同志們：
　　大家新年好！元宵節(jié)剛過，我們在新學期上班的第一天召開全體中層干部會議，表彰2017年度的獲獎單位，并部署下一階段的工作。
　　2018年，是全面貫徹黨的十九大精神的開局之年，是改革開放40周年，是決勝全面建成小康社會、實施“十三五”規(guī)劃承上啟下的關(guān)鍵一年。
　　在教育部直屬高校工作咨詢委員會第二十七次全體會議上，陳寶生部長對2018年的高等教育工作定了總基調(diào)，就是要“寫好高等教育奮進之筆”：要“堅定方向性、踐行人民性、發(fā)揮引領(lǐng)性、體現(xiàn)支撐性”，要“以新氣象對標新時代，以新作為踐行新使命”。
　　當前，省委、省政府正加快推進實施高等教育強省戰(zhàn)略。今年的省政府工作報告，明確提出“超常規(guī)發(fā)展高等教育”、“推進重大創(chuàng)新平臺建設(shè)”、“高水平建設(shè)西湖大學”、“實施重點高校創(chuàng)新能力提升工程”等一系列重要舉措。
　　我們既要深刻認識中國特色社會主義建設(shè)新征程對高等教育提出的新要求，也要深刻認識高等教育內(nèi)涵式發(fā)展新階段對學校改革發(fā)展提出的新要求，還要深刻認識我省“兩個高水平”建設(shè)和高教強省戰(zhàn)略對學校各項事業(yè)提出的新要求。同時，更要深刻認識學校發(fā)展面臨的嚴峻挑戰(zhàn)。
　　今后一段時期，是學校全面提升核心競爭力和綜合實力的關(guān)鍵時期。2018年，是建校65周年的重要歷史節(jié)點，也是學校沖擊下一輪“雙一流”建設(shè)的重要歷史起點。
　　2018年，要高舉習近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，全面貫徹黨的十九大和全國高校思想政治工作會議精神，全面落實立德樹人根本任務，以深化改革為動力，以一流學科建設(shè)為主線，加快推進實施學校中長期發(fā)展規(guī)劃、“十三五”規(guī)劃和省重點高校建設(shè)計劃，只爭朝夕，砥礪奮進，全面開啟新時代學校事業(yè)發(fā)展新征程。
　　關(guān)于今年的重點工作，學校將印發(fā)《工作要點》，李校長一會也要做具體部署。這里，我強調(diào)四個方面：
　　一、切實增強政治意識，全面加強黨的領(lǐng)導
（一）用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，不斷提高治校辦學水平和領(lǐng)導發(fā)展能力在學習貫徹黨的十九大精神的開局之年，要深入開展“大學習”“大調(diào)研”，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，把習近平新時代中國特色社會主義思想作為指導和推動改革發(fā)展的強大思想武器。
　　要按照習總書記提出的黨委“把方向、管大局、作決策、保落實”的要求，加強黨對學校工作的全面領(lǐng)導，切實加強各級班子建設(shè)，提高領(lǐng)導能力、治理能力，推動黨建和思想政治工作與學校中心工作的深入融合。要切實增強“四個意識”，落實好全面從嚴治黨主體責任，落實好意識形態(tài)工作責任制。
　?。ǘ┮越M織力建設(shè)為重點，全面激發(fā)基層組織的生機活力今年，省委教育工委將開展高校 “黨建質(zhì)量提升攻堅”行動。要以此為契機，進一步優(yōu)化基層組織設(shè)置，推進黨建工作標準化，全面加強基層組織建設(shè)。
　　要進一步在隊伍、資源、經(jīng)費、機制上保障黨支部“有責有權(quán)”，把每一個基層黨組織都建設(shè)成為堅強的戰(zhàn)斗堡壘，充分發(fā)揮基層組織在人才培養(yǎng)、學科建設(shè)、科學研究、社會服務等方面的引領(lǐng)和保障作用。要進一步配強黨支部書記，保證支部書記的工作地位和工作條件，凝聚和帶領(lǐng)廣大黨員爭創(chuàng) “學術(shù)先鋒”“育人先鋒”“服務先鋒”和“成才先鋒”，切實激發(fā)黨員隊伍的生機活力。
