政治學(xué)院2016級(jí)行政專業(yè)  靳彩鳳

給我印象最深刻的幾個(gè)事件是：梁家河村史館和知青窯，陜西的第一口沼氣池至今還發(fā)揮作用，趙家河的知青林等等都留下習(xí)近平總書(shū)記的足跡。我一字一句的讀著傾聽(tīng)著總書(shū)記與人民的同甘共苦，水乳交融的故事，傾聽(tīng)著總書(shū)記刻苦讀書(shū)學(xué)習(xí)的故事，每一個(gè)人的成功都不是偶然，習(xí)近平總書(shū)記下鄉(xiāng)的時(shí)候帶的最多的就是書(shū)，床頭、桌子，哪里都是他的書(shū)，傾聽(tīng)著習(xí)近平總書(shū)記“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”的歷練故事，讓我的心靈一次次受到?jīng)_擊和震撼，一次次得到洗禮和升華。

繼續(xù)教育學(xué)院2017級(jí)鐵道機(jī)車專業(yè)   霍永鼎

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”是我之前對(duì)習(xí)總書(shū)記的人生認(rèn)定。但當(dāng)我讀過(guò)《習(xí)近平的七年知青歲月》一書(shū)后，才漸漸明白，那七年何止是寶劍般的鋒利，何止是梅花般的芳香，更確切的說(shuō)，那是一種無(wú)畏的精神，正所謂天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。這一點(diǎn)在習(xí)總書(shū)記身上表現(xiàn)得淋漓盡致。

文學(xué)院2015級(jí)秘書(shū)專業(yè)  劉建均

人不同程度上都會(huì)歷經(jīng)苦難?？嚯y可以造就一人，也可以毀掉一個(gè)人。能吃苦者，就能經(jīng)受困難的考驗(yàn)，使其成長(zhǎng)。怕吃苦者，會(huì)整天處在抱怨之中而不可自拔。習(xí)近平總書(shū)記就屬于前者。在七年知青歲月里，習(xí)近平總書(shū)記深深體會(huì)了最苦最難的生活。從“扁擔(dān)把他的肩膀磨得一層一層的掉皮出血”到“肩膀上磨出了厚厚的繭子，就不怕扁擔(dān)磨了”；從“被跳蚤咬，癢起來(lái)皮膚都抓破了”到“對(duì)跳蚤的毒產(chǎn)生抵抗力”；從開(kāi)始勞動(dòng)“一天只有6.5工分”到兩年后“拿到10個(gè)工分”成了種地的好把式。面對(duì)苦難，習(xí)近平總書(shū)記從不抱怨，反而頂住壓力，苦干實(shí)干，一步一個(gè)腳印度過(guò)了每個(gè)難關(guān)。每過(guò)一關(guān)對(duì)他來(lái)說(shuō)都是一份磨礪，都有一份收獲。為他今后擔(dān)當(dāng)大任，帶領(lǐng)中國(guó)人民和中華民族走向復(fù)興，奠定了堅(jiān)實(shí)的人格基礎(chǔ)。

文學(xué)院2017級(jí)秘書(shū)學(xué)專業(yè)  陳中奎

《習(xí)近平的七年知青歲月》為我們?cè)佻F(xiàn)了習(xí)近平在梁家河的艱難歷程，這段歷程是習(xí)近平的寶貴財(cái)富，更是我們廣大青年的寶貴經(jīng)驗(yàn)，習(xí)近平在如此艱難的環(huán)境中不自棄，而用自己的實(shí)干精神帶領(lǐng)村民一步步脫離貧困。這種精神令人佩服，值得所有青年學(xué)習(xí)。習(xí)近平不僅有堅(jiān)定的實(shí)干精神，更有一種令人動(dòng)容的感恩精神。

蒙文系2014級(jí)蒙漢雙語(yǔ)文秘專業(yè)

阿拉斯

對(duì)于習(xí)近平同志的知青歲月，那些歷史親歷者們都有一個(gè)深深的感嘆，感嘆習(xí)近平同志的知青歲月“真是不容易也真是不簡(jiǎn)單”。他是當(dāng)時(shí)上山下鄉(xiāng)隊(duì)伍中“年齡最小、去的地方最苦、插隊(duì)時(shí)間最長(zhǎng)的知青”。因此作為一名學(xué)生黨員的我，應(yīng)該在今后的學(xué)習(xí)、生活中以習(xí)總書(shū)記的艱苦磨礪的堅(jiān)強(qiáng)意志，面對(duì)生活中遇到的種種困難，并且以這種意志克服困難，完成一名學(xué)生黨員應(yīng)該完成的任務(wù)。

