本報(bào)訊 為推進(jìn)一流本科建設(shè)，促進(jìn)專業(yè)內(nèi)涵式發(fā)展，進(jìn)一步做好教學(xué)經(jīng)費(fèi)的規(guī)劃和保障，1月5日和6日，學(xué)校分別召開(kāi)二級(jí)學(xué)院教學(xué)建設(shè)研討會(huì)和本科教學(xué)管理工作研修會(huì)。副校長(zhǎng)柯勤飛，?？倳?huì)計(jì)師曹光明，各學(xué)院教學(xué)院長(zhǎng)、行政院長(zhǎng)、本科專業(yè)（含校級(jí)通識(shí)教育必修課）負(fù)責(zé)人、中外合作專業(yè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、教師代表、教務(wù)員，以及教務(wù)處、財(cái)務(wù)處等職能部門負(fù)責(zé)人分別出席會(huì)議。
　　在二級(jí)學(xué)院教學(xué)建設(shè)研討會(huì)上，柯勤飛肯定各部處、各學(xué)院對(duì)教育事業(yè)的情懷和通力合作辦好本科教學(xué)的決心。她全面闡釋了實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展要以質(zhì)量、機(jī)制、文化為內(nèi)容，2018年是本科教育質(zhì)量年，希望各部處、各學(xué)院相互支持與合作，加強(qiáng)協(xié)同發(fā)力，做好資源保障，切實(shí)推進(jìn)一流本科教育提升。
　　曹光明通過(guò)分析2017年各學(xué)院經(jīng)費(fèi)預(yù)算執(zhí)行情況，對(duì)2018年教學(xué)經(jīng)費(fèi)使用提出了“三個(gè)對(duì)接”的要求：一是教務(wù)處的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)和教學(xué)經(jīng)費(fèi)要做好教學(xué)口和行政口的對(duì)接；二是學(xué)院綜合統(tǒng)籌的預(yù)算要做好教學(xué)經(jīng)費(fèi)與運(yùn)行經(jīng)費(fèi)對(duì)接；三是做好計(jì)劃外但屬于重要工作的經(jīng)費(fèi)要與財(cái)務(wù)處預(yù)算庫(kù)對(duì)接。
　　教務(wù)處主要負(fù)責(zé)人通過(guò)對(duì)中外合作專業(yè)轉(zhuǎn)專業(yè)、畢業(yè)生就業(yè)、經(jīng)費(fèi)使用情況等狀態(tài)數(shù)據(jù)，分析了一流本科教育建設(shè)的保障瓶頸，并提出了2018年教學(xué)業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)預(yù)算結(jié)構(gòu)調(diào)整的舉措和建立適應(yīng)一流本科教育建設(shè)的保障管理機(jī)制。財(cái)務(wù)處主要負(fù)責(zé)人著重強(qiáng)調(diào)了做好預(yù)算工作對(duì)于本科教學(xué)良好運(yùn)行的重要性。教育學(xué)院、體育學(xué)院、商學(xué)院負(fù)責(zé)人分別就本科教學(xué)建設(shè)保障工作、教學(xué)運(yùn)行存在的問(wèn)題和經(jīng)費(fèi)調(diào)度等作了交流發(fā)言。
　　在本科教學(xué)管理工作研修會(huì)會(huì)上，柯勤飛對(duì)2017年本科教學(xué)改革及管理十個(gè)方面的工作進(jìn)行了回顧，勉勵(lì)大家進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提振信心，推動(dòng)教育教學(xué)改革持續(xù)深入開(kāi)展?？虑陲w強(qiáng)調(diào)，十九大報(bào)告提出了高等教育提升內(nèi)涵發(fā)展的任務(wù)，高等教育的內(nèi)涵包括質(zhì)量、機(jī)制和文化三個(gè)部分。高水平大學(xué)的發(fā)展擔(dān)負(fù)著“四個(gè)一流”（即一流大學(xué)、一流學(xué)科、一流本科、一流專業(yè)）的使命，其中一流本科是根本、一流專業(yè)是基礎(chǔ)。2018年是學(xué)校一流本科建設(shè)的攻堅(jiān)年，希望大家加強(qiáng)學(xué)習(xí)、開(kāi)拓思路，推進(jìn)一流本科教育提升行動(dòng)；不忘初心、勇?lián)?zé)任，培養(yǎng)未來(lái)卓越教師和一流專業(yè)人才。
　　教務(wù)處相關(guān)負(fù)責(zé)人在會(huì)上就“本科培養(yǎng)方案修訂、課程大綱的管理與應(yīng)用、學(xué)涯規(guī)劃與導(dǎo)航”進(jìn)行了專題講解。在培養(yǎng)方案方面，要做到人才培養(yǎng)的規(guī)格融合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和核心能力素養(yǎng)（SCIL）校標(biāo)，并建立國(guó)標(biāo)、校標(biāo)與專業(yè)課程體系的匹配矩陣關(guān)系；在課程大綱方面，要進(jìn)一步推進(jìn)課程大綱的規(guī)范化、融合化管理，促進(jìn)混合式教學(xué)，滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求；在學(xué)涯指導(dǎo)方面，要全面了解學(xué)生特點(diǎn)，發(fā)揮專業(yè)教師、教學(xué)管理人員、輔導(dǎo)員融合育人作用，開(kāi)展多樣化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)模式。
　　圍繞本次教學(xué)管理研修會(huì)議主題，研修會(huì)還以師范類專業(yè)、理工科專業(yè)、大文科類專業(yè)三個(gè)小組為單位進(jìn)行專題研討，大家就專業(yè)建設(shè)、培養(yǎng)方案修訂、專業(yè)負(fù)責(zé)人隊(duì)伍等進(jìn)行了熱烈的討論與交流。在集中交流環(huán)節(jié)，教務(wù)處主要負(fù)責(zé)人就各學(xué)院、專業(yè)提出的問(wèn)題與面臨的困難作了詳細(xì)的解答。
　　通過(guò)此次研修會(huì)，與會(huì)者不僅全面了解了學(xué)校本科教育教學(xué)的改革動(dòng)態(tài)及措施，而且進(jìn)一步明確了一流本科建設(shè)的努力方向，在統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)上取得實(shí)效。
（教務(wù)處）