同志們：
現(xiàn)在，我代表中國(guó)共產(chǎn)黨景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)委員會(huì)向大會(huì)作報(bào)告。
本次大會(huì)是更名大學(xué)后召開的第一次黨代會(huì)，是在全國(guó)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和學(xué)校加快建設(shè)國(guó)內(nèi)外有重要影響的高水平陶瓷大學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期召開的一次重要會(huì)議。大會(huì)的主題是：深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，以全面提高人才培養(yǎng)能力為核心，堅(jiān)持深化改革增動(dòng)力，堅(jiān)持依法治校強(qiáng)管理，堅(jiān)持轉(zhuǎn)型發(fā)展彰特色，堅(jiān)持一流建設(shè)上水平，為建設(shè)國(guó)內(nèi)外有重要影響的高水平陶瓷大學(xué)不懈奮斗。
一、過去十年的工作回顧和經(jīng)驗(yàn)體會(huì)2008年黨代會(huì)召開以來(lái)，學(xué)校黨委始終把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，堅(jiān)持謀全局、抓大事、求突破，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大黨員干部和師生員工，立足內(nèi)涵建設(shè)，積極搶抓機(jī)遇，開拓進(jìn)取，奮發(fā)有為，創(chuàng)造性地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)快速發(fā)展，學(xué)校綜合辦學(xué)實(shí)力穩(wěn)步提升，圓滿完成了上次黨代會(huì)提出的總體目標(biāo)。
光榮與夢(mèng)想、責(zé)任與使命、堅(jiān)守與執(zhí)著是我們發(fā)展進(jìn)步的不竭動(dòng)力。十年來(lái)，我們思想上同心、目標(biāo)上同向、行動(dòng)上同行，攻克了一個(gè)個(gè)難關(guān)，成功實(shí)現(xiàn)了“博士授權(quán)單位”和“更名大學(xué)”兩大歷史性的跨越。2013年7月13日學(xué)校成功獲批為博士學(xué)位授權(quán)單位，“材料科學(xué)與工程”“設(shè)計(jì)學(xué)”2個(gè)學(xué)科獲批為一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，形成了“本、碩、博”完整的人才培養(yǎng)體系。2016年3月1日國(guó)家教育部正式批準(zhǔn)景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院更名為景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)。學(xué)校從此邁入了一個(gè)更高的起點(diǎn)和平臺(tái)，辦學(xué)層次大幅提升，辦學(xué)質(zhì)量顯著提高，辦學(xué)活力持續(xù)增強(qiáng)，國(guó)際影響不斷擴(kuò)大，各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展?！吧瓴薄案钡某晒?，在學(xué)校發(fā)展歷程中寫下了濃墨重彩的篇章，翻開了嶄新的一頁(yè)。
總結(jié)十年來(lái)的工作，成績(jī)令人鼓舞：
黨委核心作用有效發(fā)揮。學(xué)校黨委認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省委的戰(zhàn)略部署，先后組織開展了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮黨委總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，科學(xué)謀劃學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略和頂層設(shè)計(jì)，統(tǒng)籌編制并實(shí)施《景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)章程》、學(xué)?！笆濉薄笆濉币?guī)劃，推進(jìn)深化改革，明確學(xué)校的發(fā)展方向、改革路徑和建設(shè)重點(diǎn)。堅(jiān)持正確選人用人導(dǎo)向，根據(jù)形勢(shì)發(fā)展和工作需要，調(diào)整優(yōu)化學(xué)院和機(jī)關(guān)部門設(shè)置，優(yōu)化干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。著力加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，制定完善校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系基層、處級(jí)干部“三聯(lián)系一參與”等多項(xiàng)制度，領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力、凝聚力得到有效增強(qiáng)。
人才培養(yǎng)能力明顯提高。學(xué)校黨委堅(jiān)持人才培養(yǎng)中心地位，深化教育教學(xué)改革，扎實(shí)開展本科教學(xué)審核評(píng)估工作，突出內(nèi)涵建設(shè)和特色發(fā)展，完善人才培養(yǎng)方案，強(qiáng)化質(zhì)量保障體系建設(shè)。獲批成為教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃高校、教育部深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校和首批轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)高校；“陶瓷材料工程實(shí)驗(yàn)中心”成功獲批國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，實(shí)現(xiàn)了我校在實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面國(guó)家級(jí)本科教學(xué)工程零的突破。辦學(xué)規(guī)模穩(wěn)步擴(kuò)大，本科專業(yè)達(dá)48個(gè)，全日制本科生增長(zhǎng)了31%；研究生教育特別是專業(yè)學(xué)位教育快速發(fā)展，全日制碩士研究生增長(zhǎng)了64%；博士生教育從無(wú)到有；科技藝術(shù)學(xué)院在校生增長(zhǎng)了21.8%；目前各類在校學(xué)生總數(shù)2萬(wàn)余人?！叭齽?chuàng)合一”教育模式改革取得顯著成果，榮獲全國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)等重大獎(jiǎng)項(xiàng)，成績(jī)名列江西省高校前茅。全面服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才，學(xué)生工作體系逐步健全，學(xué)生綜合素質(zhì)明顯提升，學(xué)生中涌現(xiàn)出了“全國(guó)向上向善好青年”“全國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”“全國(guó)大學(xué)生年度人物”等一批先進(jìn)典型。畢業(yè)生就業(yè)率位居全省高校前列，畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)率連續(xù)多年位居全省第一。