　　（三）堅持黨管干部原則，加快建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化的干部隊伍要進一步深化干部制度改革，完善“能上能下”的干部工作機制。一方面，要強化實績導向，建立“重實績、重貢獻”的激勵機制，“不唯分、不唯票”，對“銳意創(chuàng)新、敢于擔當、實績突出、公道正派”的干部，要加大培養(yǎng)使用力度。另一方面，要采取有力措施，把“下”作為有力杠桿，解決干部擔當不夠等問題。根據(jù)屆中考核情況和干部履職情況，對危機意識和責任意識不強的，工作能力與崗位不匹配的，推進發(fā)展不力、尤其是沒有攻堅克難能力的，管理精力投入不足的干部，該調(diào)整的要調(diào)整，該“下”的要“下”。以此撬動干部干事創(chuàng)業(yè)的責任感、緊迫感、危機感，促使干部真正把心思放在謀事、干事、成事上。
　　要著力推進干部隊伍年輕化。針對干部隊伍年齡結(jié)構(gòu)偏大的問題，要打通管理干部和人才隊伍的 “雙向通道”，完善多層面、多類別、廣覆蓋、長效化的中層干部和年輕后備干部教育培養(yǎng)機制，為年輕干部成長搭建更多平臺。
　　二、切實增強改革意識，充分激發(fā)辦學活力當前，從中央到地方，全面深化改革正在向縱深推進。剛剛閉幕的十九屆三中全會，中央就深化黨和國家機構(gòu)改革做出了全面部署。省委在新年工作的第一天召開了全省深化改革大會，強調(diào)要深化“最多跑一次”改革，推動重點領(lǐng)域改革，當好新時代全面深化改革的排頭兵。
　　對于學校來說，面對“雙一流”建設(shè)的緊迫任務，面對長期以來制約發(fā)展的瓶頸問題，我們的改革也進入了攻堅期、深水區(qū)。發(fā)展中的問題，還是要在發(fā)展中解決，要用改革的思維來破解，不斷優(yōu)化改革模式、改革機制，向改革要動力，以改革促活力，以改革提效益。
　?。ㄒ唬┻M一步增強改革的系統(tǒng)性改革是一項復雜的系統(tǒng)工程。要進一步加強頂層設(shè)計、整體謀劃。2015年以來，學校推出了一系列改革舉措，總體方向是對的，產(chǎn)生了積極效應。要認真梳理總結(jié)，評估落實情況、執(zhí)行效果，不斷完善，加大改革力度。需要進一步細化落實的，要抓緊研究出臺配套政策和實施細則；對于制度之間不協(xié)調(diào)、不匹配的，要統(tǒng)籌做好修訂完善，加強政策銜接，確?！案母锊煌[、推進不斷檔、政策不脫節(jié)”。
　　改革“牽一發(fā)而動全身”。要進一步加強協(xié)同、統(tǒng)籌推進。各職能部門要站在全局的高度，建立健全跨部門的協(xié)同機制，各司其職，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，整體作戰(zhàn)，步步為營，打好“組合拳”,推動各項改革在政策取向上相互配合、在實施過程中相互促進、在改革成效上相得益彰。
　　（二）進一步增強改革的針對性改革的根本目的是為了促進事業(yè)發(fā)展。要堅持目標導向、效果導向，緊緊圍繞發(fā)展目標，圍繞重大任務，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點領(lǐng)域，讓改革的成效真正有利于提升核心競爭力，有利于實現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展，有利于增強師生的幸福感、獲得感。
