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讓十九大精神落地我校掀起學(xué)習(xí)宣傳貫徹十九大精神的熱潮



圖為中英時(shí)尚設(shè)計(jì)學(xué)院在學(xué)習(xí)十九大精神


  日前,我校黨委印發(fā)《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神的通知》、《浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神工作方案》,強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神的重要意義,對(duì)全校學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神作出部署。
  我校以多種形式積極組織全體師生開展十九大精神的學(xué)習(xí)活動(dòng),在校園內(nèi)迅速掀起學(xué)習(xí)貫徹十九大精神的高潮,讓十九大精神真正進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)師生頭腦,內(nèi)化為師生的思想和行動(dòng)。
學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)分赴各二級(jí)學(xué)院宣講十九大精神
會(huì)議室里熱烈互動(dòng)、有聲有色地講解、當(dāng)面答疑解惑……這樣的一幕幕,是學(xué)校正在開展的黨的十九大精神宣講的縮影。
  為了讓全體師生更準(zhǔn)確、全面掌握十九大精神實(shí)質(zhì),根據(jù)黨委的統(tǒng)一部署,11月22-23日,在黨委書記宋富軍帶領(lǐng)下,學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子分別赴“宏青年”干部培訓(xùn)學(xué)院、時(shí)裝學(xué)院、紡織學(xué)院、中英時(shí)尚設(shè)計(jì)學(xué)院、明州繼續(xù)教育學(xué)院、人文學(xué)院開展黨的十九大精神宣講。所到之處,大家紛紛評(píng)價(jià):“這種講法,把十九大精神講到了我們心里面!”
  宣講中,各位領(lǐng)導(dǎo)圍繞六個(gè)“深刻把握”,即深刻把握黨的十九大的鮮明主題、深刻把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、深刻把握黨的十八大以來(lái)黨和國(guó)家的歷史性成就和歷史性變革、深刻把握中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的重大政治論斷、深刻把握新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的重大目標(biāo)和戰(zhàn)略部署、深刻把握新時(shí)代黨的建設(shè)總要求,結(jié)合我校教師教育教學(xué)工作實(shí)際,深入淺出地解讀了十九大報(bào)告的精髓要義,強(qiáng)調(diào)要把學(xué)習(xí)好、宣傳好、貫徹好黨的十九大精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù),并要求各級(jí)黨組織和廣大黨員不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍,把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的十九大精神上來(lái),把智慧和力量凝聚到黨的十九大決策部署上來(lái),切實(shí)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐,推動(dòng)上級(jí)黨委各項(xiàng)決策部署落到實(shí)處,為推進(jìn)學(xué)?!笆濉币?guī)劃和加快建設(shè)浙江省優(yōu)質(zhì)高職院校作出新的更大的貢獻(xiàn)。
  各位領(lǐng)導(dǎo)還結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹十九大精神,對(duì)文明校園創(chuàng)建工作作了宣傳動(dòng)員,要求全體師生進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感和使命感,全員參與,加大自查和督查工作力度,全力以赴,積極行動(dòng),確保學(xué)校文明校園創(chuàng)建取得優(yōu)異成績(jī)。
學(xué)校機(jī)關(guān)召開黨的十九大精神宣講會(huì)
11月28日下午,黨的十九大精神宣講會(huì)在2號(hào)樓二樓報(bào)告廳舉行。學(xué)校黨委副書記陳星達(dá)作了題為“學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神,大力推進(jìn)文明校園創(chuàng)建”報(bào)告,全體機(jī)關(guān)干部和工作人員認(rèn)真聆聽了報(bào)告。報(bào)告會(huì)由機(jī)關(guān)黨委副書記馮曉嵐主持。