師資隊(duì)伍建設(shè)成效顯著。學(xué)校黨委始終把人才隊(duì)伍建設(shè)放在事關(guān)學(xué)校發(fā)展全局的戰(zhàn)略位置，以高層次人才隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，健全工作機(jī)制、加大經(jīng)費(fèi)投入、完善政策措施、優(yōu)化人才環(huán)境；以績(jī)效改革為核心，不斷深化校內(nèi)人事制度改革，師資隊(duì)伍整體水平穩(wěn)步提升。專任教師碩博比由73.4%提高到90.1%，其中博士比 由 11.6%提 高 到21.8%，高層次人才如：國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組成員、教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、國(guó)家與省級(jí)百千萬(wàn)人才工程人選、享受國(guó)務(wù)院與省政府津貼專家、省主要學(xué)科學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人、井岡學(xué)者、贛鄱英才等大幅增長(zhǎng)。
學(xué)科科研實(shí)力大幅提升。陶瓷材料工程與機(jī)電、藝術(shù)設(shè)計(jì)與陶瓷文化、經(jīng)濟(jì)與管理三大學(xué)科群優(yōu)勢(shì)特色不斷凸顯，多學(xué)科交叉融合明顯加快，新增一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)2個(gè)、二級(jí)學(xué)科自主設(shè)置博士點(diǎn)3個(gè)、一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)11個(gè)、專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)5個(gè)，3個(gè)學(xué)科成為江西省一流學(xué)科，在教育部全國(guó)第四輪學(xué)科評(píng)估中，我?！霸O(shè)計(jì)學(xué)”“美術(shù)學(xué)”2個(gè)學(xué)科位列全國(guó)第十、江西省第一，“材料科學(xué)與工程”位列江西省第二，學(xué)校綜合得分位列江西省第四。新增國(guó)家、省部級(jí)科研平臺(tái)23個(gè)，全國(guó)日用陶瓷標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)等一批專業(yè)協(xié)會(huì)掛靠我校，形成了全方位依托并服務(wù)陶瓷產(chǎn)業(yè)發(fā)展的完整科技服務(wù)平臺(tái)和支撐體系。累計(jì)承擔(dān)國(guó)家科技重大專項(xiàng)、國(guó)家自然、社科、藝術(shù)基金等項(xiàng)目161項(xiàng)、省部級(jí)項(xiàng)目876項(xiàng)；獲得國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)及省部級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)66項(xiàng)，國(guó)家發(fā)明專利、實(shí)用新型及外觀設(shè)計(jì)專利授權(quán)數(shù)大幅度增長(zhǎng)，并首獲國(guó)外發(fā)明專利授權(quán)。
社會(huì)服務(wù)功能顯著增強(qiáng)。學(xué)校加強(qiáng)與全國(guó)主要產(chǎn)瓷區(qū)政府和陶瓷企業(yè)的戰(zhàn)略合作關(guān)系，牽頭組建了江西省陶瓷產(chǎn)業(yè)產(chǎn)學(xué)研技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟等組織，制訂、修訂國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)120多項(xiàng)，技術(shù)開發(fā)與轉(zhuǎn)讓項(xiàng)目421項(xiàng)，“陶瓷透水磚”“鎂質(zhì)耐熱瓷”“陶瓷膜”等產(chǎn)業(yè)化取得新突破；完成編制國(guó)內(nèi)首批產(chǎn)業(yè)技術(shù)路線圖，廣泛開展企業(yè)技術(shù)孵化、技術(shù)檢測(cè)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)等服務(wù)，推動(dòng)了陶瓷行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。學(xué)校榮獲首屆中國(guó)產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新獎(jiǎng)、全國(guó)科技工作者創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)，國(guó)家日用及建筑陶瓷工程技術(shù)研究中心獲得國(guó)家技術(shù)轉(zhuǎn)移示范機(jī)構(gòu)、科技服務(wù)業(yè)行業(yè)試點(diǎn)單位、國(guó)家科技計(jì)劃執(zhí)行優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)等稱號(hào)。
文化傳承創(chuàng)新成績(jī)斐然。學(xué)校積極推進(jìn)陶瓷文化傳承創(chuàng)新體系建設(shè)，獲批人社部“國(guó)家級(jí)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地”、文化部“中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修研習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃首批參與院校”。組建并獲批“景德鎮(zhèn)陶瓷文化傳承創(chuàng)新協(xié)同創(chuàng)新中心”等一批省級(jí)文化藝術(shù)研究平臺(tái)。開展傳統(tǒng)陶瓷工藝挖掘保護(hù)與陶瓷文化整理研究，完成了《中國(guó)景德鎮(zhèn)傳統(tǒng)陶瓷工藝》《中國(guó)古代陶瓷文獻(xiàn)影印輯刊》等一批國(guó)家重大文化研究與出版工程項(xiàng)目。在全國(guó)美展、全國(guó)陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)作品展等評(píng)比中獲得重大獎(jiǎng)項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)了江西省建國(guó)以來(lái)全國(guó)美展金獎(jiǎng)零的突破；完成了世博會(huì)、北京APEC等具有重大歷史意義的禮品瓷、特制瓷設(shè)計(jì)制作任務(wù)。學(xué)校代表國(guó)家先后在聯(lián)合國(guó)教科文組織總部、法國(guó)盧浮宮、英國(guó)劍橋大學(xué)、希臘亞洲博物館等舉辦師生陶瓷藝術(shù)作品展。
國(guó)際合作交流蓬勃發(fā)展。學(xué)校國(guó)際交流合作的廣度和深度進(jìn)一步增強(qiáng)，國(guó)際化辦學(xué)取得新進(jìn)展，師生出國(guó)學(xué)習(xí)交流人數(shù)逐年上升。積極響應(yīng)國(guó)家“一帶一路”倡議，在韓國(guó)和澳門地區(qū)成立陶瓷文化交流研究中心，持續(xù)推進(jìn)國(guó)際陶藝家工作室建設(shè)，開展國(guó)際陶藝家工作營(yíng)活動(dòng)，大力推進(jìn)陶瓷科技文化交流，先后主辦了“海上絲綢之路—陶瓷之路”“御窯與陶瓷文化”國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)、高技術(shù)陶瓷國(guó)際論壇、亞洲陶瓷材料研討會(huì)、國(guó)際陶藝教育交流等國(guó)際重要學(xué)術(shù)活動(dòng)，擴(kuò)大了學(xué)校國(guó)際影響力。學(xué)校被教育部、國(guó)家外專局列入“千人計(jì)劃引智配套工程”，被科技部授予國(guó)際科技合作基地。
