高中校園的丁香又開了，然而在距離它遙遠的東北，除了常青樹，還不曾看見過綠色。風吹過，雖沒有冬季里的刺痛，卻也不見應(yīng)屬于春日的溫柔。
直到現(xiàn)在，我依舊更加喜愛"高中"這個好聽且有故事的詞。顧城這樣說過，"我要在最細的雨中，吹出銀色的花紋，讓所有在場的丁香都成為你的伴娘，我要張開梧桐的手掌，去接雨水洗臉，讓水杉用軟弱的筆尖，在風中寫下婚約。"母校的?；ㄊ嵌∠恪１哪棠淘诮o學(xué)校題字的時候曾說，我想象中的同仁中學(xué)是一個大花園，里面開滿了丁香花。
我在上了高中之后才認識丁香，總有人說找到六朵花瓣的人是幸運的。那時尋覓了很久才遇見了一次，既感到幸運，也陶醉于那種舒適的花香。越長大其實越能發(fā)現(xiàn)身邊的美，愛花的人大概是會貪戀每一簇盛開的嬌艷，也愿意留心和花有關(guān)的一切。早上惺忪的睡眼，午休打開汽水瓶的聲音，晚自習(xí)前操場上奔跑跳躍男孩子的身影，晚上開燈到十二點的自習(xí)室……這些是我對高中的全部記憶。
北方四月的夜，仍顯得有些清冷，然而這樣的寂寞卻被大學(xué)校園里忙碌著的你我，點綴得有些俏皮可愛。有人正在上課沉淀知識；有人正在各種活動里尋找到快樂；還有像我這樣的人，因為一陣風吹到了心里而開啟了"偽文青"模式。
其實，在現(xiàn)在這個可愛的樣子之前，我們的適應(yīng)過程，都帶著些許的孤獨。踏上火車時看過一路陌生風景的緊張，從一座城到另一座城的陌生感，在已經(jīng)很溫馨的寢室卻仍會有多次的輾轉(zhuǎn)無眠。我想，對于一個十八歲的少年來說，這就是成長的過程吧。已經(jīng)是大學(xué)的第二個學(xué)期了，明顯地我們大多數(shù)人已經(jīng)找到了大學(xué)的節(jié)奏，開始更好地踐行自己一直追尋的意義。我不再抗拒，即使極其慢熱的我，現(xiàn)在也愿意去尋找和欣賞這個城市獨特的韻味。
小雨微涼，陰天帶著慵懶，這里的四月貌似有些偏愛東風?；腥婚g才發(fā)現(xiàn)，縱然如此，已有等不住的草芽開始泛綠，柳絮也飄了起來。看來春天來的時候，大家都已藏不起自己。物也是，人也是。
成長真是一件可愛的事，到了那個積累到一定時候的時間點上，你才會真切感受到自己其實已經(jīng)有了滿滿收獲，并且又做好了去往下一個目的地的準備。
再過段時間，母校的丁香就要落了吧，今年怕是沒了與她親密接觸的殊榮。可是沒關(guān)系啊，心里還有座花園，輕風正溫柔。