2年多的時(shí)間里，獲得國(guó)家發(fā)明專利2項(xiàng)、國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)4項(xiàng)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)6項(xiàng)、校級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)若干……這些榮譽(yù)只是我校機(jī)電工程學(xué)院2015級(jí)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)本科2班學(xué)生段崇群取得的諸多成績(jī)中的一小部分，在共青團(tuán)中央組織的2017年 “中國(guó)電信獎(jiǎng)學(xué)金·飛Young獎(jiǎng)”暨“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀先進(jìn)個(gè)人”遴選尋訪活動(dòng)中，他從全國(guó)千萬(wàn)大學(xué)生中脫穎而出，獲得殊榮。學(xué)習(xí)名列前茅、科研成績(jī)斐然、社會(huì)實(shí)踐卓有成效，眾多光環(huán)的背后，他是如何做到的？
　　學(xué)習(xí)：自覺主動(dòng)很關(guān)鍵專業(yè)成績(jī)連續(xù)2年居于同專業(yè)同年級(jí)前列，多次榮獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、校級(jí)一等獎(jiǎng)學(xué)金，前不久還被評(píng)為?！笆汛髮W(xué)生”。他是同學(xué)眼中的“學(xué)霸”，可也當(dāng)過(guò)“學(xué)渣”。
　　“我剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》課程第一次考試只考了60多分。”看著這個(gè)可憐的分?jǐn)?shù)，他并沒(méi)有自暴自棄，而是想方設(shè)法提高。他找到了這門課學(xué)得特別好的同學(xué)張連偉，請(qǐng)求幫忙補(bǔ)課。張連偉先是覺得不可思議，然后很愉快地答應(yīng)了他的要求，于是，他們約定好每天晚上拿出半個(gè)小時(shí)來(lái)補(bǔ)習(xí)這門課程。每次補(bǔ)課，他都會(huì)早早趕到補(bǔ)習(xí)地點(diǎn)，提前鞏固需要補(bǔ)習(xí)的內(nèi)容。“張連偉除了給我現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)以外，還給我布置練習(xí)作業(yè)，經(jīng)過(guò)一周多時(shí)間的補(bǔ)習(xí)，我有了很大進(jìn)步?！闭劶澳嵌窝a(bǔ)課經(jīng)歷，他如是說(shuō)。通過(guò)這次經(jīng)歷，他明白了學(xué)習(xí)一定要自覺主動(dòng)，并逐漸完成了“要我學(xué)”向“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。在后來(lái)的學(xué)習(xí)中，他及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法。每次上課，他都坐在教室的第一排，思維始終跟著老師走，特別是老師講的一些重點(diǎn)難點(diǎn)以及延伸的內(nèi)容，他都會(huì)認(rèn)真地記下來(lái)。課后還經(jīng)常追著老師請(qǐng)教問(wèn)題，有時(shí)能占用老師1個(gè)多小時(shí)。期中考試結(jié)束以后，很多同學(xué)都松了一口氣，他卻主動(dòng)找老師分析《機(jī)械設(shè)計(jì)》等課程的試卷，之后自己又把錯(cuò)題重新做了一遍，直到完全弄懂才罷休。就在去上海參加第十五屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽的前一天，他還照常到自習(xí)室里學(xué)習(xí)。平時(shí)一起學(xué)習(xí)的同學(xué)驚訝地問(wèn)他：“明早就要去參加比賽了，你怎么不好好休息一下？”段崇群回答說(shuō)：“外出比賽肯定要耽誤學(xué)習(xí)，所以要抓緊時(shí)間自學(xué)?！泵β挡](méi)有讓他放松過(guò)自己的學(xué)習(xí)，反而使他更加抓緊一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)?！皡⒓拥幕顒?dòng)多了，用在學(xué)習(xí)上的時(shí)間就少了，必須抓住一分一秒來(lái)學(xué)習(xí)?！睂?duì)此，段崇群解釋說(shuō)。良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法讓他實(shí)現(xiàn)了從“學(xué)渣”到學(xué)霸的完美逆襲。