服務(wù)保障體系不斷完善。學(xué)校發(fā)展得到了中央部委和社會(huì)的大力支持，獲批成為“中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程”支持高校，新校區(qū)陶瓷藝術(shù)中心建設(shè)獲得香港智華基金支持，獲批中央財(cái)政支持地方高校發(fā)展專項(xiàng)、有特色高水平大學(xué)和一流學(xué)科專業(yè)建設(shè)資金，化解銀行債務(wù)4.45億元。努力增加人員經(jīng)費(fèi)投入，教職工收入持續(xù)增長(zhǎng)。全面推進(jìn)校園二期建設(shè)和信息化工程建設(shè)，實(shí)驗(yàn)室、圖書館、實(shí)訓(xùn)中心和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等方面的辦學(xué)條件顯著改善，優(yōu)美自然生態(tài)與陶瓷藝術(shù)文化相得益彰的美麗校園建設(shè)初顯成效，師生獲得感明顯增強(qiáng)。
黨建思政工作全面加強(qiáng)。學(xué)校黨委堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，嚴(yán)格落實(shí)黨建工作責(zé)任制，牢固樹立“黨建+”理念，大力實(shí)施“連心、強(qiáng)基、模范”三大工程，建立基層黨建工作考核和督查機(jī)制，加大黨建工作經(jīng)費(fèi)投入，落實(shí)支部書記工作津貼，基層組織建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。在江西省高校黨建工作評(píng)估中兩次被評(píng)為“優(yōu)秀”。廣大黨員的先鋒模范作用進(jìn)一步發(fā)揮，涌現(xiàn)出了一批“江西省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“江西省高校教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。做好黨員發(fā)展工作，嚴(yán)格執(zhí)行黨員發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)，十年來(lái)共發(fā)展黨員7154名。學(xué)校還積極參與扶貧攻堅(jiān)，為定點(diǎn)幫扶的“省級(jí)貧困村”成功摘帽貢獻(xiàn)了陶大力量。
深入貫徹落實(shí)全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神，制定出臺(tái)相關(guān)制度和措施，努力構(gòu)建“大思政”工作格局。深入開展中國(guó)特色社會(huì)主義、中國(guó)夢(mèng)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育，弘揚(yáng)井岡山精神。加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)陣地管理，規(guī)范了校內(nèi)網(wǎng)站、講座等陣地管理與建設(shè)。輔導(dǎo)員隊(duì)伍職業(yè)化、專業(yè)化發(fā)展不斷深入。成立馬克思主義學(xué)院，推進(jìn)思政課教學(xué)改革與研究。完善師德師風(fēng)建設(shè)機(jī)制，嚴(yán)肅查處違反師德行為，維護(hù)了教師隊(duì)伍形象。統(tǒng)一戰(zhàn)線、工會(huì)、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)、校友會(huì)和其他組織在學(xué)校建設(shè)和發(fā)展中發(fā)揮了重要作用。
黨風(fēng)廉政建設(shè)落到實(shí)處。學(xué)校黨委深入貫徹落實(shí)中央、省委關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)工作的各項(xiàng)部署，貫徹落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”，建立了權(quán)責(zé)明晰、逐級(jí)負(fù)責(zé)、層層落實(shí)的黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任體系，加大了對(duì)重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督監(jiān)察力度。認(rèn)真落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行“六大紀(jì)律”，制訂了干部作風(fēng)建設(shè)“十條禁令”和廉政建設(shè)“十不準(zhǔn)”，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部外出請(qǐng)銷假備案、重大事項(xiàng)報(bào)告、因公因私出國(guó)（境）備案審批等制度，規(guī)范公務(wù)接待、公務(wù)用車、辦公用房，轉(zhuǎn)變文風(fēng)、會(huì)風(fēng)和工作作風(fēng)。接受了省委巡視，整改工作有效落實(shí)。建立健全責(zé)任追究機(jī)制，營(yíng)造了風(fēng)清氣正的良好發(fā)展氛圍。
十年來(lái)，學(xué)校辦學(xué)水平邁上新臺(tái)階，核心競(jìng)爭(zhēng)力不斷增強(qiáng)，中央、江西省持續(xù)關(guān)注我校事業(yè)發(fā)展，學(xué)校的社會(huì)影響力和美譽(yù)度進(jìn)一步提升。今天的景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)生機(jī)勃勃，呈現(xiàn)出強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭，展現(xiàn)出美好的發(fā)展前景。我們深知，我們能取得這樣的成績(jī)，離不開省委省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子的努力工作，離不開全校師生員工的奮力拼搏，離不開離退休老同志的關(guān)心支持，離不開廣大校友和社會(huì)各界的鼎力相助。在此，我代表學(xué)校黨委，向?yàn)閷W(xué)校建設(shè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)、給予支持的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、師生員工、離退休老同志、廣大校友和各界朋友表示衷心的感謝和崇高的敬意！
回顧過去十年的奮斗歷程，我們深刻體會(huì)到：
一是必須加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨建引領(lǐng)。我們?nèi)尕瀼攸h的教育方針，牢牢把握社會(huì)主義辦學(xué)方向，充分發(fā)揮黨委總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，為學(xué)校的改革和發(fā)展提供了牢固的思想基礎(chǔ)、堅(jiān)強(qiáng)的政治保證。
二是必須自覺傳承辦學(xué)傳統(tǒng)，堅(jiān)持辦學(xué)特色。我們秉持“腦手并用、科藝結(jié)合”的辦學(xué)傳統(tǒng)，立足江西，服務(wù)行業(yè)，面向全國(guó)，走向世界，心無(wú)旁騖，篤定辦學(xué)，以質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展，走出了一條以人才培養(yǎng)特色為標(biāo)志、學(xué)科特色為核心、富有競(jìng)爭(zhēng)力的特色發(fā)展之路。
三是必須主動(dòng)把握歷史機(jī)遇，堅(jiān)持改革創(chuàng)新。我們緊緊把握經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的機(jī)遇和高等教育改革的趨勢(shì)，堅(jiān)持頂層設(shè)計(jì)和基層探索兩個(gè)“動(dòng)力源”，扎實(shí)推進(jìn)干部制度、人事分配、教學(xué)科研、后勤管理等方面體制、機(jī)制的改革，廣大教職工發(fā)揮主人翁精神，關(guān)心和支持學(xué)校各項(xiàng)改革，學(xué)校發(fā)展活力持續(xù)釋放。