藝術(shù)系2016級(jí)廣告設(shè)計(jì)專業(yè)  馬小兵

《習(xí)近平的七年知青歲月》給了我太多的收獲和感悟，從現(xiàn)在起我一定加倍學(xué)習(xí)，努力拼搏，不負(fù)青春，以青年時(shí)期奮斗的習(xí)總書(shū)記為榜樣，向榜樣看齊，逆境升華，玉汝于成，一往無(wú)前，為理想而奮斗。最后，以習(xí)總書(shū)記在青年代表座談會(huì)上的一段講話作為自勉“要以國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福為己任，胸懷理想、志存高遠(yuǎn)，投身中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，并為之終身奮斗。心中有太陽(yáng)，腳下有力量，為了理想能堅(jiān)持、不懈怠，才能創(chuàng)造無(wú)愧于時(shí)代的人生。”

計(jì)算機(jī)學(xué)院2015級(jí)軟件工程專業(yè)

王維維

給我的最大感觸就是腳下沾有多少泥土，心中便沉淀多少真情?？倳?shū)記曾經(jīng)說(shuō)過(guò)16歲到梁家河這片黃土地時(shí)，他感到很迷茫，而22歲離開(kāi)黃土地時(shí)，已經(jīng)有了堅(jiān)定的理想目標(biāo)，充滿了自信。這足以啟示我們年輕人到艱難困苦的環(huán)境中去，更能磨煉堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，陶冶情操，增長(zhǎng)才干，提升境界。正如總書(shū)記在梁家河從來(lái)沒(méi)有放棄讀書(shū)和思考，在艱苦的生活環(huán)境都沒(méi)有動(dòng)搖總書(shū)記追求思想進(jìn)步的決心。因此我們要向總書(shū)記學(xué)習(xí)，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)，善閱讀的生活方式。對(duì)于上大學(xué)的我們來(lái)說(shuō)，專研自己的專業(yè)是一段獨(dú)上高樓，望盡天涯路的孤獨(dú)之旅，需要鉆研，需要積累，而它更是一段衣帶漸寬終不悔的守真與執(zhí)著，而未來(lái)的我們也會(huì)收獲驀然回首，燈火闌珊處的超越與驚喜。

繼續(xù)教育學(xué)院2017級(jí)鐵道機(jī)車專業(yè)

祁萬(wàn)年  霍永鼎

習(xí)主席說(shuō)“青年朋友們，人的一生只有一次青春?，F(xiàn)在，青春是用來(lái)里奮斗的；將來(lái)青春是用來(lái)回憶的……青年時(shí)代，選擇吃苦也就是選擇收獲，選擇奉獻(xiàn)也就是選擇了高尚。青年時(shí)期多經(jīng)歷一些摔打、挫折、考驗(yàn)，有利于走好一生的路。要經(jīng)歷寵辱不驚的心理素質(zhì)，堅(jiān)定百折不撓的進(jìn)取意志，保持樂(lè)觀向上的精神狀態(tài)，變挫折為動(dòng)力，用以挫折中吸取的教訓(xùn)啟迪人生，使人生獲得升華和超越?！蔽覀円斡浿飨膰谕校W(xué)習(xí)，勇往直前，為中國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

預(yù)科教育學(xué)院理科六班  拉措吉

《習(xí)近平的七年知青歲月》全面生動(dòng)地再現(xiàn)了習(xí)近平總書(shū)記40多年前在陜北窮苦山村插隊(duì)的動(dòng)人故事，讓我看到了一個(gè)有膽識(shí)，有才智的熱血青年。七年的知青歲月中，他把自己看作農(nóng)民，當(dāng)做“黃土地的兒子”。就連面對(duì)1974年大學(xué)招考這樣難得的機(jī)會(huì)，他都主動(dòng)放棄了。他說(shuō)：“我到梁家河畢竟好幾年了，老鄉(xiāng)對(duì)我不錯(cuò)，我不能就這么走了，我得幫助老百姓做點(diǎn)事兒?！迸c黃土高原老百姓摸爬滾打，同吃同住同勞動(dòng)的七年中，他懂得了什么叫實(shí)際，什么叫實(shí)事求是，什么是群眾。他志存高遠(yuǎn)，但絕不好高騖遠(yuǎn)，從身邊小事做起，扎根農(nóng)村，忠于人民，為老百姓辦實(shí)事，改變梁家河貧窮落后的面貌。

