南京益至愛網(wǎng)絡(luò)科技有限公司的創(chuàng)始人、畢業(yè)后公益圖書室聯(lián)合創(chuàng)始人、南京雨薇青年公益服務(wù)中心理事、H·E高校公益共享圖書發(fā)起人李達(dá)，2015年考入南京郵電大學(xué)軟件工程嵌入式培養(yǎng)專業(yè)，現(xiàn)為在讀本科生，也是南京郵電大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)合會常務(wù)會長。2017年10月27日，由南京市鼓樓區(qū)政府主辦，區(qū)人力資源和社會保障局、Youthspace青創(chuàng)空間承辦的“逐夢青春 創(chuàng)聚鼓樓”青年大學(xué)生優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目展在Youthspace青創(chuàng)空間舉行，李達(dá)與自己團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目“H·E高校公益共享圖書”成功入選為“2017江蘇省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀成果展交流展示會”優(yōu)秀參展項(xiàng)目。
　　對李達(dá)來說，2016年1月13日應(yīng)該是人生里重要日子之一了。這一天，李達(dá)選擇并加入了畢業(yè)后公益圖書室，就此，這個(gè)項(xiàng)目開始改變著他的人生軌跡。
　　自決定做公益圖書室項(xiàng)目的那一刻起，大一的李達(dá)就竭盡所能去實(shí)現(xiàn)自己人生的第一個(gè)圖書室，他一次次掃樓拉人做宣傳，尋找社會力量支持，為公益圖書室積累資源。他聽說一個(gè)熱心公益的愛心人士兒子出國了，家中閑置了一千多本圖書，這讓舉步維艱的李達(dá)動(dòng)了心，他開始尋找這個(gè)人的聯(lián)系方式，電話、短信、微信、QQ，每一種方式他都不曾放過，并多次登門拜訪耐心交談。但是由于前期項(xiàng)目的信譽(yù)度低，沒有媒體和政府的背景輸出，這個(gè)愛心人士對李達(dá)的項(xiàng)目完全不信任，然而，李達(dá)卻不曾放棄，曉之以理動(dòng)之以情，終于在第七次登門拜訪后獲捐一千本圖書。
　　2017年年初，通過長期運(yùn)營畢業(yè)后公益圖書室并進(jìn)行階段總結(jié)后，李達(dá)又成立了H·E高校公益共享圖書項(xiàng)目，然而，這個(gè)可謂是成功的項(xiàng)目曾經(jīng)差點(diǎn)被李達(dá)和他的團(tuán)隊(duì)扼殺。2017年5月，就在項(xiàng)目剛剛起步的第三個(gè)月，在經(jīng)歷處處碰壁與拒絕后，李達(dá)和隊(duì)友都已經(jīng)欠下數(shù)萬元的外債，對于一個(gè)普通大學(xué)生來說，這并不是一筆小數(shù)目。說起那個(gè)階段，李達(dá)回憶道：“那幾個(gè)月，我根本不知道上課是什么，沒有一點(diǎn)時(shí)間概念，整個(gè)人就如同行尸走肉一般麻木?！钡巧系劭偸窍矚g眷顧努力的人，就在他想要放棄但又徘徊掙扎的時(shí)候，他遇到了這個(gè)項(xiàng)目現(xiàn)在的導(dǎo)師：招生就業(yè)處胡玉東老師和王美霞老師，并得到了他們的認(rèn)可和支持，兩位老師在李達(dá)最需要幫助的時(shí)候伸出援手，提供場地與物質(zhì)支持，給予安慰鼓勵(lì)，讓李達(dá)和他的隊(duì)友能夠振作起來堅(jiān)持做自己的公益項(xiàng)目。
　　H·E高校公益共享圖書項(xiàng)目主要面向大學(xué)生，采用“圖書+互聯(lián)網(wǎng)+公益+大數(shù)據(jù)+實(shí)體店”的先進(jìn)模式，構(gòu)建公益商業(yè)相結(jié)合的一體化書籍環(huán)保公益體系。在實(shí)現(xiàn)高校之間圖書共享、資源共用的同時(shí)，也將高校共享圖書館與鄉(xiāng)村公益圖書室相對接，以書為媒，交換書籍，奉獻(xiàn)愛心，體現(xiàn)了“商業(yè)價(jià)值+社會價(jià)值=企業(yè)價(jià)值”的企業(yè)理念。但是要實(shí)現(xiàn)閑置書籍資源與鄉(xiāng)村公益圖書室科學(xué)有效的對接，就必須有一個(gè)中間紐帶連接兩方。就這樣南京益至愛網(wǎng)絡(luò)科技有限公司應(yīng)運(yùn)而生，它通過新媒體營銷，招募高校團(tuán)隊(duì)，設(shè)立線下實(shí)體店，移動(dòng)終端上線等方式，對引流數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，完善共享圖書館與鄉(xiāng)村圖書室之間的城鄉(xiāng)書籍互聯(lián)機(jī)制以及互聯(lián)網(wǎng)平臺大數(shù)據(jù)分析的體制，實(shí)現(xiàn)公益與商業(yè)相結(jié)合，支持項(xiàng)目自身可持續(xù)發(fā)展。
