暮色四合，我瞇著眼睛，想象那遙遠(yuǎn)的過去的一天，先民們解開了肩頭記事之用的繩結(jié)，昂首大步邁進(jìn)數(shù)千年星“漢”燦爛的時(shí)代。而守護(hù)它，是自先民即有的使命，你我亦然。
　　年關(guān)將近，一場由人民日?qǐng)?bào)與網(wǎng)易有道詞典發(fā)起的名為“以你之名，守護(hù)漢字”的活動(dòng)闖入無數(shù)國人眼簾———將自己的名字輸入，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)匹配一張帶有一個(gè)生僻漢字的圖片，并在下方注出釋義、出處?？此撇黄鹧鄣囊粡垐D片，光影變換間字幕輕綻，名字與它之間就有了墨香氤氳的關(guān)聯(lián)。一張又一張，這個(gè)年節(jié)，千千萬萬個(gè)國人，以己之名，為漢字印下符簽。守護(hù)漢字乃吾輩之責(zé)，如此形式，墨香盈盈，更是在年的底色上點(diǎn)染出漢字傳承的厚重與深遠(yuǎn)。
　　回首，數(shù)千載歷史長河，漢字如星，燦爛已千年。靈龜負(fù)書，丹甲青文，以授倉頡。它的起源縈繞著古老的東方神秘之息，也升騰著中華民族的靈秀之氣?；突蛿?shù)千載，那銘刻在龜甲、鐘鼎、歷代錢幣上，乃至潑墨在綿薄的宣紙上的漢字，早已在我們心底烙下民族之印。它們帶給我們的所有，亦已超越形態(tài)的拘囿而升華為國民性的內(nèi)在關(guān)懷。而風(fēng)云變幻，它的同輩如蘇美爾楔形文字、古埃及象形文字或早已銷聲匿跡，或已然安詳睡去，唯有它，依舊鮮活如初。不，是風(fēng)華更甚，熠熠生輝。
　　一直以來，那片星“漢”映在我的眸子里是引以為傲的燦爛。直到我看見那串字幕———“每個(gè)中國人，一生大約會(huì)說漢字四億次，有出處的漢字總數(shù)，約有近十萬個(gè)，而常用漢字卻不到四千個(gè)，在提筆忘字的今天，人們甚至很多字都已經(jīng)不會(huì)認(rèn)、不會(huì)寫了?！?br>　　組成那片星“漢”的星辰，竟也日漸黯淡了。生僻字尤甚，滿身皆是現(xiàn)代氣息的浮囂，只剩一抹星光倏忽一閃。
　　所幸，那一閃，有人看見，有人記住，有人要輕拭并守護(hù)那黯淡的辰星。最初是在朋友圈，看到許許多多的人參與守護(hù)漢字的活動(dòng)，心頭不由得一熱。一個(gè)一個(gè)的生僻字在歷史的角落里走出，抖落滿身浮囂，用別樣的方式出現(xiàn)在現(xiàn)代人的視野。華夏族人心底的烙印突然添了溫度。我與好友如是。
　　接連幾日與好友湊在一起猜著生僻字的字義，倒頗有些年節(jié)猜字謎的趣味———“興字頭，林字腰，大字下面架火燒”。好友賣著關(guān)子，要我猜“爨”是何意。我大惑不解卻也饒有興味，好友宛然一笑:“幾日前瀏覽人民日?qǐng)?bào)評(píng)論的公眾號(hào)偶然看見“這個(gè)‘爨’字，它出自北京城西的一個(gè)村落———‘爨底下村’。文章中老村長談起名字緣由頗為古樸，‘爨’原意為灶，意為躲避嚴(yán)寒，或帶避難之意。而今，‘爨’字已陪村莊走過百余年滄桑，剛提及的順口溜便是村中先輩的留世巧作?！焙糜呀蚪驑返?，我卻啞然，一個(gè)“爨”字，竟讓人嗅到了百年前的煙火氣息，先民的單純與對(duì)美好的期許絲絲入懷，再看那紅紙黑字，更是有了溫度。好友眼中亦是光彩灼灼：“我與這個(gè)字還真是緣分，不僅閑翻手機(jī)看到‘爨底下村’，‘守護(hù)漢字’活動(dòng)中也是它的守護(hù)者?！毕雭?，大抵這就是漢字與國人的奇妙緣分吧，妙得讓人心頭一熱。