數(shù)學(xué)院2015級(jí)統(tǒng)計(jì)專業(yè)  楊京

雖然我們沒(méi)有生活在那個(gè)年代，也不需要去嘗試那個(gè)年代的疾苦。但我們也正在經(jīng)歷這樣一個(gè)從16-22歲的七年，我們的七年顯然不同于那個(gè)七年。而作為這個(gè)新時(shí)代的青年，我們要和他們一樣，有理想，有信念。他的親身實(shí)踐告訴我們當(dāng)代青年要樹(shù)立與這個(gè)時(shí)代主題同心同向的理想信念，勇于擔(dān)當(dāng)這個(gè)時(shí)代賦予的歷史責(zé)任，不忘初心、立志勤學(xué)、刻苦磨煉、敢為人先，將個(gè)人的理想追求融入國(guó)家和民族的事業(yè)中，爭(zhēng)做實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的堅(jiān)定實(shí)踐者和奮力開(kāi)拓者。

交通學(xué)院2015級(jí)交通工程專業(yè)

智夢(mèng)霞

《習(xí)近平的七年知青歲月》一書(shū)由三個(gè)部分組成，分別是：知青說(shuō)、村民說(shuō)、各界說(shuō)，分別采訪了6個(gè)知青，6個(gè)村民，7個(gè)采訪過(guò)習(xí)近平同志或在延川擔(dān)任干部的同志，這些人與總書(shū)記同吃同住同勞動(dòng)，談起當(dāng)年的故事，記憶依然是那么清晰，說(shuō)起來(lái)依然是那么激動(dòng)，回味起來(lái)依然是那么幸福。此書(shū)由采訪實(shí)錄的形式來(lái)講習(xí)近平總書(shū)記的故事，內(nèi)容循序漸進(jìn)，引人深入。讀此書(shū)的過(guò)程分明就是與信仰對(duì)話的過(guò)程。

交通學(xué)院2015級(jí)交通運(yùn)輸專業(yè) 

徐龍壯

別人是從零開(kāi)始，而習(xí)近平要從負(fù)數(shù)開(kāi)始。然而，在這種艱苦的環(huán)境中，習(xí)近平?jīng)]有消沉，他不對(duì)身邊的人抱怨什么，不向別人傾訴自己的苦悶，反而很堅(jiān)強(qiáng)，能吃苦，能頂住壓力，這使他度過(guò)了這四關(guān)，也使他的精神得到了升華，思想得到了提升，認(rèn)識(shí)到了提高，這就是：貼近黃土地，貼近農(nóng)民，下決心扎根農(nóng)村，立志改變梁家河的落后面貌。今天，習(xí)近平總書(shū)記的“能吃苦”，主要體現(xiàn)在他為民族、黨和人民的事業(yè)夙夜在公、竭盡心力。

工商學(xué)院2016級(jí)財(cái)務(wù)管理專業(yè)

張婉瑩

讀過(guò)《習(xí)近平的七年知青歲月》一書(shū)后，我便對(duì)總書(shū)記青年時(shí)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有了初步的了解：在讀到總書(shū)記幫助村民打井，修建沼氣池時(shí)，我讀出了總書(shū)記苦干實(shí)干的耐力；在讀到總書(shū)記在梁家河與村民同吃同住時(shí)我讀出了書(shū)記平易近人的可愛(ài)可敬；在讀到“群眾需要什么，近平就干什么這句話時(shí)”，我感受到總書(shū)記高度的責(zé)任心。這一切的一切都仿佛給予我直擊心靈的觸動(dòng)與震撼。青年的總書(shū)記在艱難困苦中經(jīng)歷了摔打、挫折、考驗(yàn)、做到了百折不撓，樂(lè)觀向上。真正實(shí)現(xiàn)了人生的超越和升華。

