二十一年他們風(fēng)雨同舟，守望在志愿服務(wù)的熱土，滿懷赤誠。齊魯工業(yè)大學(xué)青年志愿者服務(wù)總隊成立于1997年3月，作為全校最大的社團，在學(xué)校的大力支持和廣大會員的共同努力下，堅持以“奉獻、友愛、互助、進步”為宗旨，讓同學(xué)們走出校園，走進社區(qū)，邁向社會。愿意遠離繁華的城市和安逸的生活，用最純粹的心去點亮山區(qū)孩子的生活，用真誠的善意珍視艾滋病患者的善良，用無私的愛助力志愿者服務(wù)。同時，也點亮了自己那曾在喧囂浮躁中漸漸淡忘的最美的“星”。秉承“小翰林”精神揚帆逐愛翰林是清朝的官職，主管編修國史，是皇帝欽點的有藝能的人才，而志愿者服務(wù)總隊的“小翰林”則是為愛支教的志愿者。游走于宮廷樓宇的翰林學(xué)士怎會有走進大山的步伐？怎受得起桌柜為床的不適？但“小翰林”的志愿者都經(jīng)歷了。
　　在山區(qū)小學(xué)支教的日子里生活是艱苦的，“當時頓頓吃面條，我感覺自己都快變成一根面條了”，楊亞茹如此描述去山里小學(xué)支教時的伙食情況。幾個小伙子小姑娘為了不給當?shù)氐睦相l(xiāng)添麻煩，自己備足了掛面，天天吃自帶的面條，偶爾去周圍的小賣部買點東西吃，可依舊是泡面。由于條件簡陋，他們只能睡在地上、桌子上、柜子上。“好在是夏天，地上反倒涼爽一些?！币苍S就是這份樂觀豁達的態(tài)度，支持著他們在公益之路上走了那么久，那么久。
　　“物質(zhì)上幫助這些孩子們，力量是有限而且短暫的，精神上的資助才能真正給他們帶來有意義的提升。”他們這樣說的，也是這樣做的。在課堂上教孩子們英語、藝術(shù)、自然科學(xué)來開闊孩子們的眼界。打鐵還需自身硬，身為學(xué)生的他們在查閱資料深入學(xué)習(xí)之后，將知識點細細剖析，準備好淺顯易懂的語言，帶孩子們領(lǐng)略宇宙的彗星奇妙，自然生物的多彩。“孩子們了解未知的驚訝表情，帽子戴在頭上的朵朵微笑，是作為志愿者最大的滿足”志愿者席文俊說，“讓孩子們在心靈上構(gòu)建自己充滿奇妙的精神世界，是我們最希望去做的，也是我們樂于去做的?！彪x開時，孩子們對陪伴了他們一周的“老師”十分不舍，用小小的溫暖懷抱，抱著老師們依依惜別，目送了好久才舍得回頭。
　　“我們現(xiàn)在有個計劃，就是讓山區(qū)的孩子們走出山區(qū)看世界，看看大學(xué)的校園，讓他們了解大學(xué)的美好，給她們種下一個大學(xué)夢”志愿者真切的說道，“其次，我們會盡力給他們籌集更多的圖書，讓他們的精神世界得到進一步的滋養(yǎng)?！薄靶『擦帧本袷侵驹刚叩臉酚^，是志愿者的赤誠。他們力量有限無法真正改變山區(qū)落后的教育，但他們希望能帶給山區(qū)孩子們更多的關(guān)注，讓整個社會給孩子們更多的關(guān)懷。秉承善良品質(zhì)珍視善良12月1日是我國第三十個艾滋病日，猶記得，防艾的圖標“艾”與被愛，連著紅絲帶；“艾”與被愛，連著我們的心。在愛與“艾”之間我們不需要劃一道清晰的界限，燕萍萍說道:“艾滋病沒有那么可怕，我們盡力宣傳大家對艾滋病的正確認識，希望大家對他們不是疏而遠之，消除大家的恐懼感。”