班長(zhǎng)作為班級(jí)事務(wù)的管理者，和每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)。有些同學(xué)認(rèn)為自己的班長(zhǎng)優(yōu)秀負(fù)責(zé)，但也有部分同學(xué)表示自己沒有那么好的運(yùn)氣，遇到的班長(zhǎng)不靠譜。日前，石河子大學(xué)報(bào)隨機(jī)對(duì)95名在校學(xué)生進(jìn)行了訪問(wèn)，調(diào)查結(jié)果顯示，82.1%的受訪學(xué)生對(duì)本班班長(zhǎng)的工作滿意或非常滿意。在班長(zhǎng)應(yīng)該具備的品質(zhì)方面，55.8%的同學(xué)認(rèn)為責(zé)任心最重要，其次是以身作則（47.4%）、良好的語(yǔ)言表達(dá)能力（41.1%）、扎實(shí)的業(yè)務(wù)水平（40.0%）和團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛班級(jí)（37.6%）。本職工作最重要在調(diào)查中，有66.3%的同學(xué)認(rèn)為班長(zhǎng)對(duì)本職工作非常負(fù)責(zé)。同時(shí)，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)成為同學(xué)們對(duì)班長(zhǎng)好評(píng)的一個(gè)主要原因。“每學(xué)期到算綜測(cè)那幾天，我們的班長(zhǎng)為了核對(duì)計(jì)算同學(xué)們的綜測(cè)分?jǐn)?shù)，都要熬夜到三四點(diǎn)，就是為了讓大家感覺到公平公正。”政法學(xué)院某同學(xué)表示。27.4%的同學(xué)認(rèn)為班長(zhǎng)對(duì)自己的本職工作一般負(fù)責(zé)，也有6.3%的同學(xué)認(rèn)為班長(zhǎng)不太負(fù)責(zé)，師范學(xué)院的某同學(xué)吐槽到，“班長(zhǎng)雖然平時(shí)該做的工作也做了，但是經(jīng)常把自己的工作推給別人，并且辦事效率低，經(jīng)常事情不能再拖了他才會(huì)去做?！惫ぷ餍适荜P(guān)注班長(zhǎng)的工作效率也是同學(xué)們比較關(guān)注的，有90.5%的同學(xué)對(duì)班長(zhǎng)的辦事效率感到滿意或非常滿意。在訪問(wèn)中，許多同學(xué)在闡述自己對(duì)班長(zhǎng)工作滿意的原因時(shí)，都提到了“效率高”“高效認(rèn)真”等。但也有3.3%的同學(xué)感到非常不滿意，“尤其是獎(jiǎng)、助學(xué)金相關(guān)信息傳達(dá)不夠明確致使部分同學(xué)錯(cuò)失機(jī)會(huì)，還有班委成員競(jìng)選，往往一位班委辭任別的同學(xué)還沒獲知消息，繼任者就已經(jīng)內(nèi)定了。”藥學(xué)院的一名同學(xué)說(shuō)到。以身作則被認(rèn)可以身作則的班長(zhǎng)更能獲得同學(xué)們的認(rèn)可，69.5%的同學(xué)表示自己的班長(zhǎng)能夠做到以身作則。經(jīng)管學(xué)院某同學(xué)認(rèn)為自己的班長(zhǎng)非常好，“他不僅工作能力很強(qiáng)，學(xué)習(xí)還刻苦認(rèn)真，上課積極發(fā)言，我覺得起到了很好的帶頭作用?！庇?0.6%的同學(xué)在這方面對(duì)班長(zhǎng)不滿意，機(jī)電學(xué)院某同學(xué)說(shuō)，“雖說(shuō)在很多事情上，我們班長(zhǎng)還是比較負(fù)責(zé)的，但是他身為班長(zhǎng)并沒有以身作則，很多時(shí)候遲到，甚至逃課，我不看好他?！标P(guān)心同學(xué)更圈粉關(guān)心同學(xué)，讓同學(xué)們感受到班級(jí)大家庭的溫暖也是班長(zhǎng)圈粉的法寶。理學(xué)院某同學(xué)表示，自己的班長(zhǎng)假期時(shí)也會(huì)找同學(xué)們聊天，關(guān)心大家。文學(xué)藝術(shù)學(xué)院某同學(xué)說(shuō)，“大一中秋放假，班長(zhǎng)組織沒有回家的同學(xué)一起包餃子過(guò)中秋，讓我們這些初次離家的同學(xué)感受到了溫暖?！笔称穼W(xué)院某同學(xué)說(shuō)，“班長(zhǎng)每次過(guò)節(jié)都會(huì)給我們發(fā)福利，雖然只是一袋酸奶或者幾顆糖，卻能感受到班長(zhǎng)對(duì)同學(xué)們的用心。”
　　在“你的班長(zhǎng)目前扮演了一個(gè)什么樣的角色”這一問(wèn)題的調(diào)查中，65.3%的同學(xué)認(rèn)為班長(zhǎng)能團(tuán)結(jié)并協(xié)調(diào)班級(jí)成員有效完成工作，24.2%的同學(xué)認(rèn)為班長(zhǎng)是個(gè)“多面手”，任何工作都能做好，但有6.3%的同學(xué)表示班長(zhǎng)對(duì)班級(jí)情況不上心，還有4.2%的同學(xué)認(rèn)為班長(zhǎng)只會(huì)讓“上面”滿意。
　　在訪問(wèn)過(guò)程中，大部分同學(xué)都對(duì)班長(zhǎng)的工作表示了理解，“班長(zhǎng)不僅要完成老師安排的工作，還要組織和協(xié)調(diào)全班同學(xué)，考慮大家的情緒，做班長(zhǎng)要犧牲很多自己的時(shí)間去為班級(jí)服務(wù)，我覺得挺辛苦的。”大部分同學(xué)也表示自己愿意去協(xié)助班長(zhǎng)的工作，“簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)，你有能力，你就是班長(zhǎng)，你為班集體做貢獻(xiàn)，我就會(huì)幫你！”（為保護(hù)受訪者隱私，故隱去姓名）