著自己的親人。
　　■ “最放心不下的還是女兒”
　　謝盛紋一門(mén)子心思都放在了自己學(xué)生身上，甚至彌留之際還在將自己未竟學(xué)業(yè)的弟子逐一托付給他人，并不見(jiàn)他提起過(guò)家人。事實(shí)上，家人是他永遠(yuǎn)的牽掛，怎奈時(shí)不我待。
　　對(duì)于女兒的成長(zhǎng)，謝盛紋與愛(ài)妻潘素秋有著同樣的愿景?！半m然你不是書(shū)香門(mén)第出來(lái)的女孩，但是我希望你走出來(lái)是一個(gè)有書(shū)卷氣的女孩?！边@是謝盛紋的期待，與妻子的心思并無(wú)二致：“我也希望她能夠勤奮，好好讀書(shū)，能夠平平安安一輩子。”
　　2005年4月，謝盛紋還在中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)攻讀博士學(xué)業(yè)，畢業(yè)論文剛剛完稿，他在論文《后記》結(jié)尾寫(xiě)下了這么一段話：“愛(ài)人的寬厚溫馨、兄弟姐妹的手足之情、女兒的淘氣機(jī)靈等一直都是我快樂(lè)的源泉，學(xué)習(xí)、工作的動(dòng)力。對(duì)此我將永記在心，謝謝他們。同時(shí)也要感謝所有曾經(jīng)關(guān)心和幫助過(guò)我的人?！?br /> 　　謝盛紋病逝前夕，這些溫馨的文字、感恩的話語(yǔ)，都化為了他的依依不舍和親人的永遠(yuǎn)傷痛——
　　“洋洋不要怨我，包括兄弟姐妹也不要怨我?！迸R終前，他無(wú)可奈何地對(duì)病榻周?chē)挠H人們說(shuō)。
　　“他對(duì)我說(shuō)，最放心不下的還是女兒?！彼耐?、會(huì)計(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)袁業(yè)虎最后一次見(jiàn)到病榻上的謝老師時(shí)，謝老師這個(gè)幾乎輕不可聞的心聲，讓袁院長(zhǎng)感受到了一位即將離去的父親，對(duì)女兒深沉的愛(ài)。