玄靜，女，漢族，1996年出生，中共預(yù)備黨員。藥學院2014級中藥學本科2班學生。大學期間曾榮獲校一等獎學金，并獲得“優(yōu)秀學生”“優(yōu)秀學生干部”榮譽稱號。
　　國家獎學金、校一等獎學金、“優(yōu)秀學生”“優(yōu)秀學生干部”……學生時代的榮譽玄靜差不多都拿到手了。在同學眼中，她是一個標準的學霸。與其他學霸稍有不同的是，玄靜并非把精力全部放在學習上，音樂、旅行一樣不少。生活不是只有學習，還有更多更精彩的內(nèi)容，玄靜可以稱得上是一個“多面手”。
　　不是因為成功才卓越
而是因為追求卓越才成功
對于國獎選手來說，好成績是標配。很多同學剛?cè)胄＞痛_立了明確的目標，要得到什么榮譽，拿到什么獎項。玄靜沒有太強的目的性，在她看來，學習就是學生的本分，不需要外在的刺激條件。進入大學后，雖然有大把的空閑時間，除去文體活動，其他的都要給學習讓路。一學期下來，她的成績名列前茅。在同學們歆羨的眼光中，玄靜卻有自己獨立的思考。
　　“不是說成績考得很高，我就一定每一門課都學得特別好，實際上還是有一些不扎實的內(nèi)容在里面的”玄靜說，“比如中藥鑒定，我考的分不算低，復習的時候也很用功，但現(xiàn)在問我一個問題，我可能就會卡殼?！边@個問題曾長期困擾玄靜，曾經(jīng)一度懷疑學習是不是有用：成績挺高，但感覺沒學到東西，學到了也不會用、用不上。玄靜向一位師姐請教，師姐說這種情況大部分人都會遇到，只要能夠做到學到的東西將來用的時候知道在哪學的，能從哪里找到就行了。
　　從師姐那里回來，玄靜開始反思：自己成績好，很大一部分原因是把高中的學習習慣移植到大學里。能保持這種勤奮刻苦的習慣固然好，但是學習的時候太死板，僅僅局限于課本上的知識，而且缺乏與實踐的聯(lián)系，學完、背完、考完、忘完，所學內(nèi)容并沒有真正掌握。
　　意識到這一點，玄靜開始有意識地鍛煉自己，學習的時候更多地向應(yīng)用傾斜，找到生活中可以與所學知識聯(lián)系起來的點。有一次上課學到“大黃簇晶”，玄靜觀察到它的顏色比較黃，一些角比較鈍，除此之外沒有太深刻的印象。后來晚上到超市買了一包旺旺小小酥，吃的時候猛然間發(fā)現(xiàn)特別像大黃簇晶，覺得特別有意思 ，“大黃簇晶”一下子就印在腦海里，它的藥性功用也浮現(xiàn)出來。
　　“大學里比較滿意的是自己的學習成績，但這不是生活的全部”玄靜說。成績和榮譽確實是自己努力得來的，但只能說確實是努力了，沒有浪費時間，一個人是不是有真才實學不是看他有多少榮譽，得到多少獎項，而是所學知識在關(guān)鍵時候能拉得出來、用得上、用得好。如果能再來一次，自己還是不會以榮譽為目的。學習的最終目的還是應(yīng)用，希望能擁有更多的真才實學，能分門別類地、有重點地、真正地好好學，而不是靠榮譽來定義、裝扮自己。
　　與音樂相遇
音樂滋潤了我的生活
宿舍、餐廳、教室，每天過著三點一線枯燥的生活，早出晚歸、黑眼圈、好成績是大多數(shù)人頭腦中的學霸形象。這一點用在學霸玄靜身上卻不貼切。
　　“我很喜歡音樂，不是喜歡某一個歌手，也不是喜歡哪一個流派，而是一聽到音樂就會全身心地投入。”玄靜從小就喜歡登臺表演，喜歡在舞臺上的感覺。同樣是唱歌，可能有的人喜歡靜靜地吟唱，而她就是喜歡在舞臺上展現(xiàn)自己的才華，感覺自己屬于這個舞臺。雖然臨上臺的時候也會緊張，但她覺得自己很享受那種緊張。上臺之后好像有一種征服感，能夠不斷挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己，把自己想要表達的東西傳遞給臺下的觀眾，與觀眾產(chǎn)生共鳴。
　　高中三年比較苦悶，節(jié)奏快，壓力大。玄靜有時不想去上課，但必須得去上課，是音樂給灰暗的回憶增添了一抹亮色。每當狀態(tài)不佳的時候，玄靜就會在宿舍聽輕音樂，可以舒緩低沉的情緒。每天早上、中午校園廣播都會放一些勵志歌曲。有時候早晨不想學了玄靜就到操場上跑圈，一邊聽音樂一邊跑。中午的時候從宿舍到教學樓也會放音樂，“我很享受這一段走路的過程，我覺得那是我最幸福的時光?！?br>　　每個人排解壓力的方式不同，有的人會去睡覺，有的人會去瘋狂購物。玄靜選擇與音樂相伴?！耙魳方o我的感覺就是這樣，每當我彷徨、苦悶的時候，音樂就會給我慰藉。我在無意間與音樂相遇，音樂也滋潤了我的生活。”
　　喜歡干什么就去干
只要別賴在宿舍的床上就行
“從小到大我都是別人眼中的乖乖女，但其實很多東西都是被壓抑了，”玄靜說。大多數(shù)人都有類似的生命體驗，雖然有自己的想法，但迫于有形無形的壓力只得放棄，選擇做別人眼中的“好孩子”。但是到了大學，生活在比較寬松的環(huán)境中，沒有人來約束自己，很多人感到很迷茫，不知道該干什么，于是就會不斷地嘗試，分化也就由此開始。歸根結(jié)底，還是很多人沒有主見，總是生活在別人的眼睛里。
　　玄靜也曾經(jīng)迷茫過，剛?cè)雽W時周圍的同學都在忙碌：學生會、社團、活動，覺得自己好像失去了方向。玄靜覺得，與其迷茫，不如先做好眼前的事。先好好學習，課余時間去參加自己感興趣的活動，去旅行，去讀書，去看電影……玄靜曾計劃游遍濟南，更多地了解這座城市。為此還制定了詳細的計劃，先是長清大學城，然后是長清和其他縣區(qū)，最后是濟南著名景點，如今這個小目標已經(jīng)完成。
　　在玄靜看來，大學期間不只是要學知識，還要學會生存，其中很重要的一點就是學會獨立思考。不應(yīng)該別人說怎樣就怎樣，以前可能是為別人而活，從現(xiàn)在開始要為自己而活。這要對自己有清醒的認識，自己喜歡什么、適合什么就去做，不要把自己給局限住。如果感覺很迷茫，找不到想要干的事。先不要著急，把當下的事做好，慢慢來，想干什么都行，想去什么地方都可以，就是不要賴在宿舍的床上。
　　大學生活豐富多彩，每個人都有選擇生活方式的自由。玄靜選擇的道路給我們提供了一個可資借鑒的范本。聽從自己內(nèi)心的聲音，正確認識自己，知道自己想要什么并為此認真努力，學習真本領(lǐng)。同時還要調(diào)劑自己的生活，可以不精致，但要有色彩。就像《月亮和六便士》，六便士當然是人們需要的，但你彎腰去撿六便士的時候，別忘了偶爾抬頭去看看天上那個月亮。