研討會現(xiàn)場 余磊權(quán)/攝


　　演員認(rèn)真聆聽 劉瑜/攝


　　《雷雨》劇照 劉瑜/攝


　　引言：《雷雨》是現(xiàn)代劇作家曹禺創(chuàng)作的一部話劇，發(fā)表于1934年7月，是中國現(xiàn)代話劇成熟的里程碑。為了傳承經(jīng)典，建設(shè)高雅校園文化，學(xué)院鳳飛戲劇社沉淀數(shù)年，通過克服重重困難，于2017年12月26日，在風(fēng)雅廳再度上演大型話劇《雷雨》，現(xiàn)場座無虛席，演員聲請并茂的精彩演繹贏得觀眾一致好評。29日，通識教育部為此舉辦學(xué)術(shù)研討會，師生齊聚一堂，紛紛發(fā)表各自看法，進(jìn)行深入解讀。本期特刊部分師生發(fā)言，以饗讀者。
　　教師篇
　　唐莉敏：作為指導(dǎo)教師，我親歷了鳳飛劇社《雷雨》話劇創(chuàng)作的整個過程，歸納說三點(diǎn)。
　　第一，來自三大挑戰(zhàn)的壓力。一是學(xué)院2011年版《雷雨》“幾乎不可超越”的神話讓我們壓力山大；二是在一個半小時內(nèi)，在尊重原著的基礎(chǔ)上，要完整演繹《雷雨》，這幾乎又是不可能完成的任務(wù)；三是經(jīng)過幾年的話劇停演調(diào)整，沒有一個演員有演出話劇的經(jīng)驗(yàn)，一切從零開始！
　　第二，磨煉三大法寶克敵。第一法寶，抗壓力強(qiáng)。從2011年至2014年，鳳飛劇社共上演了三部經(jīng)典話劇《雷雨》、《日出》、《威尼斯商人》，每一次出演都十分成功，但是每一次都是在條件極其艱苦的情況下完成的，因此，這種敢于克服困難的抗壓光榮傳統(tǒng)也一代一代傳承了下來。第二法寶，熱愛與實(shí)干。對話劇演出的執(zhí)著與熱愛支持整個演出團(tuán)隊(duì)頑強(qiáng)走下去，這方面他們有很多精彩小故事，待會由演員、編劇、導(dǎo)演們介紹介紹。第三法寶，師生齊心，其利斷金。臺上演出不到十人，但是臺后付出不下百人。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)支持，出謀劃策；文藝法學(xué)部為主的教師團(tuán)隊(duì)精心指導(dǎo)；通識教育部舉全力組織協(xié)調(diào)；各部門大力支持；院團(tuán)委的同學(xué)們幕后默默支持。
　　第三，收獲意想不到的感動。首先是來自舞臺的感動。我們對話劇的表演一直指導(dǎo)到演出前半個小時，說實(shí)話心里沒有底，但同學(xué)們在關(guān)鍵的時刻拿出了一年來最好的一次表演。其次是來自觀眾的感動。這次演出，因?yàn)樘炖湟惨驗(yàn)榈讱獠惶?，我們沒有刻意組織觀演，但是竟然座無虛席，而且這種狀態(tài)一直到最后，直到全場起立給謝幕的演員以熱烈的掌聲！
　　總結(jié)一句，真心用心的作品會獲得觀眾的，但是鳳飛的路還任重道遠(yuǎn)，加油！
　　羅勇：我建議演員去跟著聲樂老師學(xué)點(diǎn)氣息，我為什么要讓你們揚(yáng)上去？氣息要深入從下往上揚(yáng)才有寬重感；再一個就是形體的練習(xí)，這是演員必須的，演員坐要有坐像，站要有站像，走要有走像，這對話劇演員來說也是很有必要的。
　　一個鋪墊要營造一個劇情，要給觀眾一個開場的印象；舞臺也必須要有一個主題，舞臺一個就是語言藝術(shù)和視覺藝術(shù)，要給觀眾看到表現(xiàn)的劇情，還要看到舞臺美，燈光，音響，服裝，道具，裝置都能表現(xiàn)舞臺美。還有最后的謝幕，話劇演員的謝幕非常重要，這是對藝術(shù)的尊重。比如國外的芭蕾舞《天鵝湖》，一個主角蹦出來，然后其他演員根據(jù)劇情那些角色順序從每個門出來。我們的謝幕還是比較毛躁的，排的時間比較短，就是開演前幾分鐘，就走了幾分鐘，在臺上把順序走了。以后要走的時候，還是要規(guī)劃好，這一點(diǎn)非常重要。
　　
　　蔣虹：看了這個劇我有一點(diǎn)最深的感受：就是覺得做好一件事首先必須要愛好、要有興趣，再一個就是要認(rèn)真。這次演出的成功不管是唐部長的統(tǒng)籌、主創(chuàng)人員的工作、演員的表演以及各方面都是付出了很大的心血，不僅是策劃、創(chuàng)意等方面，包括宣傳、組織觀眾去觀演，都花了很多心思并做了大量的工作。
