《習(xí)近平的七年知青歲月》一經(jīng)刊出，立刻引起極為強(qiáng)烈的社會(huì)反響。這本書收錄了當(dāng)年與習(xí)近平總書記同期插隊(duì)下鄉(xiāng)的知青以及當(dāng)?shù)卮迕竦牟稍L實(shí)錄，親歷者以“嘮家?！钡姆绞交貞浟水?dāng)年習(xí)近平總書記在梁家河艱苦奮斗的細(xì)節(jié)，還原了一位大國“掌舵人”的成長經(jīng)歷。作為一名有著 30 多年教齡的高等教育工作者、一名大學(xué)校長，我懷著虔誠的心研讀了本書，書中鮮活的人物形象、生動(dòng)的歷史事件、蘊(yùn)含的精神力量，深深地打動(dòng)了我。我不僅從中找到了習(xí)近平總書記治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的根源，讓我的精神世界得到了升華和洗禮，更對(duì)從事的高等教育工作有了新認(rèn)識(shí)、新思考。
　　這本書是我們黨在新時(shí)期關(guān)于領(lǐng)袖人物宣傳、黨的理論傳播、黨員黨性教育等方面的一大探索創(chuàng)新。是一本關(guān)于馬克思主義領(lǐng)袖論、中國共產(chǎn)黨人黨性論及新時(shí)期群眾工作方法論的生動(dòng)教材；是一本青年學(xué)生提高思想政治素質(zhì)、健康成長成才的鮮活教材。在高校師生群體中，掀起了學(xué)習(xí)青年習(xí)近平、以青年習(xí)近平為偶像楷模的陣陣熱潮。習(xí)近平總書記四十多年前在陜北梁家河村的崢嶸青春，以強(qiáng)大的感
染力和感召力，深深吸引著當(dāng)代青年追求和敬仰，激勵(lì)著廣大青年迸發(fā)出把青春夢(mèng)想融入偉大時(shí)代的昂揚(yáng)斗志。
　　這本書通過采訪實(shí)錄，用真實(shí)的歷史細(xì)節(jié)再現(xiàn)了習(xí)總書記知青時(shí)期的艱苦生活和成長經(jīng)歷。在那段知青歲月里，艱苦奮斗的日日夜夜、為民謀利的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，田間地頭的一鋤一犁、推心置腹的一言一行，成為了當(dāng)代青年樹立正確人生觀、勵(lì)志成才的鮮活教材，是當(dāng)代青年錘煉自我、提升素質(zhì)的生動(dòng)范本。每位青年都應(yīng)當(dāng)主動(dòng)汲取豐厚精神滋養(yǎng)，自覺以青年習(xí)近平為偶像楷模，勇?lián)鷷r(shí)代重任，不負(fù)青春韶華。
　　勤學(xué)好學(xué)善學(xué)是青春進(jìn)步的人生階梯?！皦?mèng)想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)靠本領(lǐng)成就?！碑惓ＦD苦的生活里，青年習(xí)近平在梁家河“有個(gè)針縫的時(shí)間都讀書”，廣讀博覽，求知若渴，留下了許多佳話，至今仍為人民津津樂道。插隊(duì)同住的知青雷平生回憶道：“白天去山上勞動(dòng)，晚上回家一有空就看書”“到了夜以繼日的程度”“有時(shí)候，我半夜醒來，發(fā)現(xiàn)近平還在看書”。還有煤油燈下熏面看書，走三十多里山路借書等。青年習(xí)近平不僅勤奮，還善于學(xué)習(xí)，“讀書注重分析比對(duì)”，做到“既知其然，又知
其所以然”。2013 年習(xí)總書記曾回憶道：“上山放羊，我揣著書，把羊拴到山坡上，就開始看書。鋤地到田頭，開始休息一會(huì)兒時(shí)，我就拿出新華字典記一個(gè)字的多種含義，一點(diǎn)一滴積累?！睒銓?shí)的話語，艱苦條件下依然勤學(xué)好學(xué)善學(xué)的青年形象躍然紙上。唯有如此，才有夢(mèng)想起航時(shí)的厚積薄發(fā)。
