今天我們很榮幸可以采訪到16級(jí)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)的張權(quán)學(xué)長。在采訪過程中學(xué)長沒有絲毫的緊張，面對(duì)我們的采訪始終侃侃而談，在對(duì)文明的理解中有屬于自己的獨(dú)到見解，對(duì)如今的校園文明也提出了自己的觀點(diǎn)和意見。
　　對(duì)于如何正確的認(rèn)識(shí)五大文明？張權(quán)學(xué)長說“眾所周知，五大文明是校園文明、餐廳文明、宿舍文明、教室文明、個(gè)人文明。當(dāng)代大學(xué)生的自身素質(zhì)有所降低，對(duì)誘惑和生活自理能力較以前也有所下降，這才導(dǎo)致了校園內(nèi)出現(xiàn)更多的不文明現(xiàn)象?！蹦蔷烤故鞘裁床艑?dǎo)致了這些不文明現(xiàn)象的滋生呢？學(xué)長也給了我們他認(rèn)為的不文明現(xiàn)象的起因：“首先大家都普遍的存在從眾心理，就像有些人看到別人扔垃圾，不但不指出反而要和他一樣扔垃圾，這就導(dǎo)致校園的臟、亂、差；還有就是人與人之間對(duì)話，有時(shí)候僅僅是因?yàn)槭煜さ娜酥g的一句玩笑話可能就會(huì)引起不文明的言語在校園里大肆傳播造成一些非常惡劣的影響。這些都會(huì)導(dǎo)致不文明現(xiàn)象的產(chǎn)生?！睂W(xué)校因什么而文明？學(xué)校因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒有與之相適應(yīng)的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為，就不會(huì)有校園的文明，文明校園既包含物質(zhì)的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們?nèi)w師生共同、長期的努力。
　　現(xiàn)在學(xué)校里面有將餐廳的飯菜帶入教室，隨意在暖氣片的縫隙里塞入垃圾，更有甚者會(huì)破壞一些公共設(shè)施等。這些就在我們身邊的不文明現(xiàn)象張權(quán)學(xué)長闡述了自己的見解：“這些在我們身邊的種種現(xiàn)象充分體現(xiàn)了大學(xué)生現(xiàn)今自身素質(zhì)的缺乏的彰顯。有不文明現(xiàn)象的出現(xiàn)我們應(yīng)該及時(shí)的指出，如果不及時(shí)制止那些不文明的人，他們就會(huì)一而再再而三的去犯，久而久之就會(huì)成為習(xí)慣，這就非?？膳铝恕！迸c此同時(shí)學(xué)長告訴了我們什么是文明的學(xué)生：“文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自覺維護(hù)校園環(huán)境，不會(huì)隨便買零食吃，因?yàn)樗秒S便買零食既浪費(fèi)又不利于健康，他更不會(huì)亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己?！睂?duì)于怎樣維護(hù)文明，學(xué)長告訴我們：“文明要從自身做起，從而帶動(dòng)身邊的人一起行動(dòng)。還要進(jìn)行一些必要宣傳讓大家都認(rèn)識(shí)到文明的重要性，呼吁各方積極參與到精神文明建設(shè)中來?！?br>　　采訪的最后張權(quán)學(xué)長對(duì)我們的寄語：“無論怎樣的環(huán)境，它永遠(yuǎn)只是一個(gè)短暫的時(shí)期，不要因?yàn)橐恍┓潜匾蛩囟?，努力適應(yīng)環(huán)境，對(duì)未來要有想法，離開象牙塔似的模式，將自身的理論與實(shí)踐結(jié)合，提升自身綜合素質(zhì)，讓自己在以后有一席之地?！蔽覀兿Ｍ蠹以谖拿鞯穆飞虾涂鞓返那靶?，在學(xué)習(xí)的路上與實(shí)踐為伴。（采訪者17級(jí) 孟新樂 翟雨欣）