  陳星達(dá)副書記從黨的十九大的主題、十大成就、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、中國(guó)特色社會(huì)主義時(shí)代新定位、我國(guó)社會(huì)主要矛盾、新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史使命、三個(gè)必須和四個(gè)偉大、新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的基本方略等方面,結(jié)合具體案例對(duì)十九大報(bào)告的主要內(nèi)容和熱點(diǎn)問題進(jìn)行了系統(tǒng)闡釋和深入解讀。陳書記強(qiáng)調(diào),深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神,關(guān)鍵在落實(shí),在行動(dòng)。他對(duì)貫徹落實(shí)好十九大精神提出具體要求,一要要學(xué)習(xí)十九大報(bào)告原文,準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)精神;二要強(qiáng)化本領(lǐng)、提高能力,向黨的十九大精神聚焦看齊、對(duì)標(biāo)提升;三要聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用,用黨的十九大精神指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作,為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
  陳書記還結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹十九大精神,對(duì)創(chuàng)建文明校園進(jìn)行動(dòng)員,介紹了文明校園創(chuàng)建的基本原則、總體目標(biāo)、主要內(nèi)容、基本指標(biāo)以及下一步創(chuàng)建的六大工作,并指出了當(dāng)前機(jī)關(guān)部門在文明校園創(chuàng)建工作中存在的若干問題。他希望在每一位教工進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感和使命感,改進(jìn)工作作風(fēng),提高紀(jì)律意識(shí),全力以赴,積極行動(dòng),確保學(xué)校文明校園創(chuàng)建取得優(yōu)異成績(jī)。
  馮曉嵐強(qiáng)調(diào),要把學(xué)習(xí)好、宣傳好、貫徹好黨的十九大精神作為機(jī)關(guān)各部門和工作人員當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù),自覺用十九大精神及習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐,將學(xué)校各項(xiàng)決策部署落到實(shí)處,為落實(shí)“十三五”規(guī)劃、推進(jìn)省優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)和文明校園創(chuàng)建作出新的貢獻(xiàn)。
黨委宣傳部組織學(xué)習(xí)黨的十九大報(bào)告精神
11月6日上午,黨委宣傳部按照學(xué)校黨委《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神的通知》要求,利用部門每周例會(huì)的時(shí)間,組織學(xué)習(xí)十九大精神。宣傳部部長(zhǎng)夏朝豐領(lǐng)學(xué)了《十九大:開啟新時(shí)代》,重點(diǎn)就十九大報(bào)告中的六個(gè)“新”———“新時(shí)代”“新思想”“新矛盾”“新目標(biāo)”“新征程”“新境界”等內(nèi)容進(jìn)行了深入認(rèn)真學(xué)習(xí)。
  大家認(rèn)為,十九大報(bào)告內(nèi)涵豐富、立意深遠(yuǎn),集中體現(xiàn)了全黨的智慧,通篇閃耀著馬克思主義真理的光輝,為當(dāng)前及今后一個(gè)時(shí)期做好學(xué)校各項(xiàng)工作提供了行動(dòng)指南。
  夏朝豐部長(zhǎng)要求,宣傳部全體干部要先學(xué)一步、學(xué)深一步,反復(fù)學(xué)習(xí)、認(rèn)真研讀、深刻領(lǐng)會(huì)、大力宣傳、全力貫徹十九大報(bào)告中的思想內(nèi)涵與精神實(shí)質(zhì),做到真學(xué)真懂真用;把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神作為當(dāng)前和今后很長(zhǎng)一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù),切實(shí)將思想和行動(dòng)統(tǒng)一到十九大報(bào)告精神中來(lái),做好學(xué)校的宣傳思想文化工作,以實(shí)際行動(dòng)貫徹落實(shí)黨的十九大精神。
學(xué)習(xí)十九大,機(jī)關(guān)黨支部書記這樣說(shuō)