四是必須緊緊依靠廣大師生，堅(jiān)持群眾路線。學(xué)校在“申博”“更名”等方面能夠?qū)崿F(xiàn)一系列重大突破，關(guān)鍵就在于堅(jiān)持落實(shí)師生的辦學(xué)主體地位，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮廣大師生員工辦學(xué)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，最大限度地凝聚起陶大人的意志和力量，最大限度地調(diào)動(dòng)一切積極因素，群策群力、眾智眾為，形成了強(qiáng)大合力。
同志們！審核評(píng)估時(shí)，教育部專家組認(rèn)為我校形成了獨(dú)特的辦學(xué)思路和重要經(jīng)驗(yàn)，可以在全國(guó)行業(yè)高校起引領(lǐng)和示范作用。同時(shí)，專家也對(duì)我們提出了非常中肯的意見和建議。在總結(jié)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我們應(yīng)該正確對(duì)待專家?guī)椭覀儾檎页龅耐怀鰡栴}，應(yīng)該深刻剖析十年來(lái)制約我?？焖侔l(fā)展的瓶頸難題，還應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到我們的工作與高水平陶瓷大學(xué)的目標(biāo)要求和師生員工的期待仍有較大差距，主要表現(xiàn)在：
一是基層黨建工作還存在薄弱環(huán)節(jié),全面從嚴(yán)治黨責(zé)任具體化有待進(jìn)一步加強(qiáng)，干部科學(xué)規(guī)范管理的能力和執(zhí)行力亟待提高，部分黨員干部和師生員工的憂患意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、協(xié)同意識(shí)有待進(jìn)一步增強(qiáng)。二是學(xué)校改革發(fā)展的戰(zhàn)略共識(shí)需要進(jìn)一步強(qiáng)化，與學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)相適應(yīng)的管理體制機(jī)制還不完善，院部辦學(xué)活力亟待增強(qiáng)，人財(cái)物等資源配置有待優(yōu)化。三是學(xué)科專業(yè)對(duì)接陶瓷產(chǎn)業(yè)的契合度需要進(jìn)一步提升，專業(yè)結(jié)構(gòu)需要不斷優(yōu)化，人才培養(yǎng)中心地位需要進(jìn)一步強(qiáng)化，基于“大數(shù)據(jù)”的信息化平臺(tái)建設(shè)有待加強(qiáng)。四是高層次領(lǐng)軍人才缺乏，師資力量不強(qiáng)，結(jié)構(gòu)不優(yōu)，發(fā)展不平衡，人才培養(yǎng)和引進(jìn)工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教師發(fā)展與服務(wù)亟待改善。五是科學(xué)研究水平還不能滿足行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重大戰(zhàn)略需求，標(biāo)志性成果和引領(lǐng)行業(yè)的原創(chuàng)性成果不多，主動(dòng)服務(wù)行業(yè)和社會(huì)發(fā)展意識(shí)需要進(jìn)一步強(qiáng)化。六是國(guó)際化辦學(xué)水平有待進(jìn)一步提高，與人才培養(yǎng)、學(xué)科發(fā)展、隊(duì)伍建設(shè)、科學(xué)研究等重點(diǎn)工作的聯(lián)動(dòng)和配合還不夠充分。
這些問題不解決好，將嚴(yán)重制約學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)和可持續(xù)發(fā)展。我們必須要增強(qiáng)憂患意識(shí)、增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，勇于改革，敢于創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，不辱使命！
二、奮力譜寫高水平陶瓷大學(xué)建設(shè)新篇章（一）弘揚(yáng)中華陶瓷文化、振興中國(guó)陶瓷工業(yè)是景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)成就輝煌的動(dòng)力源泉。不忘初心，方得始終。100年前，在“教育救國(guó)”的大背景下，中國(guó)陶業(yè)學(xué)堂應(yīng)運(yùn)而生。60年前，景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院成為新中國(guó)唯一一所陶瓷本科院校；30年前，學(xué)校提出了“建成完整的陶瓷高等教育體系”目標(biāo)任務(wù)；20年前，學(xué)校確定了“建設(shè)國(guó)內(nèi)外有一定影響的、富有特色的輕工高校”的奮斗目標(biāo)；10年前，學(xué)校提出的奮斗目標(biāo)是“建設(shè)國(guó)內(nèi)外有影響的特色名?！薄ｉL(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校始終圍繞“辦一所什么樣的陶瓷大學(xué)，怎樣辦好陶瓷大學(xué)”這一根本問題，始終扎根陶瓷行業(yè)，堅(jiān)持傳承優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色。雖然辦學(xué)定位的表述有所調(diào)整，但是有特色高水平大學(xué)這一根本目標(biāo)始終沒有改變，培養(yǎng)“為陶瓷業(yè)服務(wù)的尖兵”這一堅(jiān)定信念始終沒有動(dòng)搖。世紀(jì)的夢(mèng)想，百年的追求，學(xué)校見證和參與了中國(guó)陶瓷高等教育和現(xiàn)代陶瓷工業(yè)從無(wú)到有、迅速崛起的發(fā)展歷程，也成就了中國(guó)“陶瓷黃埔”的輝煌與“陶院現(xiàn)象”的榮光。弘揚(yáng)中華陶瓷文化、振興中國(guó)陶瓷工業(yè)是我們學(xué)校的辦學(xué)初心，更是我們學(xué)校成就輝煌的不竭動(dòng)力。我們要不忘初心，牢記使命，繼續(xù)沿著先輩們開創(chuàng)的康莊大道闊步前進(jìn)！
?。ǘ┙ㄔO(shè)國(guó)內(nèi)外有重要影響的高水平陶瓷大學(xué)是景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)的時(shí)代使命。從歷史看我們有深厚底蘊(yùn)，從時(shí)代看我們有戰(zhàn)略機(jī)遇，從發(fā)展看我們有廣闊空間。黨的十九大明確提出將建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)作為中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，強(qiáng)調(diào)繼續(xù)把教育事業(yè)放在優(yōu)先發(fā)展的位置，堅(jiān)定實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，再次吹響了教育強(qiáng)國(guó)的強(qiáng)勁號(hào)角。新時(shí)代開啟新征程，在國(guó)家實(shí)施“一帶一路”、“雙一流”建設(shè)、大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新等戰(zhàn)略中，我們要有新作為；在推動(dòng)中國(guó)陶瓷由“制造”向“智造”轉(zhuǎn)變、陶瓷大國(guó)向陶瓷強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)變中，我們要有新?lián)?dāng)。這就要求我們?nèi)姘盐崭咚教沾纱髮W(xué)建設(shè)面臨的新形勢(shì)新任務(wù)，繼往開來(lái)，科學(xué)描繪今后一個(gè)時(shí)期學(xué)校事業(yè)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，凝聚全校師生員工的力量，并為之不懈奮斗。
