龔清浩教授生于上海，勤奮而又聰穎，深受“海納百川”“誠樸”思想影響。其會計之路始于上海交通大學(xué)，但大部分任教生涯貢獻(xiàn)給了上海財經(jīng)大學(xué)，在學(xué)界和業(yè)界都留下了堅韌有為的不朽足跡。
　　著書立說：真知灼見，學(xué)者風(fēng)范長存龔清浩教授精通美國、前蘇聯(lián)等國外會計理論，主張在學(xué)習(xí)和借鑒國外會計理論的同時，必須針對中國國情，建立中國特色的會計理論體系。為此，他深入機(jī)關(guān)團(tuán)體、工廠車間，考察掌握第一手資料，精心鉆研，撰寫專業(yè)著作。
　　1.會計理念和定額法的引進(jìn)：學(xué)習(xí)蘇美經(jīng)驗，力主國際接軌龔清浩教授提出，會計界要走出國門，了解國際會計準(zhǔn)則，會計學(xué)的國際接軌問題必須放到高校的教育層面上來。他力排眾議，提出改掉當(dāng)時的增減記賬法，恢復(fù)借貸記賬法，提議得到了財政部和會計界的重視和認(rèn)可。他還不顧高齡年邁，在校領(lǐng)導(dǎo)的指示下，親自與國外大學(xué)聯(lián)系，商榷把在學(xué)的研究生送到國外去研讀，了解中外會計差距，為我國會計領(lǐng)域與世界公認(rèn)的國際會計慣例接軌奠定了基礎(chǔ)。
　　在學(xué)習(xí)前蘇聯(lián)的成熟經(jīng)驗方面，龔清浩教授大力主張引進(jìn)定額法。1954年，蘇聯(lián)財政部頒布“生產(chǎn)費用與產(chǎn)品成本計算定額法基本條例”。1956年，龔清浩教授在《財經(jīng)研究》發(fā)表《論機(jī)器制造業(yè)成本計算的定額比例法》一文，系統(tǒng)論述了我國機(jī)器制造企業(yè)的成本計算應(yīng)從蘇聯(lián)引進(jìn)定額法，而非簡單沿用我國會計工作者自己創(chuàng)造的土生土長的定額比例法。
　　龔清浩教授強調(diào)，定額法的最主要特點，在于對生產(chǎn)費用的監(jiān)督是在生產(chǎn)過程中進(jìn)行的，核算才能成為與生產(chǎn)中缺點進(jìn)行斗爭的銳利武器，這是定額法的基本精神。定額法的基本內(nèi)容不在于它的產(chǎn)品成本計算方式，比產(chǎn)品成本計算方式更為重要的是那種在日常核算中對生產(chǎn)費用的監(jiān)督。而在定額比例法下，定額僅用作為分配實際成本的標(biāo)準(zhǔn)，而不是衡量工作質(zhì)量的尺度，這種使用定額的方式，不具備定額法的基本精神。實踐也證實，此后定額比例法的被廣泛采用及其進(jìn)一步衍化，導(dǎo)致成本信息失實，嚴(yán)重削弱了成本計算的職能。
　　龔清浩教授嚴(yán)肅指出，會計工作者的職責(zé)不僅在進(jìn)行核算和分析，而且要指導(dǎo)和說服企業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)人員甚至個別的工作人員來運用會計核算資料這一有力武器為生產(chǎn)服務(wù)。如果這些主要工作不能完成，因而使會計核算的組織與方法，不能適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)上的需求而進(jìn)一步提高，則會計核算工作的本身，將是一種浪費，而不是消除浪費的武器。
