與其它教育階段的師生關(guān)系相比，研究生與導(dǎo)師的關(guān)系更為密切，師生共同承擔(dān)科研課題，呈現(xiàn)出助手和合作者的關(guān)系。研究生們不僅接受導(dǎo)師在學(xué)術(shù)方面的指導(dǎo)，還會受到導(dǎo)師的人格、為人處世、生活態(tài)度等方面的熏陶和影響，導(dǎo)師對他們來說，是一個“神奇”的存在。
　　傳道授業(yè)解惑的“第二父母”
　　韓愈《師說》云：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！倍诤鷤I(yè)的眼中，老師不但是傳授知識的智者，更是親密的家人。
　　胡同學(xué)是我校2013級的優(yōu)秀畢業(yè)生，如今已保送至湖南大學(xué)土木工程學(xué)院橋梁工程系攻讀碩士學(xué)位。談到導(dǎo)師邵旭東教授時，他說：“邵老師不僅是一位嚴(yán)謹(jǐn)、有創(chuàng)新意識的超高性能混凝土橋梁結(jié)構(gòu)專家，更是關(guān)愛我的家人?！?br>　　今年九月底，胡同學(xué)頭部受傷，被送醫(yī)治療。邵老師得知后，第一時間趕到醫(yī)院，幫忙支付了醫(yī)藥費(fèi)，晚上陪護(hù)時時刻留心胡同學(xué)的身體狀況。第二天，邵老師百忙之中仍趕到到胡同學(xué)宿舍看望他，并叮囑：“有什么解決不了的一定要及時告訴我?！敝笊劾蠋熡植粫r發(fā)短信關(guān)注胡同學(xué)的恢復(fù)情況，直至他完全康復(fù)?！皩?dǎo)師的這份體貼和關(guān)心讓讓我感覺很溫暖。”
　　打動胡同學(xué)的還有邵老師嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度。胡同學(xué)有位師兄在課題匯報時，在匯報稿上將本該用“必須”一詞描述的地方用了“可”，邵老師發(fā)現(xiàn)后立刻嚴(yán)肅地指正過來，他嚴(yán)厲的說道：“橋梁工程關(guān)系到千萬人的生命安全，一定要注意細(xì)節(jié)，避免由于自己的不注意造成不可挽回的損失?！鄙劾蠋熯@句話在胡同學(xué)的心中留下了深刻的烙印，這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度也樹立了胡同學(xué)對職業(yè)的信仰。“師者如父，大道無痕”，在胡同學(xué)眼中，導(dǎo)師是他的“第二父母”。
　　有情懷的“大齡文藝男青年”
　　肖明珠，文法學(xué)院中國語言文學(xué)研二的學(xué)生，于啟宏老師是她的導(dǎo)師，“49歲，專業(yè)領(lǐng)域中國現(xiàn)代文學(xué)，主要研究方向為中國現(xiàn)代文學(xué)、文論、比較文學(xué)。是一個喜歡中國鄉(xiāng)土文學(xué)的文藝男青年。我一般管他叫老于。”用肖同學(xué)的話來說，“老于”就像是綿綿小雨，潤物無聲卻偉大。
　　“老于”很喜歡汪曾祺。汪曾祺是中國鄉(xiāng)土小說代表作家，“老于”尤其喜歡講汪曾祺的文章。為了勾起大家的興趣，他會即興朗讀汪曾祺的打油詩：“草原的花真好看，好像韭菜炒蛋?！弊x到這句還專門“一臉享受”地停頓一下，底下的學(xué)生忍不住哈哈大笑。
　　作為女生，肖同學(xué)有些敏感，平常容易想太多，無形中給自己壓力。“老于”發(fā)現(xiàn)了這一點后，就主動跟她聊汪曾祺的閑適的生活，鼓勵她靜下來，選擇自己舒適的生活方式。
　　“別看老于快50的人了，人家潮得很，喜歡一個人騎行，還喜歡披頭士?！薄袄嫌凇本驮瓦^肖同學(xué)兩張披頭士樂隊的碟片，在“老于”看來，古典樂是嚴(yán)父，流行樂是浪子。這種隨性的生活態(tài)度深深地影響著他的學(xué)生。
