（圖/李雨昂）


　　當(dāng)清晨的第一縷陽光穿透云層撒進(jìn)校園，當(dāng)常青的松樹在道路上投下片片濃蔭，當(dāng)風(fēng)穿過竹葉卷起瀟瀟清音，駐足于平原樓下，你是否能聽到一個(gè)蒼老而平和的聲音，那是平原樓在講述一段它與師大的故事。
　　1951年5月25日，大批工人和技術(shù)人員進(jìn)入工地，平原樓建樓工程開始，歷時(shí)不久，平原樓就坐落在了學(xué)校中軸線上。建成伊始，這新奇的兩層仿蘇式建筑十分引人矚目———學(xué)校建立之初，整個(gè)校區(qū)都被農(nóng)田和衛(wèi)河環(huán)繞著，沒有大路，人員物資都要依靠船只擺渡，新建的平原樓在這樣的環(huán)境中，承載了一份師生的期待。1951年11月，平原師范學(xué)院舉行了簡(jiǎn)樸的開學(xué)典禮，現(xiàn)在的平原樓在當(dāng)時(shí)作為唯一的教學(xué)樓，開始作為數(shù)學(xué)樓正式投入使用。激動(dòng)人心的開學(xué)典禮帶來的熱鬧，也慢慢平息在師生求知的探索之中，平原樓進(jìn)入了它作為數(shù)學(xué)樓的時(shí)期。
　　作為數(shù)學(xué)系辦公樓的日子可以說是平原樓投入使用以來的鼎盛時(shí)期，它見證了數(shù)學(xué)系教授們?cè)谄D苦的環(huán)境下醉心學(xué)術(shù)誨人不倦的情懷。1956年，經(jīng)過系科調(diào)整，原河南大學(xué)理學(xué)院的全部師資調(diào)整到位，黃敦慈、李新田、杜孟模等教授隨之進(jìn)入平原樓。當(dāng)平原樓還是數(shù)學(xué)系辦公樓時(shí)，它的使用布局是緊促的，這和它本身只有兩層樓高息息相關(guān)。數(shù)學(xué)系柴新寬教授回憶時(shí)說道：“那會(huì)兒（一樓）最東邊放著咱學(xué)校的二代計(jì)算機(jī)，南邊是資料室，會(huì)議室在北邊，教研室在二樓，二樓是木地板，隔音效果不好。當(dāng)時(shí)的人對(duì)物質(zhì)的要求很低，整個(gè)教研室有十幾個(gè)人，只分了兩間房，大家在一起討論學(xué)術(shù)交流經(jīng)驗(yàn)，也沒人抱怨條件艱苦?！毙藿ㄖ醯钠D苦條件限制了平原樓的空間，卻沒有限制師生求知的熱情。
　　可以想象，在那個(gè)教學(xué)資源略有缺乏的年代，平原樓對(duì)于師大學(xué)子是怎樣特殊的存在。雖然與后來一批又一批新建成的教學(xué)樓相比，平原樓顯得有些陳舊，但正是因?yàn)樗藿〞r(shí)間早，才得以親眼見證并且陪伴數(shù)學(xué)系一步步成長(zhǎng)。即使當(dāng)時(shí)的辦學(xué)場(chǎng)所有些擁擠，但數(shù)學(xué)系師生對(duì)于學(xué)術(shù)的追求仍是熱烈且執(zhí)著的。柴老師說:“那時(shí)我們都是抱著務(wù)實(shí)的態(tài)度投入教學(xué)工作的，即使當(dāng)時(shí)是十幾個(gè)人共用一間調(diào)研室，我們也依舊堅(jiān)持著?！睌?shù)學(xué)系的教學(xué)工作在這兩層的樓房里井然有序地進(jìn)行，無數(shù)個(gè)燈火長(zhǎng)明的夜晚，也讓數(shù)學(xué)系師生與平原樓之間的感情愈發(fā)深刻。