旅游學(xué)院2015級(jí)旅游管理專業(yè)

林美琪

在梁家河的訪談中，村民談?wù)撟疃嗟模褪橇?xí)主席如何公正無(wú)私，敢為敢擔(dān)，就像在村里發(fā)放救濟(jì)糧這種事情，關(guān)系到每一個(gè)群眾的切身利益，處理不好就會(huì)出現(xiàn)矛盾，而習(xí)主席能用自己的公正的方法使群眾信服。正是習(xí)主席這種可貴的品質(zhì)讓群眾信賴他，愿意讓習(xí)主席帶領(lǐng)大家走向更光明的未來(lái)。

生態(tài)環(huán)境學(xué)院2016級(jí)生物工程專業(yè)

郭蘇城

我想習(xí)總書(shū)記之所以能夠從陜北的山溝溝里走出來(lái)，能夠成為我們現(xiàn)在的國(guó)家主席，正是他能承受所面臨的一切困難，能夠以百折不撓的毅力去解決所面臨的一切困難，明知山有虎偏向虎山行，不懼艱險(xiǎn)，任重道遠(yuǎn)。我想今天我們能生長(zhǎng)在這么好的一個(gè)大環(huán)境中，我們除了感恩，也還應(yīng)該像習(xí)總書(shū)記那樣，不懼艱險(xiǎn)，不懼挑戰(zhàn)?？v使學(xué)業(yè)艱難，生活不易，也沒(méi)有勤奮所不能克服的。有道是：世上無(wú)難事只怕有心人，沒(méi)有什么是不能克服的。當(dāng)我們能夠獨(dú)當(dāng)一面，無(wú)所畏懼之時(shí)，也就是我們有能力向夢(mèng)想前進(jìn)的時(shí)候了。

公共管理學(xué)院2014級(jí)行政管理專業(yè)

白生祥

在采訪老鄉(xiāng)的時(shí)候，老鄉(xiāng)說(shuō)：“習(xí)近平的箱子很重，后來(lái)才知道滿箱子裝的都是書(shū)”，在艱苦的環(huán)境中，不管是勞動(dòng)休息的時(shí)候，還是放牛羊的時(shí)候習(xí)總書(shū)記都會(huì)看書(shū)，每天晚會(huì)在煤油燈下看書(shū)，把自己的臉都熏的烏黑，為了一本書(shū)走了30多里山路去借。今天，我們可以看到總書(shū)記的系列講話中，都具有哲學(xué)的眼光，引用了大量的經(jīng)典，都與他一直以來(lái)注重學(xué)習(xí)、注重讀書(shū)有關(guān)。

化學(xué)化工學(xué)院2016級(jí)化工專業(yè)

李一凡

習(xí)總書(shū)記七年的知青歲月以堅(jiān)強(qiáng)的意志克服了當(dāng)時(shí)的嚴(yán)酷考驗(yàn)與巨大困難，準(zhǔn)確把握了當(dāng)時(shí)的時(shí)代機(jī)遇與歷史潮流，在艱難的歲月里愛(ài)學(xué)習(xí)、能吃苦、有追求、辦實(shí)事、敢擔(dān)當(dāng)，充分體現(xiàn)了強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神。習(xí)總書(shū)記七年的知青歲月告訴我們當(dāng)代青年要樹(shù)立與這個(gè)時(shí)代主題同心同向的理想信念，勇于擔(dān)當(dāng)這個(gè)時(shí)代賦予的歷史責(zé)任。

民族與社會(huì)學(xué)學(xué)院2016級(jí)民族學(xué)專業(yè)夏吾措吉

七年的知青歲月，習(xí)近平始終通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，不斷的思考，完成自我的更新，避免因身處農(nóng)村訊息封閉而造成的遲滯落后。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，習(xí)近平的學(xué)習(xí)和思考是緊貼現(xiàn)實(shí)，也是緊貼時(shí)代的，難以想象沒(méi)有目標(biāo)沒(méi)有方向的盲目學(xué)習(xí)會(huì)獲得良好的結(jié)果。由此，應(yīng)該明白，博學(xué)方能立志，好學(xué)方有所思，與時(shí)俱進(jìn)方能高瞻遠(yuǎn)矚。與時(shí)代同行，在學(xué)習(xí)中研究，在研究中學(xué)習(xí)，始終以問(wèn)題意識(shí)為導(dǎo)向，緊握時(shí)代主旋律，方可深入推進(jìn)時(shí)間工作的進(jìn)展，方可贏得廣泛的群眾支持。

