編者按：在上海舉辦的“2017年西門子杯中國智能制造挑戰(zhàn)賽”全國總決賽上，我校物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院學(xué)子取得優(yōu)異成績。其中，來自自動化專業(yè)的周怡宏、趙珂和壽航3位同學(xué)獲“連續(xù)過程設(shè)計開發(fā)賽項（高校組）”特等獎，來自電氣工程及其自動化專業(yè)的王剛、丁波和耿文婷3位同學(xué)獲“邏輯控制應(yīng)用實施賽項（高校組）”一等獎。這是我校參加該項賽事以來所取得的最好成績。
夏日炎炎勇攻堅不同于人們想象中工科女的形象，來自自動化專業(yè)的趙珂是一個扎著低馬尾、長相白凈，說話溫聲細(xì)語，帶著些書卷氣的女孩。大三的時候，她接觸到一門名為“過程控制”的專業(yè)課程，在課堂的互動交流中，老師無意中提到了“西門子杯中國智能制造挑戰(zhàn)賽”，對課程內(nèi)容十分感興趣的趙珂決定報名試試。她首先動員室友周怡宏一起參賽，性格活潑爽朗的周怡宏二話沒說就答應(yīng)了，隨后她們又把“技術(shù)宅”壽航拉進(jìn)了小組，一支名為Silverbullet的隊伍就這樣組合起來了。同班同學(xué)的關(guān)系為他們彼此間增添了一份渾然天成的默契，極大地減少了后期準(zhǔn)備比賽過程中處理分歧的阻力。
　　他們參與的“連續(xù)過程設(shè)計開發(fā)賽項”以智能工廠、智能車間、智能產(chǎn)線中某個連續(xù)生產(chǎn)過程的升級改造為背景，參賽隊以乙方角色參與連續(xù)生產(chǎn)過程的升級改造過程，重點考察參賽隊員的工藝分析、生產(chǎn)優(yōu)化、智能算法開發(fā)、控制系統(tǒng)設(shè)計、實施以及異常處理能力。在比賽準(zhǔn)備期間，他們采用了分工合作的方式，兩位女孩相對細(xì)膩認(rèn)真，所以主要負(fù)責(zé)寫方案，性格略內(nèi)向但是邏輯思路卻十分清晰的壽航則負(fù)責(zé)寫程序。
　　另一組組隊的情況略有不同。在參賽前，王剛、丁波和耿文婷三人素不相識。當(dāng)時已經(jīng)研一的王剛看到了關(guān)于這項比賽的信息，便立即找老師報了名。但是比賽規(guī)定每組中只能有一個研究生，于是老師又幫他去本科生群中詢問，找到了同樣是電氣工程及其自動化專業(yè)的丁波，這個小小的二人組就誕生了。兩名男孩雖然都是典型的工科生，但卻不像工科生那么枯燥乏味。寫方案做實驗時，他們認(rèn)真專注，觀察細(xì)致；課余閑暇時，樂天達(dá)觀的性格則為他們的生活增添了很多樂趣，兩個人就這樣一直堅持走到了國賽階段。國賽規(guī)定每個組最多可以有三名隊員，外向開朗、坦率自然的耿文婷在這個時候加入了隊伍。相似的性情讓這個小組并沒有經(jīng)歷艱難的磨合期，哪怕有時候出現(xiàn)分歧，彼此間也能輕易地協(xié)調(diào)。
　　據(jù)了解，“邏輯控制應(yīng)用實施賽項”以電梯行業(yè)為應(yīng)用背景，參賽隊以乙方的角色參與到電梯行業(yè)中。重點考察對這類系統(tǒng)的綜合分析、實施及異常處理能力，強調(diào)工程方法的嚴(yán)謹(jǐn)性和控制系統(tǒng)應(yīng)用的完整性。在比賽準(zhǔn)備期間，他們采用的是一起討論、一起寫程序、一起調(diào)試的方法，由于王剛比另外兩名同學(xué)大兩級，他總是會在三個人討論過后，整合三個人的意見，作出最后的決定。不過，不可避免會出現(xiàn)三個人有三種方案的情況，這時，他們不會在言語上過多爭辯，而是選擇將各自的實驗方案拿到機(jī)器上去調(diào)試，用實驗結(jié)果來說服對方。這樣既有說服力，也不容易引起團(tuán)隊矛盾。
