公共外語學(xué)院張晶的示范公開課。 學(xué)生記者 呂皓 攝


《新生大學(xué)英語導(dǎo)學(xué)》講座。 陳安榕 攝


　　公共外語教育學(xué)院外教 Larsen 夫婦在 “活動(dòng)周”閉幕晚會(huì)上表演小提琴二重 奏。 見習(xí)學(xué)生記者 高喆 攝


　　本報(bào)訊 近年來，我校公共外語教育學(xué)院積極響應(yīng)大學(xué)英語教學(xué)改革，全力建設(shè)優(yōu)質(zhì)課程和高效課堂，教學(xué)改革取得了顯著成效。在2017年全國高校大學(xué)英語四、六級考試平均分100強(qiáng)里，我校榜上有名，且位列山東高校第二名，僅次于山東大學(xué)。11月6日至10日，公共外語教育學(xué)院舉辦了首屆“大學(xué)英語課堂開放周”活動(dòng)，以進(jìn)一步促進(jìn)大學(xué)英語教學(xué)研究，探索優(yōu)質(zhì)課程和高效課堂的建設(shè)之路，增進(jìn)大學(xué)英語教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)的共享和交流?；顒?dòng)全方位涵蓋公共英語的教學(xué)、科研和學(xué)習(xí)等領(lǐng)域，吸引了來自中國石油大學(xué)（北京）、上海理工大學(xué)等全國各地30余所高校的近百名大學(xué)英語教師前來觀摩。
　　為期五天的“開放周”主要包括“專家講座”“MOOC專題研討”“示范課堂”“教學(xué)文檔展評”“大學(xué)英語學(xué)習(xí)講座”“MOOC師生線下見面會(huì)”以及“周五之夜”閉幕會(huì)等七個(gè)模塊。據(jù)公共外語教育學(xué)院院長李秀清介紹，當(dāng)今大學(xué)英語教學(xué)改革正在向縱深發(fā)展，大學(xué)英語教師需要為學(xué)習(xí)者提供個(gè)性化、多樣化、高質(zhì)量的教育教學(xué)服務(wù)，“在學(xué)校‘雙一流’建設(shè)過程中，學(xué)院也希望通過多種形式的集中互動(dòng)和交流不斷探索、發(fā)展，逐步實(shí)現(xiàn)資源共享和課程共建?！?br>　　為促進(jìn)大學(xué)英語教師的科研水平，公共外語教育學(xué)院在“開放周”期間邀請北京外國語大學(xué)外國文學(xué)研究所副所長姜紅教授作了關(guān)于期刊論文的選題與寫作的學(xué)術(shù)講座。她在講座中強(qiáng)調(diào)了科研對于教學(xué)及教師自身發(fā)展的重要性，并指出外語教師在科研中存在的共性問題。針對期刊論文的選題與寫作，她主張?jiān)鰪?qiáng)問題意識(shí)，從小問題入手；同時(shí)也要重視傳統(tǒng)，推陳出新。姜紅結(jié)合《外國文學(xué)》雜志的辦刊特點(diǎn)，闡述了論文選題的基本要求及寫作的注意事項(xiàng)。來自湖北民族學(xué)院的教師姚育紅表示，這次講座讓她更加重視自身的科研素養(yǎng)，并且明晰了學(xué)科定位，她說今后將努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)與科研的融合發(fā)展。
　　李秀清作了題為《精品在線開放課程MOOC：探索與實(shí)踐》的講座。她以《拓展英語詞匯》課程為例，詳細(xì)介紹了MOOC的起源發(fā)展、理論基礎(chǔ)和建設(shè)流程等，并就其課程設(shè)計(jì)和建設(shè)、運(yùn)行與應(yīng)用以及教師自身的發(fā)展等問題進(jìn)行了闡述。2015年初，李秀清及其課程團(tuán)隊(duì)主講的《拓展英語詞匯》MOOC課程在全國地方高校優(yōu)課聯(lián)盟（UOOC）上線，并面向本科生開課。這是由我校教師自主設(shè)計(jì)、現(xiàn)代教育技術(shù)中心錄制的首門MOOC課程。在講座中，她結(jié)合該課程成功上線的歷程，分享了推進(jìn)信息技術(shù)與課程教學(xué)深度融合以及MOOC“翻轉(zhuǎn)課堂”建設(shè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。講座結(jié)束后，我校《拓展英語詞匯》MOOC團(tuán)隊(duì)舉行了線下師生見面會(huì)，針對MOOC學(xué)習(xí)過程中存在的問題和疑問，他們?yōu)榈綀鰩熒M(jìn)行了耐心細(xì)致的解答。外語學(xué)院2016級的李寶虎表示，《拓展英語詞匯》MOOC讓他在原有的詞匯量基礎(chǔ)上得到了很大的提升，“這次老師們在線下的答疑，讓我更清楚了今后的努力方向。”