本報(bào)訊 通訊員馮曉嵐近日,根據(jù)機(jī)關(guān)黨委學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神工作方案,機(jī)關(guān)黨支部書記帶頭原原本本研讀十九大報(bào)告全文,圍繞“如何立足本職,做好表率,以實(shí)際行動(dòng)貫徹落實(shí)黨的十九大精神”開展了網(wǎng)絡(luò)熱議,暢談了各自的體會(huì)———機(jī)關(guān)第一黨支部書記張苗:中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)的勝利召開,為中華民族偉大復(fù)興的征程揭開了全新的一頁(yè)?;鶎狱h支部要團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)黨員干部,認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹、落實(shí)十九大精神,切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的十九大精神上來(lái),進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,圍繞“立德樹人,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量”中心工作,立足創(chuàng)建服務(wù)型機(jī)關(guān),為推動(dòng)優(yōu)質(zhì)高職校建設(shè),積極建言獻(xiàn)策,主動(dòng)作為,自覺提升履職實(shí)效。如何學(xué)習(xí)貫徹好十九大精神,如何讓各項(xiàng)工作落到實(shí)處?一要堅(jiān)持“學(xué)而信”,保持“空杯心態(tài)”,謙虛好學(xué),真學(xué)真信,堅(jiān)定理想信念;二要堅(jiān)持“學(xué)而思”,做到立足實(shí)際,學(xué)以致用,理清發(fā)展思路,謀劃工作部署;三要堅(jiān)持“學(xué)而行”,做到以學(xué)促行,知行合一,切實(shí)推動(dòng)各項(xiàng)改革事業(yè)發(fā)展。讓我們不忘初心、攜手前行,將黨的意志和決策轉(zhuǎn)化為全體黨員、干部、職工的工作動(dòng)力和努力方向,凝聚智慧和力量,聚焦事業(yè)發(fā)展,體現(xiàn)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
  機(jī)關(guān)第二黨支部書記馮曉嵐:黨的十九大是在全面建成小康社會(huì)決勝階段、中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期召開的一次意義深遠(yuǎn)的大會(huì)。十九大的報(bào)告,內(nèi)涵豐富,振奮人心,充分體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)、堅(jiān)定和自信。習(xí)近平總書記在報(bào)告中強(qiáng)調(diào),要堅(jiān)定不移全面從嚴(yán)治黨,不斷提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。全面從嚴(yán)治黨要落實(shí)到每個(gè)支部、每名黨員。作為黨支部書記,我為自己能投身黨的偉大事業(yè)感到自豪,也為自己所肩負(fù)的歷史使命感到責(zé)任重大。我將嚴(yán)格要求自己,率先垂范,做到帶頭先學(xué)一步,認(rèn)真研讀黨的十九大報(bào)告和黨章修正案;帶頭學(xué)深一層,深入領(lǐng)會(huì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵;帶頭學(xué)實(shí)一些,切實(shí)把黨的十九大精神轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實(shí)踐推動(dòng)工作的強(qiáng)大動(dòng)力,進(jìn)一步加強(qiáng)支部建設(shè),圍繞立德樹人這一中心工作,以提升組織力為重點(diǎn),通過抓好制度落實(shí)、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、提高創(chuàng)新水平,增強(qiáng)支部戰(zhàn)斗力和凝聚力,推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨各項(xiàng)要求落實(shí)落地,為推進(jìn)優(yōu)質(zhì)校建設(shè)凝心聚力,做出新貢獻(xiàn)。
  機(jī)關(guān)第三黨支部書記姚雪存:黨的十九大報(bào)告向我們?nèi)w黨員昭示了“不忘初心,牢記使命,高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,決勝全面建成小康社會(huì),奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗”的總目標(biāo)、總?cè)蝿?wù)。報(bào)告中構(gòu)劃了努力讓十三億人民享有更好更公平的教育,實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化和人民滿意的具有中國(guó)特色的教育。身為中共黨員,身處高職院校教學(xué)管理一線,我們要清醒地認(rèn)識(shí)到:“我們要培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人的問題”。