我們要立足江西，服務(wù)行業(yè)，面向全國(guó)，走向世界，到2035年把學(xué)校建成國(guó)內(nèi)外有重要影響的高水平陶瓷大學(xué)。建成國(guó)內(nèi)外有重要影響的高水平陶瓷大學(xué)的核心是“高水平”，包括高水平的學(xué)科專業(yè)、高水平的人才培養(yǎng)、高水平的科研創(chuàng)作、高水平的社會(huì)服務(wù)、高水平的內(nèi)部管理、較高的社會(huì)聲譽(yù)和國(guó)際影響力等等。學(xué)校將在六個(gè)方面取得突破，即鑄就“藝工商學(xué)科交融、創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)合一”的陶瓷高水平人才培養(yǎng)模式，構(gòu)筑“匠從八方來(lái)、器成天下走”的陶瓷行業(yè)領(lǐng)軍人才高地，建設(shè)國(guó)際一流、國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的大陶瓷學(xué)科群，打造國(guó)內(nèi)第一、引領(lǐng)行業(yè)的陶瓷科技創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)，建成具有國(guó)際影響力的陶瓷文化傳承創(chuàng)新研究中心，完善陶瓷藝術(shù)文化與自然山水風(fēng)光相結(jié)合的特色美麗校園。
在此基礎(chǔ)上，再奮斗15年，到2050年把學(xué)校建成陶瓷行業(yè)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)基地、陶瓷行業(yè)技術(shù)進(jìn)步發(fā)動(dòng)機(jī)、中華陶瓷藝術(shù)與文化高地，實(shí)現(xiàn)“世界知名陶瓷大學(xué)”的美好愿景。
?。ㄈ┙ㄔO(shè)國(guó)內(nèi)外有重要影響的高水平陶瓷大學(xué)必須落實(shí)“一個(gè)根本”，緊扣“兩條主線”，抓牢“三個(gè)導(dǎo)向”。
落實(shí)“一個(gè)根本”，就是落實(shí)立德樹人這個(gè)根本。堅(jiān)持教育以學(xué)生為本，牢固樹立人才培養(yǎng)中心地位，全面服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、能動(dòng)性、創(chuàng)造性，努力做到提供高質(zhì)量的教學(xué)與倡導(dǎo)高質(zhì)量的學(xué)習(xí)相統(tǒng)一；弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。堅(jiān)持辦學(xué)以教師為本，教師是學(xué)校發(fā)展第一資源，切實(shí)把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)放到重中之重的地位，在人才引進(jìn)培養(yǎng)、教師職稱評(píng)審、生活福利改善、業(yè)務(wù)能力提升、師德師風(fēng)建設(shè)等方面建立健全有利于教師成長(zhǎng)、職業(yè)發(fā)展的文化環(huán)境和政策措施，引導(dǎo)廣大教師爭(zhēng)做“四有”好老師，在教書育人崗位上書寫人生絢麗的華章。
緊扣“兩條主線”，就是緊扣轉(zhuǎn)型發(fā)展和一流學(xué)科建設(shè)兩條主線。堅(jiān)定不移走以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展之路，以培養(yǎng)創(chuàng)新型應(yīng)用型高級(jí)專門人才和提升服務(wù)行業(yè)發(fā)展能力為目標(biāo)，以抓實(shí)產(chǎn)教融合為關(guān)鍵，加快推進(jìn)以辦學(xué)模式、人才培養(yǎng)模式、組織形態(tài)為核心的全方位的辦學(xué)轉(zhuǎn)型。牢固樹立學(xué)科建設(shè)在學(xué)校工作的龍頭地位，以人才隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，推動(dòng)研究生教育、學(xué)科方向凝練和研究平臺(tái)建設(shè)等方面不斷躍上新臺(tái)階、攀上新高峰，不斷彰顯學(xué)校特色和影響力。
抓牢“三個(gè)導(dǎo)向”，就是抓牢問題導(dǎo)向、實(shí)干導(dǎo)向、學(xué)術(shù)導(dǎo)向。抓牢問題導(dǎo)向，增強(qiáng)改革的緊迫性，加強(qiáng)改革的頂層設(shè)計(jì)，匯聚改革的共識(shí)，以更大的胸懷、勇氣和智慧，化解體制機(jī)制上的頑瘴痼疾，克服利益固化的藩籬，釋放辦學(xué)活力，推動(dòng)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展。抓牢實(shí)干導(dǎo)向，習(xí)總書記在2018年的新年賀詞中指出：“九層之臺(tái)，起于累土。把藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，必須不馳于空想、不鶩于虛聲，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)干好工作”，實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)外有重要影響的高水平陶瓷大學(xué)建設(shè)目標(biāo)，我們必須以百倍的勁頭扛起責(zé)任，擼起袖子加油干。抓牢學(xué)術(shù)導(dǎo)向，倡導(dǎo)學(xué)術(shù)情懷和學(xué)術(shù)精神，尊重學(xué)者，崇尚學(xué)術(shù)，完善學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)機(jī)制，調(diào)整學(xué)術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)政策，促進(jìn)教學(xué)科研良性互動(dòng)，把成果融入到教書育人中，書寫在“生產(chǎn)線”上。
三、明確未來(lái)五年八項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)（一）堅(jiān)持育人為本，全面提高人才培養(yǎng)能力。保持本科生規(guī)模相對(duì)穩(wěn)定，更加聚焦質(zhì)量提升。圍繞“大陶瓷”，服務(wù)行業(yè)需求，調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，構(gòu)建緊密對(duì)接陶瓷產(chǎn)業(yè)的專業(yè)集群，形成藝工商交融、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)結(jié)構(gòu)與布局，打造若干個(gè)國(guó)內(nèi)乃至國(guó)際上有重要影響力的一流特色專業(yè)。以推進(jìn)本科教學(xué)工作審核評(píng)估整改為抓手，突出內(nèi)涵建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校優(yōu)勢(shì)資源不斷向教學(xué)積聚和轉(zhuǎn)化。切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想觀念，改進(jìn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)，積極推進(jìn)小班化、小課型、小學(xué)分等教學(xué)改革，推進(jìn)教學(xué)與科研互促互融。建立健全教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，完善教學(xué)質(zhì)量保障體系。深入推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，堅(jiān)持“藝工商學(xué)科交融、創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)合一”的陶瓷高水平人才培養(yǎng)模式，凝練教育教學(xué)特色，力爭(zhēng)獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)1～2項(xiàng)。加快發(fā)展研究生教育，力爭(zhēng)規(guī)模達(dá)到1600～1800人，其中博士生80～120人。完善研究生培養(yǎng)體系，加大國(guó)際化培養(yǎng)交流力度，突出創(chuàng)新思維和自主研究能力評(píng)價(jià)，全力提升研究生學(xué)術(shù)能力。深化產(chǎn)教融合，完善與陶瓷產(chǎn)業(yè)卓越人才培養(yǎng)聯(lián)盟、科研院所、行業(yè)企業(yè)共建共享的協(xié)同育人機(jī)制，繼續(xù)實(shí)施產(chǎn)業(yè)精英進(jìn)課堂。