　　科創(chuàng)：腳踏實(shí)地很重要在我校工程訓(xùn)練中心的展覽室里，一個(gè)三米長(zhǎng)、一米寬、一米高，外表有點(diǎn)像農(nóng)用車的“大家伙”，這是段崇群和他的團(tuán)隊(duì)耗時(shí)2年打造出來(lái)的 “地膜清理秸稈還田一體機(jī)”。別看它其貌不揚(yáng)，卻集三種功能于一體，前端為秸稈切割和傳送粉碎部分，中間底部為地膜清理部分，尾部是秸稈還田部分。憑借它，段崇群和他的團(tuán)隊(duì)先后摘得了第十五屆 “挑戰(zhàn)杯”山東省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽一等獎(jiǎng)和第十五屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽三等獎(jiǎng)?！暗啬で謇斫斩掃€田一體機(jī)解決了秸稈粉碎及地膜清理問(wèn)題，豐富了秸稈處理設(shè)備的功能，提高了設(shè)備的自動(dòng)化水平，降低了設(shè)備工作時(shí)產(chǎn)生的噪音，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了節(jié)能環(huán)保，綠色作業(yè)?！痹摍C(jī)器因創(chuàng)新和實(shí)用等諸多優(yōu)點(diǎn)得到了省賽和國(guó)賽評(píng)委的一致認(rèn)可和贊賞。
　　“地膜清理秸稈還田一體機(jī)”驚艷亮相的背后是艱辛的研發(fā)過(guò)程。為了能將秸稈粉碎、還田、地膜清理的三種功能組合在一起，段崇群團(tuán)隊(duì)參考了現(xiàn)代單功能花生、小麥、玉米等各種類型的聯(lián)合收割機(jī)和秸稈粉碎機(jī)器，決定使用強(qiáng)度更大的材料制作單一功能的機(jī)器，使其體積變小，而功能更強(qiáng)，然后再組合在一起。想法是美好的，可是過(guò)程是艱難的。修改了七八次后才設(shè)計(jì)出比較滿意的草圖，在制作產(chǎn)品的三維模型時(shí)，軟件測(cè)試分析結(jié)果顯示設(shè)計(jì)不合理，不得不推倒重來(lái)。經(jīng)過(guò)反復(fù)論證修改，初步形成了比較合理的結(jié)構(gòu)圖。然而，將想法變成實(shí)物并不是一件容易的事情。除了購(gòu)買少量元器件外，其余零件都得自己動(dòng)手制作，不得不練就了車鉗銑刨焊等十八般武藝。更何況，創(chuàng)新從來(lái)就不是能一蹴而就的，是一個(gè)由量變到質(zhì)變的過(guò)程，有時(shí)可能需要嘗試無(wú)數(shù)次才能找到正確的方法，“地膜清理秸稈還田一體機(jī)”的制作自然也不例外。“這是一個(gè)錯(cuò)誤—修正—再試—再改的過(guò)程，需要不斷嘗試新的方法，采取新的措施來(lái)獲得滿意的結(jié)果?！闭劶爸谱鬟^(guò)程，段崇群如是說(shuō)。如在設(shè)計(jì)地膜清理機(jī)構(gòu)時(shí)，對(duì)于釘齒滾筒與篩板的配合精度估計(jì)不足，只做了三個(gè)精度等級(jí)，在制作時(shí)才發(fā)現(xiàn)最初的設(shè)計(jì)不能滿足要求，于是便改進(jìn)為五個(gè)精度等級(jí)。如此等等，不一而足?！跋Ｍ约旱淖髌纺苷嬲秊檗r(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)便利，也為促進(jìn)我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)代化，為構(gòu)建和諧社會(huì)、建設(shè)幸福中國(guó)盡一份力。”這就是支撐他克服所有困難的動(dòng)力。
　　除此之外，大一就加入到機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室團(tuán)隊(duì)的他，懷揣著對(duì)科技創(chuàng)新的熱愛與好奇，參與了多項(xiàng)創(chuàng)新研究，先后榮獲大學(xué)生節(jié)能減排社會(huì)實(shí)踐與科技競(jìng)賽國(guó)家一等獎(jiǎng)、十一屆中國(guó)大學(xué)生iCAN創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽總決賽二等獎(jiǎng)、“東方紅”杯第四屆全國(guó)大學(xué)生智能農(nóng)業(yè)裝備創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)、山東省大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)、“有人杯”第四屆山東省大學(xué)生物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造力大賽(iSTAR2017)一等獎(jiǎng)、山東大學(xué)生科技創(chuàng)新省級(jí)一等獎(jiǎng)、全國(guó)三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽省級(jí)一等獎(jiǎng)、全國(guó)三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽省級(jí)二等獎(jiǎng)和省級(jí)三等獎(jiǎng)等，這一系列的競(jìng)賽給他帶來(lái)榮譽(yù)的同時(shí)，也讓他越發(fā)熱愛上了科技創(chuàng)新。
