">
電子報
電子報

琴心劍膽 文理兼修——我校第五屆大學生藝術(shù)展演小記





  全國第五屆大學生藝術(shù)展演活動于4月在上海正式落下帷幕,南京航空航天大學原創(chuàng)舞蹈 《逐夢云天外》、朗誦 《信仰之光———讀毛澤東詩詞有感》、藝術(shù)工作坊《航空航天與藝術(shù)》3個項目通過層層篩選,最終成功入圍了全國現(xiàn)場展演。南航報記者對學校藝指委的楊莉莉、路漫漫、李珊珊、張燕燕老師進行了采訪,一探南航大學生藝術(shù)團臺前幕后的故事。
  尋芳萃華,故成高格正如舞蹈中的行話,“臺上一日,臺下十年”,榮耀的背后是不為人知的長久努力:《逐夢云天外》的前期籌備工作,從2016年暑假就緊鑼密鼓地展開了。為了能打造精品,我校藝指委秘書長楊莉莉教授多次前往南京軍區(qū)前線文工團邀請著名編導楊昭信老師和應志琪老師為南航創(chuàng)作新的作品。三顧茅廬的誠意終于打動了兩位年過花甲的編舞專家。
  但藝術(shù)創(chuàng)作不是憑空想象編出來的,必須有充分的生活體驗和理性思考。為了尋找靈感,舞蹈創(chuàng)作組的專家和老師們特意前往中國商飛進行調(diào)研。在中國商飛領(lǐng)導的引領(lǐng)下,主創(chuàng)人員親臨國產(chǎn)大飛機C919的生產(chǎn)一線,總裝車間內(nèi)研發(fā)人員面對電腦,不斷排查問題,皺眉思索,最終眉目舒展的過程,給了主創(chuàng)人員莫大的靈感。此外,主創(chuàng)人員還邀請了我校國家級教學名師昂海松教授介紹南航人的科學探索精神,使編導和老師都對作品的精神內(nèi)涵有了明確的構(gòu)思。由此,最終的舞蹈中大家時而面色緊張,十指仿佛在鍵盤上跳動如飛;時而緊蹙眉頭,苦苦思索;最終撥開云霧見青天、激動相擁……采風成果藝術(shù)化地在舞蹈中真實再現(xiàn)。不僅編舞、編曲反復打磨,連舞蹈名“逐夢云天外”的誕生也經(jīng)過反復的推敲?!霸铺焱狻?,是囊括航空航天的大格局,是立足南航而又仰望星空的夢想。而“逐夢”,便是百折不撓的追尋過程,是南航人“踏破鐵鞋”科研精神,是渴望步步攀高,是要夢想成真,是要以我之堅韌鉆研,實現(xiàn)國家的繁榮昌盛!