　　2.會計制度設(shè)計、班組核算和工業(yè)會計：本土化系列論著和實踐成果龔清浩教授一貫主張，無論會計教學(xué)還是會計科研，都要理論聯(lián)系實際，學(xué)習(xí)國外經(jīng)驗，達(dá)到“洋為中用”的目的。早在解放初期，他受聘擔(dān)任上海市人民政府公用事業(yè)局會計顧問。由于解放前上海的公用事業(yè)企業(yè)大都由外商經(jīng)營，全套采用的是西方賬戶體系，給解放后人民政府接管這些企業(yè)帶來困難。在龔清浩教授的指導(dǎo)下，該局對各外商公用事業(yè)企業(yè)進(jìn)行了一次較為詳盡的查賬，摸清了各企業(yè)的情況，然后設(shè)計了一套方便政府進(jìn)行監(jiān)督和管理的會計制度加以推行，使政府對這些企業(yè)能夠進(jìn)行有效的監(jiān)督和管理，并為機(jī)關(guān)和公用事業(yè)單位會計制度的建立健全和規(guī)范化奠定了良好基礎(chǔ)。
　　早在20世紀(jì)50年代初期，龔清浩教授就認(rèn)為，實行班組核算，能促進(jìn)生產(chǎn)、降低消耗，提高生產(chǎn)效率，是響應(yīng)增產(chǎn)節(jié)約運動的一大舉措。他響應(yīng)政府“增加生產(chǎn)、厲行節(jié)約”的號召，帶領(lǐng)中青年教師到上海卷煙三廠，進(jìn)行班組核算的試點工作考察，在考察中認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，克服遇到的各種阻力，將班組核算形成可操作的一套制度，并在上海各工業(yè)企業(yè)廣泛推行，取得了顯著效益。
　　根據(jù)高校教學(xué)和科研工作的需要，龔清浩教授先后編寫了一系列教材。1957年，在他編著的《工業(yè)會計（第二分冊）》里，系統(tǒng)地闡述了各種成本計算方法，特別是定額成本計算法，不僅詳盡地說明了每一種方法的計算步驟與程序及其所根據(jù)的理論，而且指出各種方法的適用性和優(yōu)缺點及其理由。該書出版后，被全國不少高等財經(jīng)院校用作教本。1974-1978年，他主編并負(fù)責(zé)審閱了《工業(yè)會計》一書（上海人民出版社出版），先后發(fā)行四十多萬冊。龔清浩教授系統(tǒng)地闡述了中國模式的會計理論及實務(wù)，深受廣大財會工作者的歡迎。他還在會計學(xué)術(shù)界第一次提出了會計的職能不僅是記賬、算賬、報賬，更重要的是“用賬”，指出只有抓好“用賬”這個重要環(huán)節(jié)，才能使會計具有控制和參與決策的管理職能。龔清浩教授首次提出會計應(yīng)著重于“用賬”的觀點，推動了會計學(xué)術(shù)界對會計職能的新的探索。該書還著重闡述了以成本計算對象為中心的產(chǎn)品成本計算方法體系，并首次提出了成本計算的“品種法”，使“品種法”成為“分步法”和“分批法”之外的又一基本方法。上述觀點受到會計學(xué)術(shù)界的重視，并且在其他院校的會計教科書中被采納。
　　龔清浩教授既是公認(rèn)的成本會計、工業(yè)會計和會計制度設(shè)計專家，在內(nèi)部審計方面也頗有建樹。1980年，龔清浩教授提出，我國應(yīng)開展內(nèi)部審計制度，以提高經(jīng)濟(jì)效益為內(nèi)部審計的核心，而不應(yīng)局限于審查財務(wù)收支事項。這一觀點在國務(wù)院1985年頒布的《審計工作暫行條例》中已得到了反映，內(nèi)部審計工作已成為我國審計工作的主要環(huán)節(jié)。名留辭書：工匠精神，長期堅守打造經(jīng)典龔清浩教授發(fā)揚認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精的工匠精神，孜孜不倦、披荊斬棘20年堅守，打造了《會計辭典》這部傳世的經(jīng)典之作。在編纂辭書的有關(guān)條目時，他主張應(yīng)博采眾家之言，讓讀者自行分析評價，而不是獨抒己見、強加于人。
　　1.《會計辭典》：嘔心瀝血，經(jīng)典之作針對會計學(xué)面臨的巨大變革，考慮到當(dāng)時國內(nèi)還沒有一本可供會計工作人員參考的會計專業(yè)辭書，為實現(xiàn)推動全國范圍內(nèi)會計知識普及的理想，龔清浩教授接受財政部邀請，毅然擔(dān)負(fù)起主持編撰新中國成立后的第一部《會計辭典》的艱巨任務(wù)。
