1996年9月，風(fēng)華正茂的姚穎老師踏入了寧波大學(xué)的校門，從此再?zèng)]有離開過(guò)這個(gè)讓她摯愛的校園。用她自己的話說(shuō)：“是寧大見證了我的青春，也是寧大成就了我的夢(mèng)想?！苯虝说脑竿?lì)著姚穎老師不懈奮斗，她以取得工學(xué)和法學(xué)學(xué)士雙學(xué)位的優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)，留在寧波大學(xué)成為了一名建筑系的老師。從好學(xué)生轉(zhuǎn)變成為好老師，這20多年人生中最寶貴的時(shí)光，她將自己的汗水和青春揮灑在寧大這一片年輕的土壤上，見證了寧大建筑系蒸蒸日上的未來(lái)。
　　在寧大任教的這17年里，姚穎老師始終將學(xué)生當(dāng)作自己的朋友，給予學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)懷與照料。多年來(lái)，姚穎老師一直擔(dān)任著班主任工作沒有間斷，她關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，屢次被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”。大家既是師生關(guān)系，也是朋友關(guān)系，學(xué)生們都愛親切地稱姚穎老師為姚姐姐。在建工學(xué)院，每年本科生選擇導(dǎo)師的這一環(huán)節(jié)，她都是熱門人選，第一志愿選她的學(xué)生人數(shù)在全院往往排名第一。
　　姚穎老師不但樂于為學(xué)生排憂解難，還一直專注于探索和嘗試新的教學(xué)方法，對(duì)教學(xué)精益求精。她注重學(xué)生的動(dòng)手能力，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手制作模型，并且抓住當(dāng)代青年人喜聞樂見的網(wǎng)絡(luò)視頻教育模式，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)探索、教師從以講授為主到與學(xué)生多維互動(dòng)的轉(zhuǎn)變。學(xué)生也對(duì)新穎的學(xué)習(xí)方式表達(dá)了充分的認(rèn)可。2016學(xué)年第2學(xué)期的 《中國(guó)建筑藝術(shù)》課程學(xué)評(píng)教位列全院第一；同時(shí)，姚穎老師個(gè)人的教學(xué)業(yè)績(jī)自2010年以來(lái)連續(xù)八年獲得A等，這與積極參與課程改革與創(chuàng)新是分不開的。
　　在永無(wú)止境的學(xué)習(xí)與探索中前行生也有涯，學(xué)海無(wú)涯，這句話在姚穎老師身上體現(xiàn)得淋漓盡致。談到對(duì)高等教育的看法，姚穎老師這樣說(shuō)道：“大學(xué)不是一個(gè)職業(yè)訓(xùn)練的場(chǎng)所，大學(xué)教育重要的是培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。”
　　姚穎老師自身就是終身學(xué)習(xí)理念的忠實(shí)貫徹者。自2000年寧波大學(xué)本科畢業(yè)后，姚穎老師成為了寧波大學(xué)建筑工程與環(huán)境學(xué)院的一名教師，出于對(duì)學(xué)術(shù)的追求和專業(yè)教學(xué)水平的提高，她在擔(dān)任講師的同時(shí)繼續(xù)攻讀建筑學(xué)的碩士學(xué)位。拿到碩士學(xué)位后，姚穎老師并沒有滿足，她選擇到在同濟(jì)大學(xué)攻讀博士學(xué)位。2015年，姚穎老師還獲得了劉孔愛菊教育基金資助，赴美國(guó)路易斯維爾大學(xué)進(jìn)行了為期6個(gè)月的訪學(xué)。
　　堅(jiān)持不懈的終身學(xué)習(xí)不僅讓姚穎老師極大地提升了自身的專業(yè)水平和素養(yǎng)，對(duì)姚穎老師教學(xué)工作的幫助也是非常顯著的。寧波大學(xué)2011年課堂教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、寧波大學(xué)第二屆青年教師教學(xué)技能大賽一等獎(jiǎng)、2012年寧波大學(xué)教壇新秀獎(jiǎng)、建工學(xué)院模范踐行核心價(jià)值觀教書育人先進(jìn)典型……姚老師在教學(xué)事業(yè)上所獲得的成就，與她專業(yè)學(xué)術(shù)水平的不斷進(jìn)步息息相關(guān)。學(xué)生因此而得到了更好的培養(yǎng)，學(xué)到了更加豐富有趣的知識(shí)。