　　關(guān)于這個劇，我還有幾點(diǎn)自己的想法：
　　第一是改得好。從原始的兩個多小時到通過刪減的一個半小時，劇本的改編對每一個幕最集中的矛盾最關(guān)鍵的劇情進(jìn)行了合理的突出。
　　第二是演得好。演員們的表演特別真實(shí)，就像在看一部電影一樣，又真實(shí)又自然，放得開又有分寸，嬉笑怒罵、悲喜哀樂都演得很到位。燈光、音響也相當(dāng)專業(yè)，道具、布景簡潔漂亮又符合時代與劇情，藝術(shù)性較高。
　　第三是關(guān)于原創(chuàng)劇。改編經(jīng)典固然不錯，但如能排演我院師生自己寫的劇本則更有意思。我覺得中文專業(yè)是可以提供這種原創(chuàng)的，這些我們學(xué)院學(xué)生寫的是符合現(xiàn)時代學(xué)生生活精神的劇，長篇短篇都可以排，還可以從中尋找原創(chuàng)劇的趣味。
　　
　　秧樂：改編劇本所面臨的第一個問題就是對于原著的刪減，《雷雨》是我們眾所周知的一個經(jīng)典，它里面的情節(jié)和對話就像齒輪和珠子一樣，一環(huán)扣一環(huán)，一顆連一顆，如何去刪選，刪選哪一部分，如何用一半的演出時間去體現(xiàn)全部的劇本內(nèi)容；第二個壓力就是，如今會有多少學(xué)生會專門去劇場看話劇，在演出過程中，如何吸引他們，中途不出現(xiàn)冷場、退場、離場的狀況。為了更好的了解學(xué)生的審美興趣和需要，我們組成了一個創(chuàng)作小組對劇本進(jìn)行改編，經(jīng)過三個月的討論和修改，就形成了這個劇本的初稿。
　　我提一個小建議，有些演員在舞臺上的聲音還不是特別清晰，因?yàn)樵拕「嗍遣捎谜Z言來推動情節(jié)發(fā)展的，如果觀眾聽不清楚演員在說什么，很可能就會影響到他們對于情節(jié)的認(rèn)識。
　　
　　周麟：鳳飛劇社要形成這樣一種傳統(tǒng)：每個演員要把他的心得體會保存下來，或形成文本的東西，或保留影像、語音資料。這些是前人栽樹后人乘涼的東西?！独子辍愤@部劇可以成為以后劇社新成員的必選劇目，每個新成員就從某個《雷雨》角色入手，開始學(xué)習(xí)，當(dāng)舞臺經(jīng)驗(yàn)豐富一些后，再去嘗試其他新劇作的角色。
　　關(guān)于劇作緊缺的問題，鳳飛劇社可以與漢語言文學(xué)專業(yè)合作，嘗試創(chuàng)作一些適合當(dāng)下年輕人口味的作品，這將是一個雙贏。文學(xué)創(chuàng)作可以跟舞臺有更多的契合，讓劇本和舞臺溝通，形成一個雙向的互動，一種動態(tài)的平衡。
　　現(xiàn)在高校話劇方興未艾，鳳飛劇社要多跟其他高校的劇團(tuán)進(jìn)行互動和交流，只有多走出去、引進(jìn)來，才能不斷進(jìn)步和革新。
　　演員篇
　　徐雯帥（飾周樸園）：關(guān)于老師說的劇場，劇本的創(chuàng)作，形體，以及和中文系的合作，都是鳳飛劇社的構(gòu)架，從我們這邊和各個對接形成完整的體系，對鳳飛以后可能作為學(xué)校的代表，代表著一個新特色，更可能成為張家界學(xué)院的一種新特色，去吸引更多的人來關(guān)注鳳飛。
　　還有一個問題就是關(guān)于人才選拔，我們選人的時候很難選，希望能在中文系對我們鳳飛多多宣傳，在各個學(xué)部多多進(jìn)行人才選拔，因?yàn)槲覀冊拕〈_實(shí)不到這個層次，我們希望有更多的資源，我們社團(tuán)內(nèi)部構(gòu)成還不夠完整，因此在人才這方面，針對老師的要求各方面我們需要更多的人來應(yīng)對這些問題。
　　
　　何穎（飾周繁漪）：其實(shí)最開始是讓我飾演魯侍萍的，但是我自己選的是繁漪，后來可能覺得我外形，身高不太夠，不適合這個角色，但是自己表現(xiàn)出來的感覺像繁漪，最后社長給了我這樣一個機(jī)會。我也感謝一路來我能演好這個角色，感謝大家的支持。我覺得一個組織的架構(gòu)是非常重要的，要有一個好的領(lǐng)頭人帶領(lǐng)，不然大家都在瞎忙活，卻沒有得到一個很好的效果。
　　