　　龔清浩教授認(rèn)為，辭典是人的心中的典范。除自行編寫一部分詞目的釋文外，對于每一條詞目的釋文，均逐一審閱、反復(fù)推敲，不僅注意其文字和結(jié)構(gòu)，還核對其出處與來源，務(wù)求在有限的篇幅內(nèi)完整地、科學(xué)地反映其內(nèi)涵?！坝袝r深夜剛躺下，忽然腦子里想到某一點，就馬上起床把它寫下來，生怕第二天忘了。那會兒，真有吃不好，睡不香的味道。要說苦，那些日子確實苦，但一想到這項工作的價值，就什么也不顧了。”龔清浩教授逝世時，家人遵照其遺囑，特意備了一套《會計辭典》伴其左右，足見其對《會計辭典》用情之深，幾乎是用生命在寫作。
　　《會計辭典》以其新意和質(zhì)量贏得了全國會計界的盛譽，特別是其中有關(guān)國外常用的部分會計詞目的介紹，為中國會計界打開了一扇窺測西方會計的“門窗”，為日后的會計改革奠定了重要的思想基礎(chǔ)，發(fā)揮了不可替代的先導(dǎo)作用?！稌嬣o典》第一次印數(shù)就是42萬冊，以后不斷加印，不到三年時間，發(fā)行量就超過百萬冊，其印量創(chuàng)造了當(dāng)時會計類書籍之最，在國內(nèi)外會計界產(chǎn)生了廣泛影響，堪稱會計經(jīng)典。因“收詞完備，釋文言簡意賊、精煉概括”，《會計辭典》1984年被評為上海市哲學(xué)社會科學(xué)研究（1976-1982）優(yōu)秀成果獎，1986年被評為上海市哲學(xué)社會科學(xué)（1979-1985）優(yōu)秀著作、上海市高校文科科研成果獎二等獎。在日文《中國企業(yè)改革和會計制度》一書中，大量引用了《會計辭典》的會計條目釋文，《會計辭典》被列為第一本主要參考書。1995年7月揭曉的代表我國辭書編纂最高水平的首屆中國辭書獎，《會計辭典》被評為?？祁惈@獎書目。
　　龔清浩教授總結(jié)《會計辭典》的編寫經(jīng)歷時說，“通過編著《會計辭典》，我有兩點很深的體會，一是作為一名新中國的知識分子，他的命運始終是同黨和國家的命運緊密相連的，離開這個大前提，就會一事無成；二是做學(xué)問干事業(yè)，既要有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，又要有不怕吃苦、耐得寂寞的犧牲精神”。
　　2.《辭?！分袝媽W(xué)科詞目：會計權(quán)威，并蒂飄香龔清浩教授還負(fù)責(zé)編寫“辭妙百家、海匯眾流”的《辭?！分袝媽W(xué)科詞目。自六十年代初以來，龔清浩教授一直負(fù)責(zé)編寫大型辭書《辭?！返臅媽W(xué)科數(shù)百條詞目的釋文。晚年時，他還克服年事已高、視力不佳、書寫和閱讀不便等困難，孜孜不倦地完成了1989年新版《辭?！返南嚓P(guān)撰述工作。
　　教書育人：醉心教育，桃李滿天下龔清浩教授從教60年，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，主講成本會計和工業(yè)會計等課程，深受學(xué)生歡迎。他長期擔(dān)任我校的會計統(tǒng)計系主任，力抓本科教學(xué)改革和教育質(zhì)量，主持當(dāng)時的教材編寫審核及教育業(yè)務(wù)的具體指導(dǎo)，還是我國最早的一批開展研究生教育的導(dǎo)師，培養(yǎng)了大量杰出的會計理論與實務(wù)專家及教育、管理人才。
　　1.本科生教育：身體力行推進(jìn)教學(xué)改革龔清浩教授在擔(dān)任上海財政經(jīng)濟(jì)學(xué)院會計統(tǒng)計系系主任期間，明確提出在教學(xué)主作中要強調(diào)“三基”，即基本理論、基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)技能的訓(xùn)練。在高校的會計教學(xué)中，把基本理論放在首位，這是教育思想上的一個重大轉(zhuǎn)變。