　　“過去1年，365天，足跡遍及16個(gè)省（直轄市）37個(gè)城市，飛行19次，50+媒體，160個(gè)圖書室（角），收獲了滿滿一盒車票和記載成長的軌跡，期間看到過太多太多、形形色色的人與事物，也和各類人交流過，因?yàn)槭冀K認(rèn)可‘天生我材必有用’，也讓自己接收到了來自社會的各種信息，一個(gè)人一件事物的能存在，必然有其存在的價(jià)值和帶給世人的思考?！崩钸_(dá)在自己的二十歲總結(jié)里這樣寫道。這一年，他的第一個(gè)公益圖書室在安徽宿州埇橋區(qū)落腳，在他帶著捐來的書從南京去往宿州的路上，他的心情是煩悶孤獨(dú)的，他不知道自己的堅(jiān)持對不對，也不知道這個(gè)如一灘死水般的項(xiàng)目將來會是怎么樣的。然而，當(dāng)他拖著沉重的步子走出宿州東站出站口的時(shí)候，他的心著實(shí)被暖到了。原來，接受捐書的小學(xué)校長早就安排了人等候他多時(shí)，這讓李達(dá)的心中涌動(dòng)著一股暖流，讓他感到自己的努力確實(shí)是被人尊重的。
　　關(guān)于公益，李達(dá)表示，自己對公益并沒有明確概念，只知道通過自己的方式去幫助別人，做自己想做的事情。“當(dāng)我搬書的時(shí)候，那些小孩子自發(fā)來幫我搬書，臨行前還拉著我的手問我什么時(shí)候再來，這兩個(gè)小小的細(xì)節(jié)真的讓我很感動(dòng)，自然這也成為我后來一直堅(jiān)持做這件事情的小小動(dòng)力?！崩钸_(dá)如是回憶。公益是值得一個(gè)人用一輩子的時(shí)間去做的一件事情，我們相信，日后會有更多的人會像李達(dá)一樣在幫助別人的同時(shí)成就自己。李達(dá)還強(qiáng)調(diào)做公益只能堅(jiān)持八個(gè)字：不忘初心，方得始終。的確，有些人和NGO（非政府公益組織）會自覺不自覺地陷入公益利益化的圈子迷失自我，只有堅(jiān)持自己做公益的初衷才能善始善終，只有堅(jiān)持最純粹的公益，才能確確實(shí)實(shí)幫到他人幫到社會。
　　其實(shí)早在大一的上半學(xué)期，李達(dá)的創(chuàng)業(yè)路就開始了?！傲闶尺鳌逼脚_是李達(dá)做的第一個(gè)項(xiàng)目，這個(gè)面向年輕大學(xué)生的商業(yè)化平臺取得了不錯(cuò)的效果，這給李達(dá)帶來了不小的鼓勵(lì)，也讓他后來能夠大膽去嘗試大膽去實(shí)踐。對于以后的規(guī)劃，李達(dá)表示以后不管選擇哪一條路，都一定會堅(jiān)持自己創(chuàng)業(yè)，只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)自己所追求的事情，開闊自己的視野。他還鼓勵(lì)當(dāng)代大學(xué)生走出去，多實(shí)踐，敢做敢嘗試，“每個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)人的創(chuàng)業(yè)都是從零開始，慢慢開拓迭代，一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，年輕人就應(yīng)該去拼一拼?！崩钸_(dá)坦言。對于創(chuàng)業(yè)做項(xiàng)目，“瘋狂”這個(gè)詞用來形容李達(dá)一點(diǎn)也不過分，他可以為了創(chuàng)業(yè)而翹掉考試，退掉回家的機(jī)票。博愛、堅(jiān)持、沉穩(wěn)，也是這個(gè)“瘋狂”青年不得不提的人格魅力，正因?yàn)檫@些人格魅力，李達(dá)才能在自主創(chuàng)業(yè)這條艱辛的道路上走得越來越遠(yuǎn)。
　　追求忘我，建立自我?！按髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)是不斷自我完善，提升個(gè)人實(shí)力與心智的一個(gè)途徑，但創(chuàng)業(yè)本就是九死一生的事件，只有堅(jiān)持不懈達(dá)到忘我，并且堅(jiān)持自己的初心與個(gè)性，才能有所成就?！痹谡劦綄W(xué)弟學(xué)妹們的建議時(shí)，李達(dá)這樣說道。