　　改革由問題倒逼而產(chǎn)生，又在解決問題中深化。要堅持需求導向、問題導向，牽住“牛鼻子”，找準突破口。要針對學校發(fā)展中的“短板”，深入分析癥結(jié)，精準施策，重點突破。比如，治理體系方面，要以“品質(zhì)服務”工程為抓手，進一步優(yōu)化機構(gòu)設(shè)置，理順職責，提高治理水平。要進一步完善任期目標責任制，在學院分類管理、分類評價方面要出實招、見實效。人才培養(yǎng)方面，要建立健全專業(yè)標準，以提升學生滿意度和社會滿意度為抓手，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。學科建設(shè)方面，要對標對表，對照標準，確定標桿，采取超常規(guī)舉措，切實加大政策傾斜。科研方面，要創(chuàng)新組織模式，研究制定構(gòu)建大團隊、大平臺，加快推動產(chǎn)出大項目、大成果的政策。人事制度方面，要建立健全分層分類考核評價機制和分流機制。產(chǎn)業(yè)后勤方面，要加快推進校辦產(chǎn)業(yè)股份制改革，今年要完成；要加快推進后勤集團在餐飲、物業(yè)和宿舍管理方面的社會化改革。
　?。ㄈ┻M一步增強改革的主動性深化改革既要有頂層設(shè)計、高位拉動，也要基層創(chuàng)新、上下聯(lián)動。要加強“試點學院”改革經(jīng)驗的總結(jié)和推廣，進一步擴大改革成效的受益面，調(diào)動基層的內(nèi)生動力。各職能部門、各學院都要有改革的主人翁精神，主動探索，敢為人先。特別是在引人用人、一流學科建設(shè)、資源配置等方面，思想要更解放，思路要更開闊，要有超常規(guī)舉措，要有高招，出絕招。
　　三、切實增強發(fā)展意識，著力提升學校核心競爭力和綜合實力
（一）堅持戰(zhàn)略謀劃，進一步明確目標定位
2018年對于學校來說，也是一個戰(zhàn)略謀劃年。今年要籌備召開學校第七次黨代會，要在全面總結(jié)學校的發(fā)展成績和歷史經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，明確新方位，確定新目標，謀劃新思路，制定新舉措。
　　當前，“雙一流”建設(shè)對全國高校的目標定位帶來明顯的規(guī)律性變化?！半p一流”建設(shè)注重內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展的戰(zhàn)略導向，使大多數(shù)高校正在重新審視自己的發(fā)展目標。總體看來，一方面是提高站位，不少“985高?！钡哪繕酥敝浮笆澜缫涣鞔髮W”；蘇州大學、上海大學、江南大學、北京科技大學、北京工業(yè)大學、北京化工大學、江蘇大學等高校都提出了類似“高水平研究型大學”的定位。另一方面是突出特色，江南大學、北京工業(yè)大學、中國美院等不求大、不求全的高校，在這次學科評估中優(yōu)勢明顯，都更加立足校本、體現(xiàn)特色。
　　因此，學校下一步的目標定位，應更有力地發(fā)揮前瞻性、引領(lǐng)性。既要登高望遠，更加契合高等教育發(fā)展戰(zhàn)略，更加符合經(jīng)濟社會發(fā)展需求；也要腳踏實地，更加展現(xiàn)發(fā)展自信，更能體現(xiàn)辦學實力，更加凸顯辦學特色。
　　早在2009年學校成為“省部共建”高校時，時任教育部部長的周濟同志對學校的定位就是“有特色、高水平”這六個字。應該說，此后學校確定的發(fā)展目標、發(fā)展主線，都是在朝著這個方向在努力。這些年來取得的成績，也充分體現(xiàn)了學校的水平和特色。關(guān)于下一步目標定位的具體表述，學校還要做充分和深入的論證，但無論怎么表述，我想還是要圍繞這六個字做文章。
　　圍繞“高水平”，要突出兩個關(guān)鍵詞：