為此,我們必須立足新時(shí)代、新環(huán)境、新需求,本著不忘初心、潛心問道、奮發(fā)有為,秉承“敢為人先、精于技藝”的紅幫精神,懷揣“萬(wàn)眾一心凝聚紡服夢(mèng),我為紡服明天舔光彩”的情懷,牢固樹立四個(gè)自信,堅(jiān)持立德樹人,堅(jiān)持愛崗、敬業(yè)、擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)的精神,秉承攻堅(jiān)克難、改革創(chuàng)新的魄力。我們有理由堅(jiān)信:“人懷、家懷、校懷、國(guó)懷,環(huán)環(huán)相扣;吾夢(mèng)、家夢(mèng)、校夢(mèng)、國(guó)夢(mèng),夢(mèng)夢(mèng)成真!我愿奉獻(xiàn)一己之力,為學(xué)校全面建設(shè)人民滿意的優(yōu)質(zhì)高職院校而努力奮斗,為祖國(guó)的繁榮昌盛作出點(diǎn)滴貢獻(xiàn)。
  機(jī)關(guān)第四黨支部書記梁淋峰:十九大的勝利召開,標(biāo)志著我們黨在新思想的引領(lǐng)下邁入了新時(shí)代,同時(shí)也要求我們每一位黨員以全新的狀態(tài)開啟新征程。作為一名基層黨支部書記,我最突出的感受就是對(duì)我們黨和國(guó)家的發(fā)展充滿信心,對(duì)自己投身的教育事業(yè)充滿干勁。接下來(lái)我將結(jié)合支部工作實(shí)際,帶領(lǐng)大家深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟和貫徹好黨的十九大精神,自覺用習(xí)近平總書記新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦,自覺用十九大精神指導(dǎo)工作,把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神作為提高政治素養(yǎng)、增強(qiáng)業(yè)務(wù)本領(lǐng)的強(qiáng)大動(dòng)力,帶頭當(dāng)好黨的十九大精神的學(xué)習(xí)者、宣傳者和實(shí)踐者。在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的指導(dǎo)下不忘初心,牢記使命,銳意進(jìn)取,埋頭苦干,為把我校建設(shè)成為優(yōu)質(zhì)高職院校而不懈奮斗!
  機(jī)關(guān)第五黨支部書記鄔紅波:懷著無(wú)比激動(dòng)的心情,全國(guó)人民盼望已久的黨的十九大勝利召開了。沒有比當(dāng)下更催人奮進(jìn)的時(shí)代,每個(gè)老百姓都在為新論斷喝彩,為好日子祝福。作為一名高校機(jī)關(guān)的支部書記,更要堅(jiān)定理想信念,放飛青春夢(mèng)想勇做時(shí)代的搏擊者、勇做理想的堅(jiān)定者,勇做事業(yè)的奮進(jìn)者。 歷史是前人的百科全書,樹立歷史思維就是要不斷從歷史中汲取營(yíng)養(yǎng),學(xué)會(huì)治國(guó)理政的豐富經(jīng)驗(yàn);學(xué)會(huì)從歷史中吸取教訓(xùn)。改革開放已經(jīng)進(jìn)入深水區(qū),我們正從事著前無(wú)古人的事業(yè),要少走彎路,更需要學(xué)習(xí)歷史,樹立歷史思維。歷史是過去時(shí),但可以教會(huì)我們?nèi)绾伪苊庵氐笟v史覆轍。習(xí)近平總書記指出:“史書是不可不讀的。歷史是從昨天走到今天再走向明天,歷史的聯(lián)系是不可能割斷的,人們總是在繼承前人的基礎(chǔ)上向前發(fā)展的。”因?yàn)樽渣h的全國(guó)代表大會(huì)召開以來(lái),每一次大會(huì)的召開都會(huì)給人民生活帶來(lái)可喜的變化。這個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜卻仍煥發(fā)生機(jī)的政黨,始終在一路陪伴祖國(guó)成長(zhǎng),向著人民幸福目標(biāo)前進(jìn),作為黨員的我們,面對(duì)這場(chǎng)世紀(jì)盛會(huì)更是心潮澎湃,深受鼓舞,決心在自己工作中,嚴(yán)格要求自己,時(shí)時(shí)事事不忘創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),努力爭(zhēng)創(chuàng)一流,應(yīng)該主動(dòng)思考,不斷創(chuàng)新工作方法,不斷攻克工作的難題;應(yīng)該勤奮工作,熱情服務(wù),不斷為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),不斷完善本職工作,努力為推動(dòng)全國(guó)示范校的發(fā)展,做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí),作為一名黨員教師,要發(fā)揮黨員的先進(jìn)模范作用,提升師德自覺性,培養(yǎng)專業(yè)的自信心。要勇于實(shí)踐,勇于創(chuàng)新,變革自己的教育觀念,變革自己的教育手段,變革自己的教學(xué)思想,變革自己的教學(xué)模式,成為一個(gè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、知識(shí)型的黨員教師。