　　有學(xué)者曾言，漢字是握在中華民族掌心里的紋路，循著它的指事象形，可以觸摸到所有觀念由來的秘密。我與好友亦是循著一個(gè)‘爨’字，觸摸到先民時(shí)代的萬家燈火。做這樣的守護(hù)者，是叫人感到溫暖而踏實(shí)的。
　　想不到，爺爺對(duì)此亦是別出心裁。
　　爺爺在退休前是語文教師，愛好書法。每年的壓歲紅包都是爺爺親手制作，封面有他題寫的正楷小“?！弊帧＝駳q的紅包卻不同以往———小“?！弊直辉⒁馍钸h(yuǎn)的生僻字代替。備戰(zhàn)高考的大堂弟得到一個(gè)“翀”字，爺爺愿他向上直飛，高考報(bào)捷。屬馬的堂哥得到一個(gè)“骉”字，爺爺愿他龍馬精神，一往無前。爺爺寫給我的是一個(gè)“孛”字，作為中文系的一名學(xué)子我曾跟爺爺交流過賦的寫作，爺爺推薦《柳賦》讓我研讀。這個(gè)“孛”字即出自《柳賦》“上扶疏而孛散兮，下交錯(cuò)而龍鱗”。爺爺此番是要勉勵(lì)我多多研習(xí)經(jīng)典著作，秉承一代一代中文系人博學(xué)而深思的傳統(tǒng)。
　　毫端草行楷隸篆，墨色焦?jié)庵氐?，爺爺將濃濃情誼與諄諄教誨融入摯愛的書法，老一輩人對(duì)漢字的敬畏與珍愛令人肅然起敬，亦引人深思。吾輩又應(yīng)如何？“守護(hù)漢字”的活動(dòng)進(jìn)展如火如荼，卻不可心生半分驕傲，我們這一輩，能做的很多，要做的只怕會(huì)更多。憶及兒時(shí)爺爺常語重心長道：“字要寫好，一橫一豎皆端正，橫平豎直皆風(fēng)骨。”如今卻不免有時(shí)提筆忘字，筆形筆畫更是無章法可言，頓覺汗顏———身在五千年歌哭之地，卻對(duì)這生于斯長于斯的文明碩果無應(yīng)有之擔(dān)當(dāng)。認(rèn)知、書寫、守護(hù)、傳承，皆是吾輩雙肩之責(zé)，又能推向何方？
　　所幸我們尚能在部分漢字被邊緣化之前，有這樣的思考。在那片渺遠(yuǎn)卻熟悉的星河，“十萬”與“四千”之間隔著數(shù)十年的消磨，卻也有著數(shù)千年的根脈相接。守護(hù)者要循著漢字間交錯(cuò)的脈絡(luò)，拭亮稍暗的辰星。如此，那片星“漢”燦爛方得永久。
　　當(dāng)然，守護(hù)的意義不在于日常生活中矯揉造作的使用，而在于感受這些字呈現(xiàn)出的美感與詩意，并在它們的引導(dǎo)下更為深入貼切地感知?dú)v史，感知文明。我們所守護(hù)的，是民族漫漫征程上的明燈一盞，是面向未來的勇氣與擔(dān)當(dāng)。
　　幾滴書墨流轉(zhuǎn)千年，幾多文字意蘊(yùn)悠長。抬頭看那夜幕群星璀璨，鼻尖仿佛嗅到盈盈墨香。守護(hù)那片星“漢”燦爛，我們依然在路上。