　　一是“一流”。就“雙一流”建設(shè)的標準而言，無論是學科建設(shè)，還是科技創(chuàng)新成果，如果做不到國內(nèi)一流，根本進不了“雙一流”。所以，必須要有高起點、高標準，樹立“一流”的建設(shè)理念，確定“一流”的發(fā)展目標，實施“一流”的工作舉措，用“一流”的業(yè)績和成果體現(xiàn)水平，建設(shè)工大自己的“雙一流”，即“國內(nèi)一流大學、世界一流學科”。
　　二是“研究型”。這是高水平大學的核心特征，是我們發(fā)展的大方向、大視野、大戰(zhàn)略。要堅持走研究型大學的發(fā)展道路，更加聚焦匯聚國內(nèi)頂尖、領(lǐng)軍型的學術(shù)人才，聚焦提升生源質(zhì)量，聚焦培養(yǎng)高素質(zhì)人才，聚焦建設(shè)國家級重大平臺，聚焦形成較好的學術(shù)聲譽、產(chǎn)出引領(lǐng)性的科研成果和廣泛的社會影響力，真正實現(xiàn)學校向研究型大學的轉(zhuǎn)型。
　　圍繞“有特色”，要突出兩個“并舉”：
　　一是應用研究和應用基礎(chǔ)研究并舉。“以浙江精神辦學，與區(qū)域發(fā)展互動”，是我們要始終堅持的辦學特色。要更加彰顯學校的“應用”特色，就是要進一步強化“四個服務”意識，更加深入的對接國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展重大需求，既要加強傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵技術(shù)的應用研究，也要主動凝練、攻關(guān)行業(yè)龍頭骨干企業(yè)中關(guān)鍵技術(shù)背后的科學問題，加強應用基礎(chǔ)研究。總而言之，就是要“在應用中彰顯特色，在貢獻中謀求發(fā)展”。
　　二是核心競爭力與綜合實力并舉。作為省屬高校的排頭兵、領(lǐng)頭雁，綜合實力雄厚也是學校的一大特色。要在牢牢抓住提高核心競爭力這一戰(zhàn)略重點的同時，統(tǒng)籌處理好“量”與“質(zhì)”、規(guī)模發(fā)展與內(nèi)涵發(fā)展的辯證統(tǒng)一關(guān)系。既要主動對標“雙一流”，通過推進一流高峰學科建設(shè)和人文社科類學科繁榮計劃，實現(xiàn)重點突破；也要兼顧發(fā)展的現(xiàn)實基礎(chǔ)，圍繞“做強工科、做精理科、做優(yōu)人文社科”的發(fā)展思路，形成“金字塔”式的建設(shè)格局，以點帶面，推動學校綜合實力的提升。
　　（二）堅持根本任務，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量
人才培養(yǎng)始終是學校的中心工作，要堅守大學本源，落實好立德樹人根本任務。
　　一是要把牢方向，統(tǒng)籌推進育人工作。要站在培養(yǎng)“社會主義的合格建設(shè)者和可靠接班人”的高度，全面統(tǒng)籌教育教學各環(huán)節(jié)、人才培養(yǎng)各方面的育人資源和育人力量，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人。全體教師都要把育人工作放在心上、扛在肩上。
　　二是以提升“兩個滿意度”為抓手，不斷提高培養(yǎng)質(zhì)量。從這幾年的學生和用人單位滿意度調(diào)查情況來看，我們還存在一定差距，反映了教育教學中的一些問題。一方面，要強化“教育以學生為中心”的理念，圍繞學生、關(guān)心學生、服務學生，讓學生有更多的成長平臺、發(fā)展空間，增強學生的綜合素質(zhì)、就業(yè)競爭力，提升學生的滿意度。另一方面，要遵循經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)律，推進產(chǎn)教融合，主動面向產(chǎn)業(yè)和區(qū)域發(fā)展需求，健全需求導向的人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)調(diào)整機制，促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有機銜接，增強學生的學習能力、實踐能力、可持續(xù)發(fā)展能力，提升用人單位和社會的滿意度。