　　除了每個月在金盆嶺校區(qū)的見面會，平時“老于”和研究生聯(lián)系最多的就是電話和短信，通訊工具是“有情懷”的老人機(jī)，“前段時間他才在我們的‘慫恿’下，換的智能手機(jī)，最近才學(xué)會偶爾給我們用QQ發(fā)文件，微信還在熟悉中?！?br>　　除了學(xué)術(shù)上的交流，“老于”也向他的學(xué)生傳遞他的環(huán)保理念。他最喜歡騎行，“騎行也是對環(huán)保理念的堅定表達(dá)，我的環(huán)保觀念是從鄉(xiāng)土文學(xué)派生的，二者屬性不同，但靈犀相通?！彼?，他也經(jīng)常推薦學(xué)生一些鄉(xiāng)土文學(xué)作品，希望也借此傳達(dá)這種理念。
　　無私孕育學(xué)生的“葫蘆藤”
　　電氣學(xué)院17級輔導(dǎo)員、研究生馬曉光對導(dǎo)師馬瑞教授懷著深深的敬意：“作為學(xué)生應(yīng)該明白尊師重道的含義和價值，要心懷敬畏之心。”
　　在他本科階段，馬老師是他的“電力系統(tǒng)暫態(tài)分析”課的任課老師?！榜R老師上課喜歡將課本上的內(nèi)容和實際工程項目結(jié)合起來，還會將生活經(jīng)驗當(dāng)做‘調(diào)味品’與同學(xué)們分享，每回都逗得大家哈哈大笑。”因為這樣融洽的課堂氛圍，他總是坐在前排聽課。
　　讓他沒想到的是，他唯一一次曠課就被馬老師察覺，專門打電話來嚴(yán)厲批評。過了一會，馬老師又打電話為自己的口氣來向他道歉?！拔冶緛砭拖喈?dāng)羞愧了，馬老師還專門給我道歉。”他沒能忍住的哭了，此后再也沒有缺席過。
　　“哺乳經(jīng)三年，汗血耗千斛?！彼闵媳究疲c馬老師已經(jīng)相識了三個年頭。馬老師經(jīng)常催促他匯報學(xué)習(xí)進(jìn)程，“要學(xué)會轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式和固有的學(xué)習(xí)陋習(xí)”，嚴(yán)厲的話語背后卻是暖意在心頭?！爸挥欣像R這樣嚴(yán)格地要求我?！苯衲晷律娪?xùn)期間，他帶完學(xué)院的晚訓(xùn)，碰到了要回家的導(dǎo)師。一路上，他們從學(xué)習(xí)、生活談到職業(yè)規(guī)劃、未來發(fā)展。盡管工作繁忙，馬老師卻給予了兩個校區(qū)的學(xué)生最直接的幫助，定期抽出時間到實驗室檢查大家的科研進(jìn)度、每周開會交流。
　　馬老師帶的這屆研究生有七人。七位研究生為自己的小群取名叫“葫蘆娃”，親切地稱呼馬老師“老馬”或者“馬爸爸”?！罢且驗橛旭R老師的無私照顧，我們從瓜到娃的過程才這樣地順利?！?br>　　愛操心的“男閨蜜”
　　“他是我學(xué)術(shù)上的老師，是我除學(xué)術(shù)之外其他任何方面的朋友。”文法學(xué)院漢語言文學(xué)研究生邱淼玲談起她的導(dǎo)師劉培玉時欣然說道。
　　邱同學(xué)在大四確定了推免的資格之后，選擇了熱愛的語言學(xué)專業(yè)和主攻漢語言專業(yè)方向的劉老師。她坦言，“我在長理讀本科的時候其實是有點木訥的，但讀研的這三年來，從導(dǎo)師身上，我學(xué)會了很多為人處世的道理，也吸收了很多學(xué)術(shù)研究方面的精華，我并不后悔當(dāng)初的選擇?！?br>　　研一時，邱同學(xué)曾和劉老師一起參加了很多國際學(xué)術(shù)研討會，邱同學(xué)說自己的視野因為認(rèn)識了這位老師才開始變得開闊。
　　在學(xué)習(xí)交流之余，劉老師還是一個愛操心的“男閨蜜”。研三的她已經(jīng)沒有課了，但劉老師還是記掛著她，“但逢他有課，就會打電話給我。周一至周五的鬧鐘，就是他的電話。研三了，還有這么一個人在督促著自己學(xué)習(xí)，真的很感動?！痹谇裢瑢W(xué)眼里，這個導(dǎo)師一直挺愛操心的，比如，他在閑了的時候就喜歡張羅著給她介紹對象。但在她心里，早已習(xí)慣和劉老師嘀咕生活瑣事，“他總是不厭其煩的引導(dǎo)著分析事件本身的意義，幫我權(quán)衡利弊，鼓勵我做出選擇。”
　?。▽W(xué)生記者 羅翠 戴雨蒙 熊靜）