">
電子報
電子報

艱苦的磨礪讓人沉淀得更好——讀《習近平的七年知青歲月》有感□王迪迪


  懷著敬畏,我看完了《習近平的七年知青歲月》,這29名采訪對象中有和他同年去梁家河大隊的插隊知青,當?shù)卮迕?,還有各界人士,全方位地還原了習近平總書記的艱苦歷程,他們也是習近平總書記踏踏實實做出一片天地的見證者。我不由得想到“天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚?!闭瞧D苦的磨礪才讓習近平總書記沉淀得更好,讓我們有了一位愛國為民,德才兼?zhèn)涞暮弥飨?br>  吃糖不忘種甘蔗。當年的習總書記貼近黃土地,貼近農(nóng)民,決心改變梁家河的面貌。這本書記錄的是習近平總書記的那段知青歲月,為何發(fā)行?它正是當代青年樹立正確人生觀、勵志成才的鮮活教材,是黨員干部錘煉黨性、提升素質(zhì)的生動范本。當代身居各職的人應汲取其中的精華,為祖國的發(fā)展貢獻自己的力量。
  不立志何以成才?當你被困于窮山溝里,忍受著各種各樣的不公平時,你是否會揮淚逃走?當習總書記15歲來到這片黃土地,貼近農(nóng)民生活,當王燕生說:“我們這一代人,特別是插隊下鄉(xiāng)這一代人,親身體驗過農(nóng)村艱苦日子,親眼見過中國最貧困、最原始的生活?!蔽颐靼琢肆暱倳洖楹我聸Q心改變梁家河的面貌?!?5歲來到黃土地時,我迷惘、彷徨;22歲離開黃土地時,我已經(jīng)有著堅定的人生目標,充滿自信?!逼D苦并沒有打倒他,而是給了他更好的鍛煉,才有了今日那位為民謀福利的總書記。作為當代青年,如果志向和夢想被丟棄在路邊,那么迷路的你還來得及后悔,拾起夢想,撥開迷霧,成功的旗幟在招搖。
  唯勤奮好學是成功的捷徑。習總書記的知青歲月便是以兩個沉重的裝滿書的大箱子開始。王憲平說:“那個年代,考試交白卷、得‘鴨蛋’很光榮,但是近平?jīng)]有受那種社會風氣的影響。他熱愛讀書,‘癡迷’讀書,每時每刻都汲取知識?!薄敖皆诟赊r(nóng)活方面,也有很多要向我請教的。”所以我們有什么理由任憑懶惰侵蝕自己。當下的時代,知識爆炸、信息化、大數(shù)據(jù)、軍事改革等各種名詞層出不窮,怎樣去定位,大概是蘇東坡詩中的“橫看成嶺側(cè)成峰,遠近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中”可以解釋,因此當我們走出困擾的山路,我們終將會看見希望的路口。
  求真務(wù)實的態(tài)度是必需品。光說不練假把式,紙上談兵是荒誕,“實踐才是檢驗真理的唯一標準?!比绻斈炅暱倳洓]有打沼氣池,那么一個架子車都通不過的路何時才能通過大卡車呢?習總書記在知青時光,為村民修淤地壩,建沼氣池,修馬路,辦掃盲班......把每一件事都落到實處。人們的心中,他的形象是了解實際的,并且在插隊這幾年更了解了實際。如今身居各位的人們更要以真實為基礎(chǔ),以信念為中心,堅持將求真務(wù)實當成做事的標準,讓每一件事處于穩(wěn)速前進的軌道,我們的祖國會越來越好。
  將愛國利民的情懷烙在心底。青年的習總書記植根在梁家河的黃土地上,求真務(wù)實是他的態(tài)度,“百姓要什么,近平就干什么”為百姓服務(wù)就是他的信仰,于是以人民為中心成了他的發(fā)展思想。我仍然記得那句“我們不是處于一個和平的年代,而是處在和平的中國”,人民心中渴望的和平也是國家和平的重要因素,愛我們的國家,也要為民做好事。青年的我們處于放肆的年紀,但我們長大了?!伴L大后我就成了你”,小時候,祖國母親保護我們,現(xiàn)在我們要記得愛我們的國家,保護它,更要將愛國為民的情懷根種在心中,為祖國的建設(shè)貢獻自己的力量。
  克服艱難困苦才能到達彼岸。15歲從城市來到黃土地,那時的習總書記不適應,可是他仍然過了跳蚤關(guān),飲食關(guān),勞動關(guān),思想關(guān)。在那時習總書記為了改善村民生活,打造淤地壩,可是根深蒂固的思想讓當?shù)卮迕癫恢С?,于是懷著一股干勁的青年習總書記請求“黑子”幫忙,克服重重困難,建成的淤地壩直到現(xiàn)在還在使用。被認為是“黑幫子弟”而入黨困難,一次又一次的寫入黨申請書沒有擊垮他要入黨的信念。揚帆前進,偶遇了暴風雨,隨機應變,說不定會看見燈塔。我們過著如此好的日子,怎么能讓困難將我們消磨呢?人的一生中有很多的偶然性,但這不是停下腳步的理由。
  當你想平平過一生,青春的歲月一晃而過,盛年的時光為生活忙碌,中年的時光開始不知所措,老年的日子慢慢的回憶時,沒有真正的活過,記憶竟然一片空白。而當你想人生跌宕起伏,在老年時不后悔,回憶里有苦有甜時,磨礪必不可少,而荊棘一定會劃破你的皮膚,但即使血痕累累,別怕,你的前面會有東西幫你撫平創(chuàng)傷,你的所有付出都是值得的。你在磨煉中漸漸沉淀得超過你的想象,最終綻放出最好的自己。
 ?。ㄗ髡呦?017級藥學專業(yè)學生)