民社院2017級(jí)中國(guó)少數(shù)民族史專業(yè)

拉毛東知

從大城市來(lái)到陜農(nóng)村面臨著種種地困難與挑戰(zhàn)，從跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、勞動(dòng)關(guān)，每過(guò)一關(guān)都是一份磨礪，在七年的知青歲月里，習(xí)近平深深地體會(huì)到了最苦、最難的生活，并在苦難中完成了人生的一次升華。我們當(dāng)代青年，要向習(xí)總書(shū)記學(xué)習(xí)，堅(jiān)守初心、堅(jiān)定信念、經(jīng)歷一點(diǎn)摔打與考驗(yàn)，在不懈奮斗中創(chuàng)造未來(lái)，做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者、奉獻(xiàn)者。

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院2015級(jí)三語(yǔ)專業(yè)  頡海莉

七年知青歲月，一生黃土之情，一部好書(shū)的深厚價(jià)值是其中蘊(yùn)含的思想和真諦。翻開(kāi)《習(xí)近平的七年知青歲月》這本書(shū)，如同站在歲月的轉(zhuǎn)角，聽(tīng)一場(chǎng)當(dāng)年那些與總書(shū)記同吃同住同勞動(dòng)的鄉(xiāng)親和知青們述說(shuō)的故事，在那些沉淀于流年中熠熠生輝的回憶里，我的視線走過(guò)了習(xí)近平總書(shū)記當(dāng)年留下足跡的那些地方，沉醉于總書(shū)記與人民同甘共苦、水乳交融的故事，七年里，總書(shū)記把自己看作黃土地的一部分，和老鄉(xiāng)情同一家，甘苦與共，用青春丈量黃土高原的寬廣與厚度，當(dāng)那些文字帶著歲月的溫度一次次沖擊和震撼心靈，如同靈魂得到了一次次的洗禮和升華。

建筑工程學(xué)院2014級(jí)水電專業(yè)  李炳凱

七年知青歲月，習(xí)近平篤定理想信念，為人民做實(shí)事?！拔易鰹橐粋€(gè)人民公仆，陜北高原是我的根，因?yàn)檫@里培養(yǎng)出了我不變的信念；要為人民做實(shí)事！無(wú)論我走到哪里，永遠(yuǎn)都是黃土地的兒子。”這是習(xí)近平在《我是黃土地的兒子》一文中的自述。七年里，他扎根黃土高坡，把老百姓擱在心里，將青春燃燒在這片土地上。習(xí)近平總書(shū)記2014年說(shuō)過(guò)，“我的執(zhí)政理念，概括起來(lái)就是說(shuō)：為人民服務(wù)，擔(dān)當(dāng)起該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任”。作為一名學(xué)生干部，同樣要樹(shù)立公仆意識(shí)，學(xué)生干部都是學(xué)生選舉推選出來(lái)的，代表廣大學(xué)生的利益來(lái)服務(wù)的，其權(quán)力來(lái)自于廣大學(xué)生，所以我們要有全心全意為每一位同學(xué)服務(wù)的態(tài)度。如果沒(méi)有為學(xué)生服務(wù)的態(tài)度，沒(méi)有公仆意識(shí)，就不可能成為好的學(xué)生干部。

師范學(xué)院2015級(jí)學(xué)前教育專業(yè)  賈凱

腳踏實(shí)地，仰望星空。在“知青說(shuō)”部分里，最讓我印象深刻的是“學(xué)習(xí)”“讀書(shū)”這幾個(gè)字眼。熱愛(ài)學(xué)習(xí)，樂(lè)于讀書(shū)是很多人都具備的品質(zhì)，但是在做鄉(xiāng)下知青的習(xí)近平身上，這種品質(zhì)更顯得難能可貴。在一同離開(kāi)的北京20名青年中，習(xí)近平是年齡最小的。想想我們?cè)谑鶜q的時(shí)候在干什么？我們只是在高中的教室里奮筆疾書(shū)，吃著，穿著和用著父母和學(xué)校給我們準(zhǔn)備好的一切。與習(xí)總書(shū)記的知青時(shí)期相比，我們有著優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，一定要抓住大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)。

