讀研一年內(nèi)，連續(xù)發(fā)表三篇高質(zhì)量科研論文，其中兩篇為SCI/SSCI期刊JCR一區(qū)高質(zhì)量論文，并獲國家獎學(xué)金。這樣亮眼的成績背后，有著怎樣的辛勤付出和科研體會？近日，本報記者采訪了我校農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)碩博連讀研究生耿愛欣，與讀者一起分享她的科研故事。
　　導(dǎo)師的啟蒙讓“門外漢”大開眼界黑直及肩的中長發(fā)，堅挺的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，專心致志地、一絲不茍地看著科研資料，認(rèn)真是記者對耿愛欣的第一印象。當(dāng)她開口談及她的科研經(jīng)歷，記者才發(fā)現(xiàn)，已發(fā)3篇高質(zhì)量科研論文的她，在剛進(jìn)入研究生學(xué)習(xí)時，竟是個“門外漢”。
　　“或許是科研神奇的力量讓我如此投入……”問及為什么會執(zhí)著選擇科研的時候，耿愛欣打趣地說道。她表示，當(dāng)年加入考研大軍，其實是帶著即使失敗也有無數(shù)條道路可選的態(tài)度?？忌涎芯可鷷r，她對專業(yè)的相關(guān)研究領(lǐng)域卻一無所知。聊到這里，耿愛欣眼中夾雜著幾分無奈。但提到她的學(xué)術(shù)啟蒙，耿愛欣卻立馬提起神來。后來才得知，考研后續(xù)的導(dǎo)師選擇是她的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，為什么堅定下來做科研，很大一部分原因是因為她選對了引路人：經(jīng)管學(xué)院農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)楊紅強(qiáng)教授。
　　“我從剛接觸導(dǎo)師到旁聽課題組研討會，短短幾天內(nèi)，我仿佛接觸了一個新世界，那種嚴(yán)謹(jǐn)神秘的學(xué)術(shù)氛圍讓‘科研小白’的我大開眼界。”耿愛欣認(rèn)為，興趣很重要，但誰也不是天生的學(xué)者，科研興趣可以在好的老師的帶領(lǐng)下，在科研過程中逐步培養(yǎng)。堅定方向是走好科研的第一步如何正確地找到科研方向并成功邁出第一步是做好科研的關(guān)鍵。耿愛欣與記者分享剛開始進(jìn)入師門時，主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)師兄師姐們在 “做什么”，明確課題組的大方向?！拔覀儙熼T就像是一棵大樹，我們是樹上的不同的分枝，共同為整個課題研究的大方向而努力?！碧峒肮坌浪诘恼n題組，她侃侃而談。最后結(jié)合自身興趣和社會價值，她毅然選擇了“HWP碳替代減排”這個課題。問起緣由，她說，這個課題是國際科研前沿?zé)狳c，在全球氣候變暖的大背景下有重要的現(xiàn)實意義，也是她自己的興趣所在。這個選題也堅定了她為生態(tài)文明建設(shè)可以努力的科研方向。
　　任何成功開始都是艱辛的！“起初，由于英文詞匯量不夠，專業(yè)名詞積累少，看一篇英文文獻(xiàn)，我得用一個星期才能明白文章的主體意思，更別提用英文發(fā)表論文了。”想起開始的艱辛，耿愛欣仿佛就在昨日。記者了解到，英語只是她在科研路上的第一只“攔路虎”，后來還遇到文章思路構(gòu)架、數(shù)據(jù)收集、模型處理和方法選擇等細(xì)節(jié)問題，但她都從未產(chǎn)生過動搖的念頭。
　　科研需要質(zhì)疑精神堅定了方向，通過時間的積累，去創(chuàng)新實踐，最終形成自身的科研論文并發(fā)表是農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)科研的關(guān)鍵，而反復(fù)修改是使科研論文走向完善的必經(jīng)之路。對此，耿愛欣感觸頗深。她說，投稿之前，導(dǎo)師會對文章的結(jié)構(gòu)框架、整體立意、邏輯、數(shù)據(jù)等方面提出意見，同門之間也會在課題研討會上提出質(zhì)疑與建議。
　　“每次交流都會有新的發(fā)現(xiàn)，這樣大大小小的修改經(jīng)歷了多少次，自己都不記得了?！惫坌勒f，投稿之后，兩篇SCI/SSCI文章分別給期刊雜志社編輯折返，反復(fù)修改了4次，這時的修改主要就是根據(jù)審稿人結(jié)合不同文章的架構(gòu)、語言、數(shù)據(jù)等綜合特點的反饋。而通常的慣例是，審稿人從專業(yè)角度對文章進(jìn)行審閱并提出修改意見，而每一條反饋都會讓文章有所增色，所以對審稿人的意見，一般“絕對服從”是保險的。
　　“但有件事讓我記憶尤為深刻！”聊到這里，耿愛欣滔滔不絕，那就是她的第一篇文章的最后一次修改提交，審稿人的10條意見中有4條意見她沒有執(zhí)行?！爱?dāng)時自己還沒有勇氣就這樣按下提交鍵，而楊老師卻一直告訴我們，做科研最重要的是要有質(zhì)疑精神！”耿愛欣說，導(dǎo)師告訴她，對待編審的意見也要客觀對待，因為沒有哪一篇論文是完美無缺的，如果有足夠的依據(jù)支撐自身觀點，證明它是科學(xué)的，那么據(jù)理力爭是正確的科研探討方式。為此，她當(dāng)時還請教了相關(guān)領(lǐng)域的專家陳家新老師，這才讓她有底氣最終將文章提交給編審，而在她忐忑了一個半月之后，文章順利被發(fā)表，她深深感受到這次“挑戰(zhàn)”非常有價值。
　　“這里就是我們的小家！”
　　楊紅強(qiáng)教授將耿愛欣領(lǐng)進(jìn)了科研學(xué)術(shù)之門，在這里，耿愛欣深感學(xué)術(shù)的魅力，慢慢地，在他們做科研的小辦公室里找到了比宿舍還強(qiáng)烈的“歸屬感”?！斑@里就是我們的小家！”提到辦公室，她如是說道。
　　在辦公室，導(dǎo)師楊紅強(qiáng)教授亦師亦親人；學(xué)術(shù)上，導(dǎo)師會經(jīng)常提醒學(xué)生們精益求精，講究效率；生活上，他亦會如親人般關(guān)切他們是否鍛煉身體，是否飲食得當(dāng)。耿愛欣的同門李茜表示，他們團(tuán)隊的關(guān)系十分融洽，每次學(xué)術(shù)講座后，他們都會圍坐在桌子前，交流各自的想法，而耿愛欣經(jīng)常在討論中能抓住問題的本質(zhì)。一次關(guān)于“天然氣替代薪材料作為燃料衡量減碳政策的實施效果”的討論中，大部分組員還在思考一些表層的小問題，耿愛欣卻直接提出木材的流向問題，給大家提供了一個很明確的研究方向。
　　導(dǎo)師的科研熱情，“同門”的積極進(jìn)取，課題組濃厚的學(xué)術(shù)氛圍熏陶，讓耿愛欣愛上了做科研。據(jù)了解，耿愛欣始終保持有一篇科研文章在期刊“審核中”的狀態(tài)?！白隹蒲胁豢梢蕴稍谧约旱男〕煽兩纤笥X，要加緊完成學(xué)業(yè)，推進(jìn)學(xué)術(shù)進(jìn)展，以更好的狀態(tài)投入博士階段的科研攻關(guān)?！闭勂鸾窈蟮呐Ψ较?，耿愛欣娓娓道來。