  十年一劍,當試風雪“但盡人事,清風自來”。對于舞蹈《逐夢云天外》的同學來說,這句話再合適不過了。2016年底舞蹈雛形定稿,2017年便開始了排練強化。路老師介紹,省賽前和國賽前,舞蹈組的同學每周都保證至少3次,每次至少3個半小時的排練。排練之余,這些同學還必須每天“練早功”,鍛煉自身體能。
  高強度的集訓下,許多同學已然渾身是傷,腰部扭傷、肌肉拉傷已屬程度輕的。領(lǐng)舞之一的李昕晨同學膝蓋受損,連正常走路都感覺疼痛,但她對自己要求高,對團隊有責任心,竟是不吭一聲地扛了下來。路老師說來很是心疼,“她性格非常要強,即使我們對她降低要求,她仍然在每次排練中都百分百地完成這個動作?!边@樣的堅持和毅力感動和鼓舞了舞蹈組的每個成員。
  而舞蹈組里的另一位舞蹈演員王雯琦同學,則是遭受了巨大的精神壓力。集訓過程中,她的父親突發(fā)腦溢血,學校老師和領(lǐng)導非常理解,讓王雯琦回去好好照顧父親。但是即使如此,學校每次的重要演出王雯琦同學都會趕回來參加。在醫(yī)院,她一邊照顧父親,一邊抽空練功,令人動容。
  身體的傷痛、精神的壓力,一群嬌嫩的女孩獨自扛下;草坪上、水泥地、比賽期間的酒店大廳里,一切場地都被“征用”作藝術(shù)團的練功場地……十年磨一劍,則此劍一出,驚艷全場。由于前期的細致準備和老師同學的不懈努力,南航的原創(chuàng)舞蹈于全省百余個節(jié)目中突出重圍,獲得省賽專業(yè)組特等獎第一名,在選送教育部評審后再次獲得好評,成為江蘇省入圍全國現(xiàn)場展演的4個舞蹈節(jié)目中唯一一個專業(yè)組作品。說到這里,路老師自豪地說:“省賽的評審專家認為,南航的《逐夢云天外》,是近幾年表現(xiàn)空天題材的舞蹈中為數(shù)不多的佳作。全國展演之后的專題座談會中,專家也再次提到了南航的作品,認為我們的作品讓大家看到了積極向上,看到了未來。這是對我們的作品的高度認可和贊揚。”
  剛?cè)岵?,百花齊放南京航空航天大學雖以工科見長,但學校從不忘記藝術(shù)氛圍的營造。雖然本次舞蹈組參加的是專業(yè)組的比賽,但是團隊里也有3位同學是非藝術(shù)專業(yè)的學生。而朗誦組和工作坊中非藝術(shù)專業(yè)學生的比例更大。
  記者采訪了工作坊的負責老師李珊珊,她表示:這樣的做法一方面能讓藝術(shù)走進校園,讓藝術(shù)走進更多大學生的日常生活,另一方面也會以一個全新的藝術(shù)視野和角度,來提升理工科學生的專業(yè)水平。于是,工作坊團隊在大藝展藝術(shù)實踐工作坊這一項目中,選取了南航最具特色的仿生撲翼機作為藝術(shù)再加工的對象。團隊吸納一院、三院、十二院等多個學院的同學,并且在飛行器領(lǐng)域的專家昂海松教授的技術(shù)指導和藝術(shù)設(shè)計教師李偉的藝術(shù)指導下,對仿生撲翼機進行藝術(shù)再加工,最終斬獲了第五屆大學生藝術(shù)展演藝術(shù)實踐工作坊特等獎的佳績,入圍全國賽。
  入圍全國賽后,工作坊團隊并不甘于項目原有狀態(tài),仍立新求變,爭取在原有基礎(chǔ)上更上一層樓,加入更多的藝術(shù)元素。他們萌發(fā)了從傳統(tǒng)文化中汲取靈感的想法。這樣一來,不僅做到了藝術(shù)與科技的融合,同時也利于傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚。在楊莉莉老師的幫助下,團隊師生結(jié)識了中國工藝美術(shù)大師、國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人、中國刺繡藝術(shù)大師趙紅育老師和世界非遺國家級代表性傳人、南京剪紙藝術(shù)大師張方林老師。在兩位大師的作品中,中國傳統(tǒng)文化的古典美使人心情激蕩,也進一步堅定了工作坊團隊將傳統(tǒng)文化融入到航空航天中的想法。經(jīng)過刻苦學習與深入交流,最終形成了展演中藝術(shù)與科技完美融合的作品。整個創(chuàng)作過程中,藝術(shù)與科技碰撞帶來了許多難題,卻也激發(fā)出不一樣的美感,兩者融合對彼此都有巨大的提升,這或許也是大家在藝術(shù)實踐中的寶貴收獲。
  南航以工科為特色,但這片沃土依然綻放了理工科以外的花朵,可百煉成鋼,亦能繞指柔情。正如校歌溫柔又堅定地唱誦:“秉琴心劍膽,御風行……”