藥學(xué)院2015級(jí)藥物制劑專業(yè)  平恆

青年習(xí)近平擔(dān)任村支書(shū)后，村子變得紅紅火火、一片生機(jī)。原因在于

“實(shí)干”！習(xí)近平在艱苦時(shí)期的苦干實(shí)干，為百姓做實(shí)事，切實(shí)解決了百姓的生活需求，解決了人民的后顧之憂。就像村民王憲平評(píng)價(jià)的，“習(xí)近平在梁家河插隊(duì)的這七年，是受苦受難的七年，是踏踏實(shí)實(shí)干出來(lái)的七年”。習(xí)近平曾自述：“七年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活對(duì)我的鍛煉很大。最大的收獲有兩點(diǎn)：一是讓我懂得了什么叫實(shí)際，什么叫實(shí)事求是，什么叫群眾。這是讓我獲益終生的東西。二是培養(yǎng)了我的自信心?！边@充分體現(xiàn)了青年習(xí)近平苦干實(shí)干精神和勇于擔(dān)當(dāng)精神。

體育系2017級(jí)體育教育專業(yè) 王立會(huì)

青春的磨礪，陜北七年知青歲月，是習(xí)近平總書(shū)記成長(zhǎng)道路上的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)。從這本書(shū)我們可以看到“習(xí)近平總書(shū)記之所以能夠成為黨和國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人，得益于艱苦環(huán)境的造就，更是他苦心立志的奮斗結(jié)果?！睂?duì)??！年輕人要想有所作為、有所進(jìn)步，就要敢于較真碰硬、敢于直面困難，只有像習(xí)總書(shū)記那樣經(jīng)歷過(guò)磨礪，勇于擔(dān)當(dāng)，才能創(chuàng)出新的業(yè)績(jī)，才能做社會(huì)主義事業(yè)合格的接班人。

法學(xué)院2016級(jí)法律碩士  侯文慧

在《習(xí)近平的七年知青歲月》中，并沒(méi)有選用更多的華麗的語(yǔ)言去描述我們偉大的習(xí)總書(shū)記，而是更多的以講故事的方式，樸實(shí)生動(dòng)的講述了他從一個(gè)懵懂少年成長(zhǎng)為意氣風(fēng)發(fā)的黨的優(yōu)秀干部的成長(zhǎng)經(jīng)歷，一字一句地書(shū)寫著習(xí)近平總書(shū)記青年扎根基層，服務(wù)群眾的實(shí)錄故事。再現(xiàn)了習(xí)總書(shū)記知青期間的艱苦生活，也給青年黨員干部指明了青春努力奮斗的方向。

物電學(xué)院2017級(jí)電子信息專業(yè)  袁晶      黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記之所以能夠帶領(lǐng)黨和人民披荊斬棘，攻堅(jiān)克難，全面開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面，很大程度上來(lái)自于他扎實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)、深厚的經(jīng)驗(yàn)積累和因此而來(lái)的深邃理論思考。梁家河七年知青歲月，無(wú)疑是他人生經(jīng)歷中十分重要的起點(diǎn)。還原那段歷史，再現(xiàn)習(xí)近平總書(shū)記知青時(shí)期的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程。有助于人們更加全面、歷史地了解總書(shū)記的過(guò)往和現(xiàn)在。

經(jīng)濟(jì)學(xué)院2016級(jí)經(jīng)濟(jì)專業(yè)  龔幗珠

孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”面對(duì)那段特殊歷史時(shí)期的苦難和磨礪，習(xí)近平?jīng)]有躲避，沒(méi)有怨言，緊緊和人民在一起，知難而進(jìn)，迎難而上，使苦難生活成為人生的加油站，為今天的青年提供了鮮活的示范和榜樣。我們要從中汲取豐富的精神營(yíng)養(yǎng)，激勵(lì)自己敢于吃苦，樂(lè)于吃苦，在艱難困苦中砥礪前行，持續(xù)獲得成長(zhǎng)動(dòng)力，在新的長(zhǎng)征路上書(shū)寫輝煌的篇章。