5月10日，黨委書(shū)記付強(qiáng)與會(huì)計(jì)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員和黨務(wù)工作者在圖書(shū)館第四報(bào)告廳舉行了以加強(qiáng)基層黨建工作為內(nèi)容的調(diào)研座談會(huì)。
　　會(huì)上，與會(huì)人員圍繞會(huì)計(jì)學(xué)院如何抓好黨的建設(shè)介紹了各自的經(jīng)驗(yàn)和做法，就如何發(fā)揮黨支部的主體作用、黨組織和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用等內(nèi)容，提出意見(jiàn)和建議。
　　付強(qiáng)指出，目前，我?；鶎狱h建工作還普遍存在基礎(chǔ)薄弱、不平衡問(wèn)題，存在工作方式方法簡(jiǎn)單問(wèn)題，存在黨員先鋒模范作用發(fā)揮不到位的問(wèn)題。黨的十九大報(bào)告在論述新時(shí)代黨的建設(shè)總要求時(shí)指出，要以加強(qiáng)黨的長(zhǎng)期執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)為主線。一要嚴(yán)格按照《黨章》規(guī)范言行，加強(qiáng)黨性錘煉，以不斷提高黨性覺(jué)悟、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)等去布局基層黨建工作；二要認(rèn)真落實(shí)好“三會(huì)一課”制度，增強(qiáng)基層黨支部的凝聚力、吸引力和戰(zhàn)斗力；三要全面推進(jìn)基層黨組織的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和紀(jì)律建設(shè)，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，把基層黨組織建設(shè)成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、推動(dòng)改革發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。
　　黨課上，付強(qiáng)從縱向的中國(guó)歷史進(jìn)程和橫向的世界范圍比較中，圍繞“堅(jiān)定馬克思主義信仰肩負(fù)起新時(shí)代歷史責(zé)任”的主題，從“歷史的啟示”、“時(shí)代的責(zé)任”、“我們的擔(dān)當(dāng)”三個(gè)層面進(jìn)行了重點(diǎn)講述。
　　結(jié)合習(xí)近平總書(shū)記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的重要講話，付強(qiáng)指出，大學(xué)不僅要培養(yǎng)人才還要科技創(chuàng)新，不僅要?jiǎng)?chuàng)造知識(shí)、創(chuàng)造人才，還要引領(lǐng)社會(huì)進(jìn)步，對(duì)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)進(jìn)行理性分析、反思和價(jià)值重構(gòu)。對(duì)于大學(xué)教師而言，要成為最有德性、最有理性、最有創(chuàng)新思維的群體。對(duì)于青年學(xué)生而言，要勤于鉆研、敏于求知，在質(zhì)疑中和對(duì)未知的艱難探索中求知求學(xué)求真。