　　龔清浩教授始終秉承“三管”思想，即教育要管教、管學(xué)、管思想。他十分重視教學(xué)的方式方法，認(rèn)為教學(xué)方法不僅是教師傳授知識的手段，而且關(guān)系到培養(yǎng)什么樣人才的問題。其培養(yǎng)理念是，不能跟在老師背后亦步亦趨、人云亦云，而是要成為政治素質(zhì)好，思想品德高尚，善于思考，勤于探索，具有分析問題、解決問題能力的德才兼?zhèn)涞睦碡斎瞬拧Ｋ?jīng)常教導(dǎo)學(xué)生：思考問題一定要有大格局；要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，堅持獨立思考的原則，善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、討論問題，解決問題原則性和靈活性兼顧；要理論聯(lián)系實際，包括企業(yè)實際、供產(chǎn)銷實際和社會發(fā)展實際，做到腳踏實地和與時俱進(jìn)；要迎難而上，不回避矛盾；掌握知識要專，知識面要廣；不僅要會記賬、算賬、報賬，還要能夠把核算辦法、制度設(shè)計和企業(yè)管理緊密地結(jié)合起來。
　　龔清浩教授重視本科生教育，注意教學(xué)方法研究，潛心鉆研和消化教材，提倡啟發(fā)式教學(xué)，并針對不同對象采用不同的教學(xué)方法，始終注重培養(yǎng)學(xué)生獨立分析問題和解決問題的能力。他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，循循善誘，經(jīng)常教導(dǎo)學(xué)生博學(xué)而篤志，切問而近思。他還認(rèn)為，教學(xué)方法本身不是目的，只是達(dá)到良好教學(xué)效果的手段，因此應(yīng)隨環(huán)境而有所變化，對不同的課程、不同的班級、不同的教學(xué)對象應(yīng)采取不同的教學(xué)方法，即因材施教。
　　龔清浩教授強調(diào)實踐出真知，會計教學(xué)中一定要有實踐第一的觀點。他引用會計界老前輩潘序倫先生回憶錄中的話，極力倡導(dǎo)會計理論要與實踐相結(jié)合的觀點?！耙莆諘嬤@門科學(xué)，如同醫(yī)師一樣，必須親自動手實踐，才能真正學(xué)到手”（見中國財政經(jīng)濟(jì)出版社出版的《潘序倫回憶錄》第34頁）。為提高企業(yè)和行業(yè)的管理水平，他多次親自參與到企業(yè)的調(diào)查研究，撰寫研究報告，將企業(yè)中的管理經(jīng)驗總結(jié)提升到理論高度，再應(yīng)用于教學(xué)之中。
　　龔清浩教授重視教育先育人，他反復(fù)強調(diào)，要做事必須先做人，以他的一言一行感染學(xué)生?！疤幨酪髡?，要正派坦率，光明磊落；治學(xué)要作通人，要舉一反三，聞一知十”，這是他一生追求的處世信條和治學(xué)原則。他在專業(yè)課教學(xué)中，特別強調(diào)會計工作者的職業(yè)道德教育，經(jīng)常融入思想政治素質(zhì)教育的相關(guān)內(nèi)容，將人文精神和科學(xué)精神貫穿于專業(yè)教育的始終。他指出：“不管時代的潮流和社會風(fēng)氣如何，正直的人總可以憑著自己高尚的品質(zhì)，走自己正確的道路。為個人利益而奔波、追逐、競爭，甚至為追求金錢而墮落，這是很可悲的。作為一名財會工作者，整天與錢財打交道，為人正直很重要。”