　　堅(jiān)定的理想信念是青春遠(yuǎn)航的不懈動(dòng)力?！盀槿罕娮鰧?shí)事是習(xí)近平始終不渝的信念?！鳖^戴“黑幫子弟”的帽子，依然堅(jiān)信真理追求進(jìn)步，依然心懷老百姓的冷暖，胸懷為民謀福祉、為老百姓辦實(shí)事的人生抱負(fù)，并義無反顧地在這條路上走下去。他先后 8 次寫入團(tuán)申請(qǐng)書，先后 10 次寫入黨申請(qǐng)書，不氣餒不焦躁，歷經(jīng)周折方入團(tuán)入黨。心中有信仰，腳下有力量。哪怕是同伴們紛紛離去，他依然沉著淡定，“貼近黃土地，貼近農(nóng)民，下決心扎根農(nóng)村，立志改變梁家河的面貌?！辈尻?duì)同住的知青王燕生回憶。即使是后來擔(dān)任耿飚的秘書一段時(shí)間后，習(xí)近平不愿意走捷徑，依然堅(jiān)持到地方上去，到基層去，到正定去工作。正如他所說，“這次下去，干得好，將來成就一番大事業(yè)，干得不好，就在下面給老百姓做些實(shí)事，
也沒什么?！彼J(rèn)準(zhǔn)的，是中國共產(chǎn)黨人最樸實(shí)的底色：一切為了群眾，一切依靠群眾和從群眾中來，到群眾中去。
　　矢志艱苦奮斗是青春圓夢(mèng)的必經(jīng)之路。60年代末、70 年代初的陜北高原，是全國插隊(duì)知青中自然環(huán)境和生存條件最為艱苦的地方之一，而習(xí)近平又是陜北知青中年齡最小、在農(nóng)村待的時(shí)間最長的極少數(shù)人之一。年齡還不滿 16 歲的習(xí)近平在這里一待就是 7 年，家庭的壓力，精神上的負(fù)擔(dān)，始終伴隨著他。但他沒有消沉頹廢，“過四關(guān)”“入黨”“提干”“上大學(xué)”，努力為老百姓干實(shí)事，促生產(chǎn)、辦沼氣、打水井、辦鐵業(yè)社、打壩地、辦代銷店、治理河橋，為老百姓們帶來了很大變化，至今仍在受益。正如梁家河村民王憲平所說：“近平是靠自己踏踏實(shí)實(shí)干出來的”，原文安驛公社黨委書記白光興說：“入黨、提干、上大學(xué)都是近平奮斗的結(jié)果”。2013 年習(xí)總書記寄語青年，“青年時(shí)代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻(xiàn)也就選擇了高尚。青年時(shí)期多經(jīng)歷一點(diǎn)摔打、挫折、考驗(yàn)，有利于走好一生的路?！蔽覀兿嘈牛?xì)讀這本書，青年學(xué)子們必將對(duì)這段話，有更加感性、更加深刻的體悟。
青春的力量，承載一個(gè)民族的未來。青年習(xí)近平為當(dāng)代青年樹立了學(xué)習(xí)的楷模和榜樣。今天的青年，有夢(mèng)想、有機(jī)會(huì)，但也有考驗(yàn)、有挑戰(zhàn)。無論處于什么樣的環(huán)境，無論處于什么樣的人生起點(diǎn)，都要自覺以青年習(xí)近平為偶像，不負(fù)青春韶華，時(shí)刻不忘習(xí)總書記對(duì)廣大青年的諄諄教誨：讀萬卷書、行萬里路，既多讀有字之書，也多讀無字之書；要不怕困難、攻堅(jiān)克難，到基層、到西部、到祖國最需要的地方去；要從一開始就扣好人生的扣子；勇于擔(dān)當(dāng)這個(gè)時(shí)代賦予的歷史責(zé)任，勵(lì)志勤學(xué)、刻苦磨煉，在激情奮斗中綻放青春光芒、健康成長進(jìn)步。
　　榜樣的力量是無窮的。陜北黃土高原的蒼天厚土，深深鑄就了一位人民領(lǐng)袖的愛民為民情懷、勤奮好學(xué)精神、艱苦奮斗品質(zhì)、苦干實(shí)干作風(fēng)，為青年學(xué)子樹立了思想上和人格上的榜樣。廣大青年要像習(xí)近平青年時(shí)代那樣，扎根中國大地，洞察國情民情，樹立起與黨和人民同心同向的理想信念和價(jià)值追求，把無悔的青春刻寫在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史豐碑上。