?。ǘ﹫?jiān)持人才強(qiáng)校，全力構(gòu)筑人才聚集高地。發(fā)揮黨委在人才工作中的核心領(lǐng)導(dǎo)作用，建立健全人才工作領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，堅(jiān)持“引進(jìn)、培養(yǎng)、穩(wěn)定、提升”的原則，著力打造一支能滿足學(xué)校發(fā)展需要的高水平、高素質(zhì)、國(guó)際化的師資隊(duì)伍，專任教師達(dá)到1000人，專任教師博士比30%以上。圍繞一流學(xué)科專業(yè)建設(shè)需要，采取超常規(guī)措施，引進(jìn)和培養(yǎng)長(zhǎng)江學(xué)者、國(guó)家杰青等高端領(lǐng)軍人才，實(shí)施“高嶺學(xué)者”“學(xué)科領(lǐng)軍人才”“青年學(xué)科帶頭人”“青年骨干教師”“大師名匠聚集計(jì)劃”等人才計(jì)劃，著力構(gòu)筑“匠從八方來(lái)、器成天下走”的陶瓷行業(yè)領(lǐng)軍人才高地。建立專業(yè)帶頭人、專業(yè)負(fù)責(zé)人、課程負(fù)責(zé)人制度，推進(jìn)教學(xué)名師領(lǐng)銜的教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，加大國(guó)家級(jí)省級(jí)教學(xué)名師的培育力度。
創(chuàng)新教師發(fā)展中心運(yùn)行模式，搭建新老傳承的交流平臺(tái)、學(xué)科交叉協(xié)同的互補(bǔ)平臺(tái)、開放評(píng)審評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)的競(jìng)技平臺(tái)，使教師發(fā)展中心成為教師發(fā)展的加油站、服務(wù)區(qū)。完善現(xiàn)有青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，制定支持優(yōu)秀青年教師脫穎而出的傾斜政策，激發(fā)青年教師的工作熱情，為青年教師提供更多發(fā)展空間。
?。ㄈ﹫?jiān)持一流學(xué)科建設(shè)，進(jìn)一步提升科研創(chuàng)作水平。突出“設(shè)計(jì)藝術(shù)與陶瓷工程”優(yōu)勢(shì)，加大資源整合、經(jīng)費(fèi)投入和政策支持，力爭(zhēng)1個(gè)學(xué)科成為國(guó)家一流學(xué)科，3～5個(gè)學(xué)科成為江西省一流學(xué)科。著力推進(jìn)大陶瓷學(xué)科群建設(shè)，力爭(zhēng)一級(jí)學(xué)科博士授權(quán)點(diǎn)達(dá)到3～5個(gè)。創(chuàng)新學(xué)科建設(shè)機(jī)制，優(yōu)化學(xué)科群資源配置，探索學(xué)科首席專家負(fù)責(zé)制，實(shí)施常態(tài)學(xué)科評(píng)估制度。
按照“國(guó)家急需、世界一流”的要求，圍繞傳統(tǒng)陶瓷、高技術(shù)陶瓷產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的關(guān)鍵技術(shù)和共性技術(shù)，建立多學(xué)科融合、多團(tuán)隊(duì)協(xié)同、多技術(shù)集成的協(xié)同創(chuàng)新模式，推進(jìn)“大平臺(tái)、大團(tuán)隊(duì)、大項(xiàng)目”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)課題立項(xiàng)和成果獎(jiǎng)勵(lì)在層次、經(jīng)費(fèi)和數(shù)量等方面持續(xù)增長(zhǎng)，努力在國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家級(jí)人文社科和藝術(shù)基地等方面取得突破，力爭(zhēng)再次獲得國(guó)家級(jí)科技獎(jiǎng)和藝術(shù)創(chuàng)作獎(jiǎng)。
（四）堅(jiān)持面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)主戰(zhàn)場(chǎng)，有效推動(dòng)科研成果轉(zhuǎn)化。主動(dòng)承擔(dān)起為經(jīng)濟(jì)社會(huì)和陶瓷行業(yè)發(fā)展服務(wù)的責(zé)任，以服務(wù)求支持，以貢獻(xiàn)謀發(fā)展。整合學(xué)校各類科研平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)資源，打造國(guó)內(nèi)第一、引領(lǐng)行業(yè)的陶瓷科技創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)。深化產(chǎn)學(xué)研合作體制機(jī)制改革，積極推進(jìn)校企協(xié)同、校地協(xié)同、跨境協(xié)同，促進(jìn)學(xué)科、人才、科研與產(chǎn)業(yè)互動(dòng)。打通基礎(chǔ)研究、應(yīng)用開發(fā)、成果轉(zhuǎn)移與產(chǎn)業(yè)化鏈條，產(chǎn)生更多產(chǎn)業(yè)化成果。用足國(guó)家政策，成果轉(zhuǎn)化收益90%用于獎(jiǎng)勵(lì)科研團(tuán)隊(duì)及成員，加快科技成果產(chǎn)業(yè)化。進(jìn)一步發(fā)揮國(guó)家工程中心、中國(guó)輕工業(yè)陶瓷研究所、華夏建陶研發(fā)中心的平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)學(xué)校更加緊密地對(duì)接陶瓷產(chǎn)業(yè)。
?。ㄎ澹﹫?jiān)持文化傳承創(chuàng)新，全方位拓展國(guó)際交流合作。充分發(fā)揮學(xué)校人才集聚、學(xué)科齊全、資源密集的優(yōu)勢(shì)，建設(shè)具有國(guó)際影響力的陶瓷文化傳承創(chuàng)新研究中心。深入、系統(tǒng)地開展藝術(shù)理論與創(chuàng)作設(shè)計(jì)研究，力爭(zhēng)產(chǎn)出并轉(zhuǎn)化一批有較大影響力的藝術(shù)設(shè)計(jì)成果，創(chuàng)作出一批無(wú)愧于時(shí)代、體現(xiàn)中國(guó)氣派的陶瓷藝術(shù)精品，引領(lǐng)我國(guó)陶瓷藝術(shù)創(chuàng)作與設(shè)計(jì)發(fā)展。推進(jìn)陶瓷非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園與普及性傳習(xí)，加強(qiáng)各大著名窯口制瓷技藝的系統(tǒng)研究。
堅(jiān)持以瓷為媒，對(duì)話世界，積極融入“一帶一路”國(guó)際合作，以國(guó)際化理念和全球視野編制實(shí)施國(guó)際化辦學(xué)行動(dòng)綱要，加強(qiáng)與國(guó)外知名高校的聯(lián)系，以國(guó)際陶藝工作室建設(shè)、學(xué)生互派、教師互訪等項(xiàng)目為抓手，完善國(guó)際合作交流機(jī)制，大幅提升交流層次和水平。逐步建設(shè)特色國(guó)際化課程體系，增強(qiáng)學(xué)校對(duì)海外留學(xué)生的吸引力。推進(jìn)科學(xué)研究國(guó)際化、對(duì)外宣傳立體化、學(xué)校影響全球化。