　　實(shí)踐：知行合一很必要“既多讀有字之書，也多讀無(wú)字之書，注重學(xué)習(xí)人生經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)知識(shí)，注重在實(shí)踐中加強(qiáng)磨練、增長(zhǎng)本領(lǐng)……”段崇群始終牢記習(xí)總書記的這句話，學(xué)習(xí)之余，積極參加社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)，參與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。
　　在段崇群看來(lái)，社會(huì)實(shí)踐不僅是了解社會(huì)的一個(gè)窗口，更是服務(wù)他人、提升自己的重要平臺(tái)。2017年暑假，段崇群帶領(lǐng)8名團(tuán)隊(duì)成員，組成“機(jī)電之光”暑期實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，前往東營(yíng)市廣饒縣李鵲鎮(zhèn)太和二村開展實(shí)踐活動(dòng)。在10天時(shí)間里，先后開展了社會(huì)實(shí)踐調(diào)查走訪、“機(jī)械律動(dòng)，科普鄉(xiāng)村”科普活動(dòng)、螢火光課堂聯(lián)合教學(xué)、科技作品宣傳講解等活動(dòng)。期間，他放下大學(xué)生的架子，打掃街道衛(wèi)生、挨家挨戶走訪調(diào)查、幫助村民維修電器、噴灑農(nóng)藥、清除雜草……學(xué)到了書本上沒(méi)有的知識(shí)，也深刻認(rèn)識(shí)到了科技興農(nóng)的重要性。最令他難忘的是村里孩子們對(duì)機(jī)器人的好奇，有的孩子在了解這些都是大哥哥們自己制作的之后，就說(shuō)長(zhǎng)大后也要當(dāng)科學(xué)家，制造機(jī)器人，這讓他看到了在孩子心里種下一顆熱愛科學(xué)的種子是多么正確和重要。這次活動(dòng)得到了鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)和村民們的一致肯定，被多家媒體報(bào)道，“機(jī)電之光”團(tuán)隊(duì)也被評(píng)為2017年全國(guó)大中專學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
　　在參與社會(huì)實(shí)踐的同時(shí)，他還奉行“幫助別人就是幫助自己”的人生信條。段崇群是同學(xué)中間出了名的“有錢人”和“大方人”，原來(lái)，為了鍛煉和提高自己的能力，一進(jìn)校，他就嘗試著創(chuàng)業(yè)，先后從事過(guò)美容護(hù)膚產(chǎn)品銷售和校園快遞，從中小賺了一筆。用創(chuàng)業(yè)賺來(lái)的錢向貧困受災(zāi)地區(qū)捐贈(zèng)衣物，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)，但他自己卻省吃儉用、勤儉節(jié)約。一頓飯花五元錢是他的上限，很少添置新衣服，到現(xiàn)在還用著高中時(shí)的手機(jī)。日常生活中，他熱心服務(wù)同學(xué)，舍友打球受傷不方便行走，他就幫忙帶飯、補(bǔ)課、打水。與此同時(shí)，他還多次參加志愿服務(wù)活動(dòng)，參與無(wú)償獻(xiàn)血、義務(wù)做家教、關(guān)愛空巢老人……就這樣，他從自身做起、從身邊做起、從細(xì)微處做起，自覺地將社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行。
　　段崇群身上雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的英雄壯舉，也沒(méi)有振聾發(fā)聵的豪言壯語(yǔ)，但是他卻用勤奮刻苦、創(chuàng)新鉆研、熱心公益、樂(lè)于助人闡釋了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的豐富內(nèi)涵，做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的積極傳播者和忠實(shí)踐行者，以實(shí)際行動(dòng)為廣大青年樹立了新的楷模。