記得在電影《芳華》中，曾有這樣一段話：“一個最不被善待的人，最能珍惜善良。”善良是一個美好的詞語，因為它總是和愛相粘連的。因為善良，志愿者們用防艾知識競賽、防艾宣傳標語等方式，拭去大家眼前對艾滋病人的灰塵；因為善良，他們一直將防艾宣傳活動薪火相傳，珍視這份善良。對于艾滋病人，其實心理上的痛苦甚至大于生理上的，比起病痛，他們更害怕人們的冷漠，人們對艾滋病人歧視、偏見等一系列問題帶來的社會輿論嚴重影響了病人的心理。志愿者燕萍萍說：“艾滋病人十分需要被關(guān)愛，并且普通的接觸并不會傳染，我們的初衷是引導(dǎo)大家正確預(yù)防，盡己所能減少社會對患者的輿論并且引導(dǎo)大家正確預(yù)防艾滋病?！鄙眢w的打擊輕于心靈的創(chuàng)傷，因為心靈受了傷會留下疤痕，讓患者被善待，讓善良被珍視，永存初光。志愿者服務(wù)總隊在努力，同樣，我們也要盡自己的綿薄之力。艾滋病問題反映的不只是一種病癥，更是社會對弱勢群體的關(guān)愛態(tài)度。無論怎樣，就像歌手韋唯唱道“只要人人都獻出一點愛，世間將變成美好的人間……”
　　秉承奉獻精神匯流成河《老子》中曾言：“上善若水，水利萬物而不爭?！彼疂蓾櫲f物卻不爭名利，默默地流淌，無言的奉獻。對于志愿者服務(wù)總隊來說，他們的奉獻，雖然沒有檀木燃燒時濃烈的芬芳卻有著真水純凈天然的清洌?！胺瞰I是純粹的，是一種本性，可大可小，大到心靈交流的共鳴，小到奉獻自己的時間、精力，而不求回報的行為?！必撠?zé)人燕萍萍如是說。他們心細如水，走訪敬老院與老人貼心交談，關(guān)愛農(nóng)民工子女為他們送去溫暖。
　　細水長流，志愿不竭，聚沙方可成塔，匯流方可成河。他們?nèi)缃耦H有江河波濤之氣，追溯過去，互助、友愛、進步一直為他們引流匯聚，為江河聚力。三尺講臺，他們的舞臺，貧困山區(qū)，他們的成長。李雯禎說：“講臺是讓我們望而生畏的，但孩子們晶亮亮的眼中，飽含對知識的渴望，這讓我們鼓起了走上講臺的勇氣。冰冷的地板，硬實的桌子，讓我們難以入睡，但孩子們一個小小的擁抱讓我們卸去一身的疲倦?！彼麄?yōu)楹⒆訋チ酥R，孩子用童真溫暖他們，相互給予，相互幫助，愛生出共鳴。
　　互助讓大山不再孤單。互助讓這個團體不斷成長，而友愛讓他們心心相連，共同進步。席文俊說：“平時大家笑稱我‘傻’，其實，我們大家都是‘傻傻的’，這樣的‘傻’讓我們之間的友愛不添雜質(zhì)?！被蛟S，有人認為他們傻，可就是這樣一群“傻”人，會在想法沖突、產(chǎn)生摩擦?xí)r，靜心商討，在志愿服務(wù)的路上“傻傻”地走下去，走的鏗鏘有力，以詼諧的方式詮釋不一樣的友愛。
　　奉獻、友愛、互助三者的融合讓他們一直進步，進步在校園、社區(qū)、大山，根植“奉獻、友愛、互助、進步”的宗旨，讓他們緊緊團結(jié)，匯四方之流成一脈江河，永不止息。“奉獻、友愛、互助、進步四者，都以團結(jié)為指引，讓我們共同為志愿服務(wù)助力”孫自萌如是說。
　　在自我和服務(wù)之間，他們選擇后者，心懷奉獻，一路跋涉，許多路圍繞著大山，吃了不少苦，但給孩子們的都是甜。將善良和愛在校園和社會中傳遞。二十一年，耕耘了多方土地，守在悉心耕耘的大地，靜待收獲的時節(jié)。