?。﹫?jiān)持改革創(chuàng)新，強(qiáng)力推進(jìn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化。深化內(nèi)部管理體制改革，設(shè)置改革發(fā)展研究專門機(jī)構(gòu)，建立戰(zhàn)略管理與決策咨詢制度，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)和高位推動(dòng)，統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)校全面深化改革。加快校院二級(jí)管理體制改革，推進(jìn)管理重心下移。破解科技藝術(shù)學(xué)院管理體制機(jī)制難題。深化人事制度改革，實(shí)行人員分類管理，全面推進(jìn)定編定崗定員定責(zé)。正確處理好教學(xué)與科研的關(guān)系，全面改革科研評(píng)價(jià)機(jī)制。按照保障性和經(jīng)營(yíng)性分類思路，深化后勤服務(wù)社會(huì)化改革。推進(jìn)國(guó)有資產(chǎn)管理改革，優(yōu)化教學(xué)科研行政用房配置，探索資源合理配置和有償使用相結(jié)合的機(jī)制。
（七）堅(jiān)持完善新校區(qū)設(shè)施與功能，著力打造特色美麗校園。2002年，學(xué)校黨委考察湘湖校址時(shí)，規(guī)劃了一個(gè)“依山傍水”“書香瓷韻”的美好藍(lán)圖。經(jīng)過十五年的努力、兩輪的校園基本建設(shè)，格局已經(jīng)基本形成，應(yīng)轉(zhuǎn)入全面提升內(nèi)涵，進(jìn)一步完善設(shè)施與功能，進(jìn)入“精細(xì)裝修”階段。要重視環(huán)境育人，加強(qiáng)校園人文景觀雕塑和綠化美化藝術(shù)化建設(shè)，使校園的一草一木、一磚一石、一景一物散發(fā)書香、彰顯瓷韻、充滿生機(jī)，把學(xué)校打造成為陶瓷藝術(shù)文化與自然山水風(fēng)光相結(jié)合的特色美麗校園。以師生需求為核心，推進(jìn)“大數(shù)據(jù)”與教學(xué)、科研、管理和服務(wù)的深度融合，打造智慧校園。完善學(xué)校安全工作制度和措施，推進(jìn)校園安全綜合防控體系建設(shè)，建設(shè)平安校園。
?。ò耍﹫?jiān)持共享發(fā)展，切實(shí)保障民生改善。堅(jiān)持以人為本，為全校師生營(yíng)造學(xué)習(xí)開心、工作安心、生活舒心、事業(yè)順心的良好環(huán)境。把保障和改善民生擺在突出位置，使民生改善與事業(yè)發(fā)展同步推進(jìn)，完善教職工收入合理增長(zhǎng)機(jī)制，保持收入逐步提高，與學(xué)校在省內(nèi)排名地位相適應(yīng)，讓師生員工有更多的獲得感、幸福感。與地方政府建立共商共建常態(tài)化工作機(jī)制，建設(shè)教職工周轉(zhuǎn)房，切實(shí)解決好教職工子女入托入學(xué)問題。堅(jiān)持多渠道籌措辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，努力爭(zhēng)取更多社會(huì)資源，保證經(jīng)費(fèi)持續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng)。建立科學(xué)有效的經(jīng)費(fèi)管理機(jī)制，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，提高資金使用效益。
四、全面加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)學(xué)校要發(fā)展，關(guān)鍵在于堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)黨的建設(shè)。堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，是辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)的根本保證；加強(qiáng)黨的建設(shè)，是推進(jìn)國(guó)內(nèi)外有重要影響的高水平陶瓷大學(xué)的根本要求。我們必須以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，牢牢把握社會(huì)主義辦學(xué)方向，不斷提高黨委領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展的能力和水平。
?。ㄒ唬┘訌?qiáng)和改進(jìn)黨委自身建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)班子辦學(xué)治校能力。在“黨委領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、教授治學(xué)、民主管理”的大學(xué)治理體系中，黨委處于核心地位，承擔(dān)著管黨治黨、辦學(xué)治校的主體責(zé)任，肩負(fù)著“把方向、管大局、作決策、保落實(shí)”的職責(zé)。責(zé)任重大，任務(wù)艱巨。打鐵必須自身硬。黨委必須把政治建設(shè)擺在首位，全面推進(jìn)黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)，強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”，在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，把加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)貫穿學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定全過程，鍛造堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子。要尊崇黨章，嚴(yán)格執(zhí)行新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則，增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的政治性、時(shí)代性、原則性、戰(zhàn)斗性，營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)。堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，認(rèn)真貫徹執(zhí)行民主集中制，充分發(fā)揮黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，進(jìn)一步健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政分工合作、協(xié)調(diào)運(yùn)行的工作機(jī)制，形成制度化、程序化、科學(xué)化決策體系，切實(shí)提升領(lǐng)導(dǎo)班子辦學(xué)治校能力。推進(jìn)學(xué)術(shù)委員會(huì)、教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)等建設(shè)，處理好行政權(quán)力與學(xué)術(shù)權(quán)力的關(guān)系，發(fā)揮教授在治學(xué)中的作用，完善以教代會(huì)、職代會(huì)、學(xué)代會(huì)、團(tuán)代會(huì)為基本形式的民主管理制度。
