雨絲細如牛毛,飄飄灑灑,輕輕地拂過臉龐,時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼已是來到母校的第七個年頭。我由衷的喜歡這份寧靜與清新,帶上本書,獨坐于安理大“皇家圖書館”,沏一盞香茗,追慕著古今圣賢?！盁o絲竹之亂耳,無案牘之勞形”。我愛母校這里的一草一木,一桌一椅。因為這里將會是我最值得留念的地方,這里留下了我青春的印跡,記載了我同窗的摯友,更重要的是母校還有一位長者,他是我一生中最為重要的導(dǎo)師。
　　早在一千多年前韓愈就給老師下了定義并做出經(jīng)典的詮釋,“師者,所以傳道受業(yè)解惑也?！边@就對老師提出了極高的要求：傳科學(xué)人文之道,授思想道德之業(yè),解知識貧乏之惑。這就要求一位好的導(dǎo)師不僅要擁有深厚的專業(yè)功底和淵博的學(xué)識,而且還要有偉大的人格和高尚的修養(yǎng)。“經(jīng)師易遇,人師難遭”,今日真正堪稱優(yōu)秀之導(dǎo)師,并不止于傳授知識,更重要的是塑造人格!而我恰恰是一位幸運的學(xué)生,在求學(xué)之路上能遇到一位難得的人生導(dǎo)師———李振璧教授。因為有這么一位睿智的長者,在我遇到挫折時給予我鼓勵,在我遇到問題時給予我指導(dǎo),為我的人生遠行指點迷津,就猶如海上的燈塔指引著船只向遠方航行。
　　也許是去年在“山北本部校區(qū)”的緣故,感覺去年的春來得更早一些。我?guī)е鴥?yōu)異的初試成績再次踏入安徽理工大學(xué)這個我曾經(jīng)生活學(xué)習(xí)了四年的學(xué)校校門,準備參加復(fù)試。李教授是我在本科期間十分敬仰的一位老教授，于是,踏入校門我第一個拜訪的便是李教授。現(xiàn)在回想起來與他的談話,仍然覺得一切清晰可見、仿佛歷歷在目。和李教授的聊天使我信心滿滿、斗志昂揚,能成為李教授的學(xué)生是我研究生階段最幸運的一件事,這也使我更加堅信當初報考安理大的研究生是一個正確的抉擇。從進入實驗室到現(xiàn)在,我也慢慢開始深入地了解李教授,他對學(xué)生要求很高,但是同時又給我們足夠的空間和時間來發(fā)展自己,使我們在學(xué)術(shù)的海洋中遨游和成長。
　　在我的印象中,學(xué)校里面總是能看到李教授騎著電動車忙碌的身影,自從學(xué)校搬遷到山南新校區(qū)以來,李教授每次來上課都要多花費一個多小時,但是他從來沒有遲到過,風雨無阻。李教授是個特別“健忘”的教授,他總說自己老了,腦子不好用了。其實不然,我想應(yīng)該是李教授實在太忙了,日夜為學(xué)生操勞,事無大小,事必躬親,他關(guān)注著我們的生活和學(xué)習(xí)、畢業(yè)和就業(yè)。他不厭其煩地給我們指導(dǎo)生活學(xué)習(xí)中的難題。李教授平時生活不拘小節(jié),對于生活質(zhì)量的要求并不是很高,不過還是有點小愛好,比如說抽煙。為此,作為他的學(xué)生的我們也多次進行勸阻,希望他能戒除煙癮,這樣也有利健康。不過他對于戒煙這件事,還是沒能堅持下來。李教授對待工作盡心盡責,在我研一上學(xué)期臨近期末的晚上課間休息時候,看到李老師癱坐在沙發(fā)上,臉頰掛著汗珠。后來仔細詢問才知道,他患有腎結(jié)石,發(fā)作的時候疼得根本沒法站立。那一刻,我徹底被撼動了,我無法想象,當時,李老師是怎么堅持為我們上課的。從那一刻起我對李老師愈加的敬佩,更是帶有一種感動！
　　光陰荏苒,白駒過隙,李教授已將近耳順之年,也許我就是他的關(guān)門弟子，“令公桃李滿天下,何用堂前更種花?！崩罱淌谝簧臒嵫极I給了教育事業(yè)，學(xué)子遍布海內(nèi)外。此刻我心中感慨萬千,回首入學(xué)以來的學(xué)習(xí)與奮斗,體味到成長與收獲,從最初的不知所措、迷茫無助,到現(xiàn)在的信心滿滿、躊躇滿志,這之間的蛻變是艱難也是幸福的。研究生的三年短暫而緊湊,感謝李教授一路來的指導(dǎo)和鼓勵,我們的每一天都過得那么精致、充實。他精深的學(xué)術(shù)造詣、對科學(xué)問題敏銳的洞察力、嚴謹勤奮的治學(xué)之道和身體力行的為人風格是值得我一生學(xué)習(xí)的榜樣,他的教誨與鞭策將激勵我在未來的人生道路上開拓進取、奮勇前行。
　　我的所有蛻變都離不開我的導(dǎo)師———李振璧教授。心懷師恩,細嗅墨香,不禁已是淚眼婆娑。
　　感謝有你，我的良師,我的益友。