　　2.研究生教育：最早的會計學(xué)研究生培養(yǎng)者龔清浩教授是我校會計學(xué)第一批開展研究生教育的教授，他對研究生的教育、指導(dǎo)和管理的經(jīng)驗對我校研究生教育的發(fā)展起了重要的作用。他堪稱“伯樂”，識才、愛才、惜才。湯云為教授1968~1980年間曾在第七建筑公司做建筑工人，有志回財大攻讀碩士研究生，進(jìn)行會計理論和財務(wù)會計的教學(xué)和研究工作，被龔清浩教授收為研究生弟子。按當(dāng)時《高校六十條》的規(guī)定，“研究生從當(dāng)年高等學(xué)校的畢業(yè)生中，或者從本校的青年教師中選拔，也可以由其他單位選送；研究生應(yīng)該思想進(jìn)步、身體健康、大學(xué)畢業(yè)或者具有同等程度，年齡一般在三十五歲以下，并且要經(jīng)過審查和入學(xué)考試，合格者方得錄取?！?944年生的湯云為當(dāng)時還在建筑公司工作，嚴(yán)格來說不符合當(dāng)時研究生選拔標(biāo)準(zhǔn)和年齡限制要求，如果沒有龔清浩教授因愛惜人才所做的極力舉薦，恐怕湯云為教授也只能與后來在上財?shù)某删褪е槐邸?br>　　龔清浩教授對學(xué)生要求極其嚴(yán)格。1983年，湯云為碩士研究生畢業(yè)，他寫作的論文題目是《論內(nèi)部控制制度》。龔清浩教授要求對美國一整套最新的資料、成果進(jìn)行充分的消化吸收，并在此基礎(chǔ)上做到為我所用，還要反復(fù)修改、論證。龔清浩教授洞察力敏銳，預(yù)見性強，對待年輕學(xué)子，總是鼓勵他們充分發(fā)揮自己的見解。1982年，他的研究生周忠惠以《論物價變動的會計反映問題》為題撰寫碩士畢業(yè)論文。對這篇論文的選題，當(dāng)時不少人認(rèn)為不合時宜，但龔清浩教授卻認(rèn)為學(xué)術(shù)問題應(yīng)當(dāng)允許做深入探討，關(guān)鍵在于論據(jù)和資料是否充足。在龔清浩教授的指導(dǎo)和鼓勵下，周忠惠終于完成了這篇論文的寫作，并以優(yōu)秀成績通過了答辯。
　　20世紀(jì)80年代初期，我國研究生制度恢復(fù)，財政部指定在會計領(lǐng)域的高等學(xué)府執(zhí)教四十年并具有二級教授職稱的龔清浩為全國第一個會計學(xué)博士生導(dǎo)師。龔清浩教授婉言謝絕，他說“長江后浪推前浪，世上新人換舊人”，推薦了年富力強的婁爾行、徐政旦等教授來擔(dān)任，并愿意為其他博士生導(dǎo)師做前期工作。他主動讓賢，考慮的不是眼前的名利，而是為會計界的長遠(yuǎn)發(fā)展承上啟下。
　　龔清浩教授學(xué)貫中西，師出名門，德高望重。他倡導(dǎo)引進(jìn)國際經(jīng)驗和與國際接軌，力主構(gòu)建中國特色會計理論體系；他獻(xiàn)身教育60年，治學(xué)理念先進(jìn)，為上海財經(jīng)大學(xué)的早期籌建和會計統(tǒng)計系的創(chuàng)辦做出了重大貢獻(xiàn)，是國內(nèi)最早的會計學(xué)專業(yè)研究生教育的拓荒者，人才培養(yǎng)卓有成效；他以工匠精神打造《會計辭典》，以創(chuàng)新實用開發(fā)工業(yè)會計系列論著，主張會計理論要與實踐相結(jié)合，留下真知灼見和經(jīng)典之作；他理論聯(lián)系實際，參與創(chuàng)辦中國會計學(xué)會和上海會計學(xué)會，曾任中國會計學(xué)會和上海會計學(xué)會副會長等重要社會職務(wù)；他淡泊名利，不計個人得失，心系國家，為學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展主動讓賢，大力提攜年輕后學(xué)，擁有崇高的人格魅力。龔清浩教授對學(xué)術(shù)的執(zhí)著追求、醉心教育的守護(hù)理念和淡泊名利的人文情懷，是我們永遠(yuǎn)的精神財富和奮勇前行的動力。