?。ǘ┥钊雽W(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，全面加強(qiáng)思想政治工作。貫徹落實(shí)全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神，充分發(fā)揮課程、科研、實(shí)踐、文化、網(wǎng)絡(luò)、心理、管理、服務(wù)、資助、組織等方面工作的育人功能，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、多部門齊抓共管、全員全方位全過程育人的思想政治工作大格局。嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作的主動(dòng)權(quán),加強(qiáng)課堂教學(xué)、教材編選、講座論壇、相關(guān)媒體和出版物等輿論陣地的規(guī)范管理，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量。建設(shè)好馬克思主義學(xué)院。推進(jìn)學(xué)校黨政干部和共青團(tuán)干部、思想政治理論課教師和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課教師、輔導(dǎo)員班主任和心理咨詢教師等隊(duì)伍建設(shè)。成立學(xué)生工作委員會(huì)，設(shè)置學(xué)生事務(wù)中心，推進(jìn)學(xué)生指導(dǎo)服務(wù)人本化和精準(zhǔn)化。層層壓實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)主體責(zé)任，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，將師德表現(xiàn)作為年度考核、職務(wù)聘任、職稱晉升的重要依據(jù)，嚴(yán)肅查處違反師德師風(fēng)行為。廣大教師要堅(jiān)持教書和育人相統(tǒng)一，堅(jiān)持言傳和身教相統(tǒng)一，堅(jiān)持潛心問道和關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一，堅(jiān)持學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教，做黨和人民滿意的“四有”好老師。
?。ㄈ﹫?jiān)持正確選人用人導(dǎo)向，打造一支敢擔(dān)當(dāng)有情懷善作為的干部隊(duì)伍。堅(jiān)持黨管干部原則，堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先，?jiān)持五湖四海、任人唯賢，堅(jiān)持事業(yè)為上、公道正派，把握好干部成長(zhǎng)路徑，注重選拔任用“信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”的好干部，重視培養(yǎng)選拔年輕干部、女干部和黨外干部。健全干部監(jiān)督管理機(jī)制，著力解決干部管理不嚴(yán)、執(zhí)行不力等問題。堅(jiān)持嚴(yán)管和厚愛結(jié)合、激勵(lì)和約束并重，完善干部考核評(píng)價(jià)機(jī)制，建立激勵(lì)機(jī)制和容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制，旗幟鮮明為那些敢于擔(dān)當(dāng)、踏實(shí)做事、不謀私利的干部撐腰鼓勁。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要時(shí)刻牢記自己是一名教育工作者，要堅(jiān)守教師情懷，守望教育理想，做“愛生、愛教、愛?！钡哪７钝`行者。
?。ㄋ模┘訌?qiáng)基層黨組織建設(shè),增強(qiáng)黨員隊(duì)伍活力。以提升組織力為重點(diǎn)抓基層、打基礎(chǔ)，不斷強(qiáng)化基層黨組織的整體功能。抓好基層黨組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)，探索基層黨建工作的新模式與新機(jī)制，優(yōu)化基層黨組織設(shè)置，加強(qiáng)黨建工作考核，推進(jìn)黨建工作重心下移。完善黨支部書記工作激勵(lì)和保障機(jī)制，使黨支部真正成為團(tuán)結(jié)凝聚師生群眾的堅(jiān)強(qiáng)陣地。嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”等黨內(nèi)政治生活制度，切實(shí)增強(qiáng)黨員意識(shí)和黨性觀念。提高發(fā)展黨員質(zhì)量，注重在高層次人才、優(yōu)秀青年教師和大學(xué)生中發(fā)展黨員。
?。ㄎ澹┏种院阏L(fēng)肅紀(jì)，深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上，堅(jiān)定不移推進(jìn)紀(jì)律建設(shè)，分層分類推進(jìn)“兩個(gè)責(zé)任”具體化。建立黨委專項(xiàng)巡察制度，加強(qiáng)檢查督查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，嚴(yán)肅追究責(zé)任。鞏固和拓展落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，切實(shí)執(zhí)行“六大紀(jì)律”，深化作風(fēng)建設(shè)，繼續(xù)整治“四風(fēng)”問題。全面推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理工作，強(qiáng)化重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)管，認(rèn)真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)制度。推進(jìn)紀(jì)檢監(jiān)察工作“三轉(zhuǎn)”，積極實(shí)踐監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，進(jìn)一步提升監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)業(yè)務(wù)能力和水平。嚴(yán)格落實(shí)基層黨組織紀(jì)檢委員的任用和考核制度。加大紀(jì)律教育，推進(jìn)校園廉潔文化建設(shè)。黨員干部要嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律規(guī)定，以廉為福、視貪為禍，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。
?。┐罅訌?qiáng)統(tǒng)戰(zhàn)和群團(tuán)工作，匯聚發(fā)展強(qiáng)大合力。構(gòu)建黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的大統(tǒng)戰(zhàn)工作格局，充分發(fā)揮統(tǒng)戰(zhàn)成員民主監(jiān)督、建言獻(xiàn)策、參政議政的作用。堅(jiān)持以政治性、先進(jìn)性、群眾性加強(qiáng)和改進(jìn)群團(tuán)工作，為工會(huì)、共青團(tuán)開展工作創(chuàng)造有利條件。充分發(fā)揮校友會(huì)、基金會(huì)在拓展辦學(xué)資源、開展校企合作等方面的作用。積極做好離退休工作，支持老同志發(fā)揮經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，在為學(xué)校教書育人和關(guān)心下一代成長(zhǎng)等方面貢獻(xiàn)寶貴智慧。團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，匯聚起推動(dòng)學(xué)校改革發(fā)展的強(qiáng)大合力。
同志們！百年堅(jiān)守逐夢(mèng)心，一路砥礪再前行。讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)起來(lái)，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，在新一屆黨委領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校師生員工，以“功成不必在我、建功必須有我”的胸懷和“弘揚(yáng)中華陶瓷文化、振興中國(guó)陶瓷工業(yè)”的情懷，堅(jiān)定信心不動(dòng)搖，堅(jiān)持發(fā)展不停步，咬定目標(biāo)不松勁，銳意進(jìn)取，埋頭苦干，為建設(shè)國(guó)內(nèi)外有重要影響的高水平陶瓷大學(xué)不懈奮斗！