　　姚穎老師不但在學(xué)習(xí)階段精益求精，在教學(xué)課程改革的探索上更是不遺余力。傳統(tǒng)的教育模式有著單方面?zhèn)鞑サ谋锥?，學(xué)生多數(shù)時(shí)候只能被動(dòng)學(xué)習(xí)。早在2009年，她就深刻地預(yù)見到了未來(lái)教學(xué)方式的變革，于是全神貫注地投入到課程教學(xué)改革之中，興趣所致，從未停止。2009年2月，《建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程首先進(jìn)行了探究式課堂教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)探索、教師從以講授為主到與學(xué)生多維互動(dòng)的轉(zhuǎn)變，在校內(nèi)課堂教學(xué)方法改革中發(fā)揮了很好的示范作用。2011年，《建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程改革與創(chuàng)新，獲寧波大學(xué)2010年教學(xué)創(chuàng)新獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，同年被評(píng)為寧波大學(xué)第一批探究式示范課程。2014年，“以研究為導(dǎo)向的建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革與實(shí)踐應(yīng)用”，獲寧波大學(xué)2013-2014年教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，《建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程改革與創(chuàng)新，獲寧波市第九屆高等學(xué)校教學(xué)成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。
　　2014年，姚穎老師又將另一門課程《中國(guó)建筑藝術(shù)》投入到混合式教學(xué)的實(shí)驗(yàn)中。她善于抓住當(dāng)代年輕人喜聞樂見的網(wǎng)絡(luò)視頻的教育模式，嘗試將自己的課拍成微視頻，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上與學(xué)生展開熱烈的互動(dòng)。她自己制作的微課還獲得了寧波大學(xué)第二屆微課教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)，學(xué)生對(duì)她課堂教學(xué)的滿意度評(píng)分每學(xué)期都在95分以上。
　　亦師亦友，教學(xué)相長(zhǎng)姚穎老師上課最強(qiáng)大的武器就是親和力，每次走入課堂，溫柔的微笑和親切的話語(yǔ)都使人如沐春風(fēng)。她能在很短的時(shí)間里記住每個(gè)學(xué)生的名字，這讓學(xué)生感到意外和親切。姚穎老師用學(xué)生喜歡用的微信、QQ等網(wǎng)絡(luò)交流的方式與學(xué)生聊天，互加好友，互相關(guān)注對(duì)方的空間和朋友圈。通過(guò)這些平臺(tái)，她向?qū)W生推薦好的建筑作品和課外閱讀書目，也同時(shí)關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)以及學(xué)生樂于接受的學(xué)習(xí)方式。
　　為了多了解學(xué)生，姚穎老師經(jīng)常在工作之余走訪寢室。08級(jí)有一位學(xué)生家庭遭遇變故時(shí)，她遠(yuǎn)赴外省親自探望，組織學(xué)院師生捐款，還多次奔走于市慈善總會(huì)和其他救助機(jī)構(gòu)，盡自己一切的可能來(lái)幫助學(xué)生。她在學(xué)生中扮演著知心大姐姐的角色，學(xué)生都愛稱她“姚姐姐”。一個(gè)學(xué)生曾感激地說(shuō)：“熱心，樂觀，溫婉就是姚老師最鮮明的標(biāo)簽。作為我們課業(yè)的老師，她一直在探索新的教學(xué)方式去讓我們更容易汲取知識(shí)；作為我們生活的老師，她嘗試著以朋友般的身份幫我們?nèi)ソ鉀Q生活中的問題；作為我們?nèi)松睦蠋?，她又用像母親般的關(guān)懷為我們打消對(duì)未來(lái)的迷茫?！?br>　　亦師亦友，教學(xué)相長(zhǎng)。學(xué)生們?cè)谝蠋煙o(wú)微不至的關(guān)懷和悉心教導(dǎo)中，茁壯成長(zhǎng)。姚老師指導(dǎo)的學(xué)生在2009年全國(guó)大學(xué)生建筑設(shè)計(jì)作業(yè)觀摩和評(píng)選活動(dòng)中榮獲最高獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)生的科研活動(dòng)也不斷取得優(yōu)異成果。學(xué)生制作的課程作品在網(wǎng)絡(luò)評(píng)選和高校競(jìng)賽中都廣受好評(píng)，名列前茅。學(xué)生們的碩果累累，無(wú)疑是對(duì)姚老師17年來(lái)辛勤耕耘的最好回報(bào)。
　　回憶起20多年前在寧大求學(xué)的青春歲月，姚穎老師感慨地說(shuō)：“現(xiàn)在比我們以前好多啦，寧大的教學(xué)環(huán)境和師資力量都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，學(xué)生們還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲得更廣闊的學(xué)習(xí)資源，其實(shí)你們真的很幸運(yùn)?！币蠋熤孕南Ｍ覀兇髮W(xué)生能把握好時(shí)代給予的資源，不負(fù)韶光，在鍥而不舍的學(xué)習(xí)中走向時(shí)代的明天。（學(xué)生記者 藍(lán)梓萁）