　　“開放周”期間，公共外語教育學(xué)院每天安排兩到三堂示范公開課，共十二場。示范課堂以教材為依托，結(jié)合當(dāng)下英語學(xué)習(xí)的熱點(diǎn)問題，融入了“聽說讀寫譯”各項(xiàng)內(nèi)容。各位老師講解生動(dòng)活潑，靈活運(yùn)用“啟發(fā)式”和“互動(dòng)式”教學(xué)方法，課堂氣氛活躍，現(xiàn)場反響熱烈，獲得了各院校同仁們的交口稱贊。為了準(zhǔn)備公開課，主講教師們用了大量精力查閱背景資料、研讀教材內(nèi)容、優(yōu)化教案和PPT并設(shè)計(jì)課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)院其他教師則對課程設(shè)計(jì)和PPT制作等方面提出意見和建議?！斑@次走進(jìn)同事們的課堂，真切地感受他們優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂組織能力和良好的教學(xué)效果，機(jī)會(huì)非常難得?！惫餐庹Z教育學(xué)院教師劉云霞感嘆道：“我為學(xué)院的凝聚力而感動(dòng)，也為自己身為一名大學(xué)英語教師而自豪?！?br>　　在6日舉行的“教學(xué)文檔展評”則展示了公共外語教育學(xué)院51名教師的大學(xué)英語“教學(xué)大綱”“教案”“課件”以及“教學(xué)反思”等多門類的優(yōu)秀作品。來自全國各地高校的近百名教師陸續(xù)觀摩了展評文檔，并與我校公共外語教育學(xué)院教師就大學(xué)英語教學(xué)情況以及文檔的規(guī)范化、文檔內(nèi)容的優(yōu)化等方面進(jìn)行了探討與交流。
　　三場大學(xué)英語學(xué)習(xí)講座———《新生大學(xué)英語導(dǎo)學(xué)》《大學(xué)英語四級學(xué)習(xí)指導(dǎo)》和《托福與雅思學(xué)習(xí)指導(dǎo)》則讓到場學(xué)子們大呼“解渴”。《新生大學(xué)英語導(dǎo)學(xué)》由張學(xué)剛和姚雅晴主講，他們分別以“大學(xué)英語學(xué)習(xí)之我見”和“大學(xué)英語導(dǎo)學(xué)之‘念念有詞’”為題，對非英語專業(yè)學(xué)生大學(xué)英語學(xué)習(xí)的聽、說、讀、寫、譯和詞匯記憶等方面進(jìn)行了深入的分析指導(dǎo)并提出了相關(guān)建議。另外兩場講座則分別針對相應(yīng)考試的應(yīng)試題型、常見錯(cuò)誤、難點(diǎn)以及應(yīng)對技巧作了詳細(xì)的介紹，并重點(diǎn)作了備考指導(dǎo)。由于《大學(xué)英語四級學(xué)習(xí)指導(dǎo)》講座現(xiàn)場爆滿，公共外語教育學(xué)院決定于11月底再加辦一場。
　　伴隨著一曲悠揚(yáng)的《友誼地久天長》，“開放周”在以“中國情懷國際視野”為主題的“周五之夜”中閉幕，校黨委常委、副校長汪黎明出席閉幕晚會(huì)。李秀清在晚會(huì)的致辭中說，當(dāng)前，中國正從文化大國走向文化強(qiáng)國。我們在保持文化自信、樹立家國情懷的同時(shí)，也應(yīng)該以開放的心態(tài)放眼全球，對于當(dāng)代大學(xué)生來說，民族精神和國際意識(shí)缺一不可。“公共外語教育學(xué)院的首要任務(wù)就是培養(yǎng)具有中國情懷和國際視野的新青年。”李秀清說，著眼于這個(gè)目標(biāo)，學(xué)院開設(shè)了滿足學(xué)生們個(gè)性化需求的選修課和多元開放的必修課，“將社會(huì)主義核心價(jià)值觀有機(jī)融入課堂，培養(yǎng)學(xué)生的民族精神；利用國際化教學(xué)方式以增強(qiáng)學(xué)生的國際意識(shí)———要讓學(xué)生能夠用‘世界語言’講述‘中國故事’?！?br>　　“開放周”的課堂教學(xué)、多元化的學(xué)術(shù)講座以及教學(xué)文檔展評等活動(dòng)得到了兄弟院校教師的廣泛認(rèn)可。來自上海理工大學(xué)的李學(xué)欣對我校毫無保留的資源分享表示感謝，他認(rèn)為，“此次活動(dòng)頗富新意，為我們提供了寶貴的思路借鑒和交流平臺(tái)。”李秀清表示，在今后學(xué)院還會(huì)再舉辦類似活動(dòng)，將學(xué)院發(fā)展道路上更多的創(chuàng)新性成果呈現(xiàn)出來。
　?。▽W(xué)生記者 呂皓 王雪原 見習(xí)學(xué)生記者 劉凌青）