　　陳婷（飾魯侍萍）：我飾演的魯侍萍，是一個很悲劇的人物，我先從一些客觀方面去解決她的問題。比如說形態(tài)，一個五十多歲的、相當(dāng)于老人的形態(tài)；再從她的聲音，我要怎么去感受有點(diǎn)像滄桑的聲音；還有她很多的哭戲，我要怎么樣在哭戲中讓觀眾知道我在說什么；她大段的臺詞，我要怎么演繹出來，我得要自己先相信這個人物，我要去理解她經(jīng)歷了這么多是什么樣的感受；她從開始和老爺有一個很經(jīng)典的對戲，就是三十年后的重逢，她其實(shí)是不想讓他知道的，她也沒有告訴她的女兒，所以她開始的情緒是不一樣的，她的隱忍到最后她的爆發(fā)，她對老爺態(tài)度的失望，對他的指責(zé)……我一直在想如何把握這個情緒才能讓觀眾相信魯侍萍就是我，其實(shí)這個過程是很艱難的，但這些都是我要解決的問題。
　　
　　李樂（飾周萍）：周萍這個角色對我而言具有很大的挑戰(zhàn)性。許多人勸我說“這個角色你真的不適合，你去演周沖吧！”但是我覺得挑戰(zhàn)一下吧！自己反正也是上了這個位置，也想給自己一種不同的感受、一些經(jīng)歷，雖然我知道這個挑戰(zhàn)很大，我可能不是在座的這八位里面演的最好的，但是我覺得這也是一次難忘的經(jīng)歷。
　　剛開始和四鳳的那一幕是很長的感情線，很長很難演，我們就發(fā)動許多的演員和工作人員一起來幫忙。所以要說導(dǎo)演的話，每個人都是導(dǎo)演，每個人都有自己的努力，都有自己理解的東西。
　　
　　廖一（飾周沖）：從剛開始接到周沖這個角色的時候，我對他的語言是有一些不理解的，既然他是個單純的孩子，那么我就要給自己的內(nèi)心創(chuàng)造出一片純凈的世界，摒開那些雜念，讓自己慢慢地走進(jìn)角色里面。
　　上臺之前我是在叫“四鳳四鳳四鳳”的，到了下臺也是喊著“四鳳四鳳四鳳”追著出去的，這是前后呼應(yīng)的，同樣的臺詞，第一次他是帶著激情和熱情，跟母親商量的一種非常樂觀、開心的狀態(tài)，后一次他是帶著失望，一種對社會的不滿跑出去的。所以我認(rèn)為每一句臺詞都需要經(jīng)過演員的仔細(xì)推敲和琢磨才能夠更好得呈現(xiàn)出來。
　　觀眾篇
　　管幸:我總結(jié)了三個點(diǎn)，來談?wù)勎覍Υ舜卧拕〉目捶?。第一點(diǎn)便是經(jīng)典永流傳，為什么這么說，其實(shí)我們中文系開設(shè)創(chuàng)作課包括前不久開設(shè)的網(wǎng)絡(luò)小說他們都有門道，這些人讀的都是名著都是經(jīng)典，談到的高雅市場也有那么多觀眾，而這些都是經(jīng)典，都是我們需要汲取的源泉，所以經(jīng)典一定要抓穩(wěn)，抓牢，經(jīng)典是進(jìn)行再創(chuàng)作的源泉。
　　第二點(diǎn)就是受眾意識，新媒體的受眾意識，我們應(yīng)如何結(jié)合我們的時代，結(jié)合我們的經(jīng)典，結(jié)合觀眾的感受去進(jìn)行劇本創(chuàng)作。
　　第三點(diǎn)就是通實(shí)感，而這一點(diǎn)是提給演員的，為什么說這個通實(shí)感，可能大家對這個名詞感到陌生，為什么演員要有通實(shí)感，因?yàn)橥▽?shí)感有提到文史哲一體詩樂舞不分家，這個觀點(diǎn)從古至今都是一樣的，演員可以設(shè)置經(jīng)典，可以去各個不同的學(xué)科和書目去培養(yǎng)自己的通實(shí)感，讓人物更加的鮮活更加的立體。
　　
　　楊秀涵：我們不能從平凡的穿著去衡量背后所能帶給我們的震撼，感謝演員和工作人員，真的是“臺上一分鐘，臺下十年功”，更多的是我們只能從你們的言語中想象你們的辛苦，真正的困難只能你們自己去解決，然后帶給我們這樣一個演出。
　　最后提一個小小的建議，我在看時影響最深的就是魯大海和周沖的扮演者，魯大海這個角色，在以前學(xué)習(xí)中所了解的是有些急躁的，但扮演者沒有很好演繹出來，當(dāng)然其他都演繹地很好，就如老師所講的經(jīng)驗(yàn)不夠，鳳飛劇社排演時應(yīng)多關(guān)注生活，因?yàn)椤八囆g(shù)來源于生活”。
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