　　三是以“課堂革命”為突破口，不斷深化教育教學改革。陳寶生部長在直屬高校工作咨詢委員會會議上提出，“要來一次深刻的課堂革命”。他說，“改到深處是課堂，只有課堂進行了革命，教育才能真正革新”。課堂革命：一是心靈革命，二是內(nèi)容、方法和技術(shù)革命，三是服務和管理革命。教學是大學的基礎(chǔ)，要高度重視“心靈革命”，切實引導每一名教師樹立底線思維，增強責任感、使命感，把學生裝在心里，堅守“老師”的第一身份，切實履行上好課的第一責任。要切實加強教育、管理、監(jiān)督和獎懲制度，不僅要“優(yōu)課優(yōu)酬”，也要“劣課劣酬”。對于教學質(zhì)量差、教學投入少的教師，該停課的停課，該培訓的培訓，該分流的分流，該下崗的下崗。
　　今年是國家教學成果獎的評選年，要舉全校之力統(tǒng)籌推進這項工作。教務處要提前謀劃，頂層設(shè)計，力爭突破。
　?。ㄈ﹫猿种骶€牽引，全力打造學科高峰
以一流學科建設(shè)為主線，全力沖擊下一輪 “雙一流”建設(shè)，是當前和今后一段時期學校工作的重中之重。目前，“十三五”已經(jīng)過半，各學院、各學科都要對照這一輪的學科評估結(jié)果和任期目標中期考核情況，對學科發(fā)展規(guī)劃做出調(diào)整。學科辦、發(fā)規(guī)處要牽頭逐一做好調(diào)研論證。
　　一是要把優(yōu)勢學科做“強”，提高核心競爭力?；?、機械、生工、藥學、控制等5個一流高峰建設(shè)學科和工商管理學科，一定要樹立標桿意識、趕超意識，堅持“對標找差距、對表補短板”。要及時調(diào)整發(fā)展目標與建設(shè)方案，按照“缺什么補什么”的原則，統(tǒng)籌制訂好分年度的目標任務，切實加大建設(shè)力度，強化建設(shè)績效考核。
　　要經(jīng)過五年建設(shè)，力爭實現(xiàn)世界一流學科零的突破。A-檔學科要沖進A檔，B+檔學科沖進A-檔，把一流高峰學科打造成為世界一流學科的蓄水池和儲備庫?；W科要力爭進入全國有本學科博士學位授予權(quán)高校排名的前10%（目前共有65所，所以絕對排名要進入前7）；生工學科要力爭進入全國絕對排名前2。要有3個學科進入全國排名前10%。
　　相關(guān)部門要在政策上、資源上重點傾斜、做好保障。要舉全校之力，不惜代價，采取超常規(guī)舉措。特別是對有望進入前10%的學科，要在人才引進、人才培養(yǎng)等方面，突破現(xiàn)有的體制和政策。
　　二是要把學科生態(tài)做“優(yōu)”，提高綜合競爭力。要進一步完善分層分類的學科發(fā)展體系，優(yōu)化學科生態(tài)，促進工科、理科和人文社科互為支撐、共同繁榮、全面提升。定位為研究型的學院，要按照“雙一流”標準加快學科建設(shè)力度，不斷凝練學科方向，推動學科向更高層次發(fā)起沖擊，提高學科的綜合實力。
　?。ㄋ模﹫猿至⒌仨斕?，著力提升科研和社會服務能力
要堅持面向科技前沿、面向經(jīng)濟主戰(zhàn)場、面向國家和區(qū)域重大需求，突出應用特色，強化協(xié)同創(chuàng)新，做好“大團隊、大平臺、大項目、大成果”這幾篇大文章。當前要著力在兩方面下功夫。
　　第一，優(yōu)化科研組織模式。