　　今年夏天，無錫遭遇了史上罕見的高溫天氣。物聯(lián)網(wǎng)學(xué)院一樓的實驗室里，幾位同學(xué)圍在唯一的一臺機(jī)器旁等候調(diào)試，還有幾個人汗流浹背地在桌旁討論著實驗結(jié)果。午后太陽的光線透過窗戶炙烤著這間小小的教室，持續(xù)運轉(zhuǎn)的機(jī)器也向外源源不斷地傳輸著熱量，沒有空調(diào)的小教室悶熱得如同蒸籠一般。兩支小組就是在這樣的實驗環(huán)境下進(jìn)行反復(fù)修改調(diào)試，一次次失敗、找原因、修改、再調(diào)試……暑假的大部分時間，兩個小組的隊員們都是在暑氣蒸騰、高溫高濕的實驗室里這樣度過。
　　“高溫有沒有對你們的情緒產(chǎn)生影響？”面對這個問題，壽航笑著說：“哪怕沒有空調(diào)，也只能在實驗室的設(shè)備上驗證想法，我們別無選擇啊。一開始就認(rèn)清這一事實后，心里就有了準(zhǔn)備，條件再艱苦也不會那么煩躁了。當(dāng)你在實驗室里看著數(shù)據(jù)，思路水到渠成時，那種成就感足夠讓你忘掉所有不愉快了?！?br>　　隨機(jī)應(yīng)變見分曉在提及所報名的“連續(xù)過程設(shè)計開發(fā)賽項”時，趙珂解釋說，這是一種較為接近真實的化工上的工藝流程。初步了解了去年的比賽情況后，他們將實驗結(jié)果的濃度設(shè)定為85%，實際上，最終比賽題目要求的濃度也僅僅為80%。預(yù)設(shè)的“困難模式”使得這支小組在參賽的諸多隊伍中脫穎而出。不過既然是“困難模式”，就意味著他們會遇見更多的阻礙，事實上的確如此。
　　由于比賽規(guī)則的設(shè)定，大賽組委會并沒有公布決賽的具體題目要求，這就要求賽前的方案準(zhǔn)備考慮到各種可能發(fā)生的情況。比賽準(zhǔn)備過程中，周怡宏、趙珂和壽航一組準(zhǔn)備了兩個方案，一個是最后得獎的濃度為85%方案，一個是濃度為80%的方案。比賽前不到一周的時候，三個人又一次翻開了比賽設(shè)備清單，忽然發(fā)現(xiàn)了一個小細(xì)節(jié)。設(shè)備清單上指出比賽要求使用的是一種新型硬件接線，然而他們一直在使用的設(shè)備并沒有這種硬件，唯一的解決辦法就是仔細(xì)閱讀新型硬件的說明書，找到并且理解所需功能如何實現(xiàn)，爭取比賽當(dāng)天一上手就會使用。發(fā)現(xiàn)這一個小細(xì)節(jié)后，他們反復(fù)閱讀了硬件使用說明書，并在比賽當(dāng)天詢問了指導(dǎo)老師該如何接線。除此之外，他們還準(zhǔn)備了一個小螺絲刀，最后幫助他們接好了線。這一小小的細(xì)節(jié)，參加比賽的很多組并沒有注意到，因而為他們贏得了一定的優(yōu)勢。
　　“連續(xù)過程設(shè)計開發(fā)賽項”的比賽時間為一天，比賽當(dāng)天，看完具體比賽題目的他們發(fā)現(xiàn)如果按照原來的設(shè)計，很多細(xì)節(jié)是達(dá)不到評分要求的。好在賽前一個月的充分準(zhǔn)備，無論對比賽方案的流程還是設(shè)備操作的方法都已經(jīng)得心應(yīng)手，于是他們鎮(zhèn)定自若地根據(jù)題目要求，隨機(jī)應(yīng)變，一步步對程序和方案進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整，達(dá)到了賽項考察的要求。
　　在談及進(jìn)決賽的感受時，趙珂用“幸運”兩個字來概括，可是梳理整個備戰(zhàn)和出征的過程，無論是迎著酷暑進(jìn)行一遍遍調(diào)試還是細(xì)心閱讀比賽要求進(jìn)行準(zhǔn)備，都遠(yuǎn)不是“幸運”兩個字能容納的?，F(xiàn)在，已經(jīng)大四的他們對未來有著自己的規(guī)劃，有人已經(jīng)保研，有人選擇考研。前路漫漫，這場比賽，只是他們的起點。長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。他們將在挑戰(zhàn)中不斷成長，在成長中綻放江南學(xué)子的別樣風(fēng)采?。ń洗髮W(xué)記者團(tuán) 時曉蕾李思語）