　　直至二十世紀(jì)七十年代，數(shù)學(xué)系的發(fā)展已經(jīng)和平原樓不可分割了，在這期間，平原樓伴隨著數(shù)學(xué)系經(jīng)歷了許多難以忘懷的時(shí)刻。1978年7月12日，數(shù)學(xué)家華羅庚與我校數(shù)學(xué)教師合影。1983年10月13日，師大數(shù)學(xué)系也吸引了著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)教授來這里講學(xué)。在那個(gè)學(xué)風(fēng)敦厚的年代，平原樓以博大的胸懷迎來專注學(xué)術(shù)的大師，容納渴求知識(shí)的青年。
　　在1978年以前，我校主要建筑僅有數(shù)學(xué)樓（即平原樓），一號(hào)、二號(hào)教學(xué)樓，物理樓，化學(xué)樓等，隨著國(guó)家對(duì)教育事業(yè)的愈發(fā)重視，資金更加充裕的師大為了滿足教學(xué)需求，先后蓋起了一棟又一棟服務(wù)于各個(gè)學(xué)院的教學(xué)樓，平原樓這棟曾經(jīng)位于校區(qū)中軸線上的主要的教學(xué)樓，有了它的“兄弟姐妹”，它身上的擔(dān)子也減輕了許多，那些新建的帶有實(shí)驗(yàn)室的現(xiàn)代化教學(xué)樓，漸漸成為了主要使用的對(duì)象。在此之間，平原樓也面臨過將被拆除的險(xiǎn)況，柴老師回憶到，“當(dāng)時(shí)里面的電和水都停了，加之樓里是木地板，容易引起火災(zāi)，所以才產(chǎn)生了要拆掉它的想法。”但平原樓最終還是在多方努力下被保留了下來，“平原樓對(duì)于數(shù)學(xué)系的意義是十分特別的，我們對(duì)它的感情也是濃厚的?！辈窭蠋熣f。
　　在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，平原樓都作為一棟歷史標(biāo)志性的建筑佇立在師大校園中。 在閑置了許久后，人們最終還是意識(shí)到了———這棟“元?jiǎng)讟恰钡臍v史文脈傳承價(jià)值和紀(jì)念意義，遠(yuǎn)超于它的使用價(jià)值，平原樓承載了無數(shù)過去與情感，得以保存了下來。經(jīng)過整修，2007年它被重新投入使用，為了紀(jì)念作為師大前身的曾經(jīng)的平原師范學(xué)院，整修后的它被正式命名為“平原樓”，且樓身上得以保留下有“平原師范學(xué)院”字的圖案。平原樓上面的圖案，也為河南師范大學(xué)校徽設(shè)計(jì)提供了創(chuàng)作的基礎(chǔ)。
　　這棟陪伴師大經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨的大樓，雖然不再作為教學(xué)樓使用，但隨著學(xué)生處、校友會(huì)、創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)中心等部門的入駐，平原樓以綜合樓的身份再次呈現(xiàn)在人們面前，也參與到學(xué)校的工作當(dāng)中，繼續(xù)為師大貢獻(xiàn)自己的力量。2017年平原樓又經(jīng)歷了一次重新修整，其內(nèi)部門窗都在重新修繕后更加牢固，如今作為綜合樓的平原樓，已經(jīng)無法跟其他比較年輕的教學(xué)樓相媲美，但職能的轉(zhuǎn)變卻使它愈發(fā)厚重而沉穩(wěn)。
　　時(shí)代以它特有的能力俘獲新生，新鮮的血液不斷注入師大近百年的軀體之中。那個(gè)以平原樓為中心的平原師范學(xué)院的日子雖然已經(jīng)過去，如今只能從寥寥資料和教師們的描述中得知它往日的風(fēng)采，但松蔭和竹影不曾改變，相似的時(shí)光從歷史的卷軸中緩緩被抽出，與未來悄然相遇，當(dāng)憧憬和希望落在年輕一輩的肩上，平原樓也將迎來新的矚目。