　　自2015年國家科技體制改革以來，原來各部委分散的各類科研項目歸并為五大類，體現(xiàn)了國家的重大需求?？蒲泄ぷ餍枰獜幕A(chǔ)前沿、重大共性關(guān)鍵技術(shù)到應用示范的全鏈條創(chuàng)新設(shè)計和一體化組織實施。原有的一個教授帶幾個副教授、幾個青年教師和研究生的科研模式已經(jīng)承接不了重大項目，完成不了全鏈條的科研任務，需要在科研組織模式上實現(xiàn)變革。同時，從學校發(fā)展的迫切需求來看，更加需要跨學科的支撐與協(xié)同，需要大團隊的長期攻關(guān)。對此：
　　一是要做強做實科研團隊。要改變松散型的單打獨斗的方式，構(gòu)建“領(lǐng)軍人才+創(chuàng)新團隊”的科研基層組織及運行體系。圍繞重大產(chǎn)業(yè)的關(guān)鍵共性技術(shù)問題，圍繞關(guān)鍵技術(shù)背后的科學問題，開展聯(lián)合攻關(guān)。
　　二是要完善科研組織。一方面，根據(jù)國家、行業(yè)的重大需求和學校的學科建設(shè)規(guī)劃，組建校級工程研究中心和科學研究中心，爭取重大核心技術(shù)問題和國際前沿科學問題的突破。另一方面，針對散落在各學院數(shù)量眾多的科研機構(gòu)，要全面進行梳理和評估，加強資源整合、優(yōu)化重組，改變科研機構(gòu)“小、亂、散”的現(xiàn)象。
　　第二，加強重大成果培育。
　　學校自1983年以來獲得過22個國家級科技成果獎（其中16個是我校牽頭完成的），但最近三年一直空缺。特別是去年的“臨門一腳”，錯失了國家獎，非常不應該。對此：
　　一是要突出重點，切實提高組織化程度。要加快推進“8+X”卓越創(chuàng)新計劃，特別是要聚焦一流高峰學科在成果、項目、平臺三大類的35個項目，全程跟蹤。今年，特別要抓住國家獎申報的各個環(huán)節(jié)，舉全校之力做好組織工作。
　　二是要加強激勵。要進一步完善聘期考核和重大成果獎勵機制。比如，對于獲國家獎、省部級一等獎的個人和團隊，在加大獎勵力度的同時，探索建立若干個聘期“免考核”的機制。
　　三是要提升格局。要引導和激勵科研團隊和教師做“大科研”，要從“職稱科研”的低層次、小境界，向解決重大問題的大格局、大抱負轉(zhuǎn)變。要主動凝練產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重大關(guān)鍵共性技術(shù)，拉長創(chuàng)新鏈，積極向兩端延伸。一端是往上游走，深入開展應用基礎(chǔ)和基礎(chǔ)研究，多出高水平論文尤其是高被引論文。另一端是往下游走，加強技術(shù)成果的應用、推廣和轉(zhuǎn)化，為國家獎儲備成果。
　?。ㄎ澹﹫猿秩瞬艔娦＃涌靺R聚高層次人才
“雙一流”建設(shè)實施以來，人才的競爭愈演愈烈。要切實增強緊迫感、危機感，把“人才強校”戰(zhàn)略落到實處、體現(xiàn)實效。
　　一是要加快高端人才匯聚。要切實把高端人才集聚作為“1號工程”，堅持引進和培養(yǎng)“兩手抓，兩手硬”。一方面，對于“高精尖缺”的人才，要千方百計的“盯”，不厭其煩的“跑”。另一方面，要立足校內(nèi)青年英才的培養(yǎng)。要樹立人才自信，善于發(fā)現(xiàn)、挖掘、培育本土人才，為青年教師的成長營造更好的條件，提供更大的平臺，創(chuàng)造更多的機會。
　　二是要加快人事制度改革。重點是要深入推進分層分類考核評價，按照教學為主型、教學科研型、科研為主型和社會服務與推廣型的分類，進一步完善聘任、晉升、考核等各項制度。要推進教師崗位分流機制建設(shè)，引導一部分教師轉(zhuǎn)崗分流到更加合適的崗位。
　?。﹫猿纸y(tǒng)籌兼顧，全面加強綜合保障
一是要擴增量、盤存量。要加快校園基本建設(shè)進程，屏峰校區(qū)B3#學生宿舍要確保明年9月份前完成；1-F山坳地塊今年務必動工；路北地塊拆遷工作要有所突破。要成立德清校區(qū)管委會，提前謀劃、統(tǒng)籌推進校區(qū)建設(shè)各項工作。
　　要加大公共資源整合力度，建立以任務和產(chǎn)出為導向的資源配置機制。要加強公用房的績效管理，實行水電有償使用。相關(guān)部門要對“高精尖”重大儀器設(shè)備的需求進行調(diào)研，加大投入，為重大科研創(chuàng)造條件。要加強分析測試中心建設(shè)，建立重大儀器設(shè)備共享機制。要推廣材料學院實驗室建設(shè)的經(jīng)驗，推動重大儀器設(shè)備共享，提高使用效益。
　　二是要惠民生、保穩(wěn)定。要積極回應師生員工訴求，大力推進民生工程和“美麗校園”建設(shè)，對于師生特別關(guān)注的智慧校園建設(shè)、教室條件改善、實驗廢棄物污染等問題，要取得實質(zhì)性突破。
　　安全穩(wěn)定是“高壓線”。要推進網(wǎng)格化管理，切實防范各類安全事故的發(fā)生。從這幾年的安全事故來看，要特別重視實驗室安全、寢室安全。責任要落實到人，“誰出事、誰負責”。寢室里使用電吹風、電熱水壺的問題，要在今年上半年徹底解決。
　　四、切實增強責任意識，以新氣象、新作為推動事業(yè)發(fā)展習近平總書記在“1·5”重要講話中，對高級干部提出了“信念過硬、政治過硬、責任過硬、能力過硬、作風過硬”的五點要求。這是對高級干部的要求，也是對我們各級領(lǐng)導干部的要求。
　　在座的各位中層干部，是學校改革發(fā)展的中堅力量，要認真對照，履職盡責，當好“責任人”、種好“責任田”。這里，我提四點希望。
　　（一）要善于謀劃干部思路決定發(fā)展出路。作為領(lǐng)導干部，主動思考、善于謀劃是第一位的要求。大家都要站在全局的高度，用長遠的眼光來審視當前的工作，謀劃好下一階段的工作，找準發(fā)展目標，理清發(fā)展思路，創(chuàng)新發(fā)展舉措。要圍繞年度的目標任務，研究制定切實可行的工作計劃，拿出行之有效的“金點子”，畫好“施工圖”，定好“時間表”。
　?。ǘ┮矣趽斄暱倳浿赋觯骸笆欠窬哂袚斁?，是否能夠忠誠履責、盡心盡責、勇于擔責，是檢驗每一個領(lǐng)導干部身上是否真正體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人先進性和純潔性的重要方面”。要保持積極進取的精神狀態(tài)，帶頭弘揚“三創(chuàng)精神”，共同營造“追求卓越、大氣開放、包容和諧”的文化氛圍。要保持雷厲風行的工作作風，勇于挑重擔，敢啃硬骨頭，面對矛盾不回避，面對困難不后退，不達目的不罷休。
　?。ㄈ┮谟诼鋵崱耙环植渴?，九分落實?！币l(fā)揚實干精神，切實提高執(zhí)行力。要用“釘釘子”的精神和抓鐵有痕的勁頭，真正把肩上的責任一抓到底，善始善終。要以身作則抓落實，發(fā)揮表率作用，形成上下同心、狠抓落實的工作氛圍。要講究方法抓落實，不斷完善工作責任制，強化重點任務分解，要對照工作計劃加強月度、季度、年度的督促檢查，確保各項工作落地、落細。對于學校的重點工作，校領(lǐng)導要牽頭推進落實。各部門、各學院的年度工作，年初要明確重點，年末要進行述職，作為年度工作考評的重要依據(jù)。
　?。ㄋ模┮獓烙诼杉鹤詈笤購娬{(diào)一下廉潔自律的問題。要自覺遵守政治紀律和政治規(guī)矩，自覺加強黨性修養(yǎng)，常修為政之德，常懷律己之心。要堅決落實好黨風廉政“一崗雙責”，嚴格遵守中央“八項規(guī)定”和相關(guān)廉潔自律要求，絕不能越底線、踩紅線、碰“高壓線”。
　　習近平總書記指出，“時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人”。同志們，下一階段的工作任務依然繁重，我們要切實增強政治意識、改革意識、發(fā)展意識、責任意識，一起努力，寫好“奮進之筆”，交出滿意答卷。希望未來工大的“閱卷人”能為我們這一屆領(lǐng)導班子和中層干部點一個“贊”。
　　謝謝大家！