服務(wù)山西轉(zhuǎn)型做精做優(yōu)煤炭產(chǎn)業(yè)鏈今年6月，習(xí)近平總書記視察山西時(shí)強(qiáng)調(diào)，黨中央賦予山西建設(shè)國(guó)家資源型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)的重大任務(wù)。山西要用好這一機(jī)遇，貫徹新發(fā)展理念，著力解決制約發(fā)展的結(jié)構(gòu)性、體制性、素質(zhì)性矛盾和問題，以深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革推動(dòng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展，以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展，以營(yíng)造良好營(yíng)商環(huán)境推動(dòng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展，以全面深化改革推動(dòng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展，真正走出一條產(chǎn)業(yè)優(yōu)、質(zhì)量高、效益好、可持續(xù)的發(fā)展新路。
學(xué)校緊密對(duì)接山西煤炭產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，將學(xué)科優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為服務(wù)區(qū)域發(fā)展優(yōu)勢(shì)，在新型煤化工、煤炭安全開采、潔凈煤技術(shù)和煤礦裝備智能化等方面整合資源、集中攻關(guān)，創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn)，“高峰學(xué)科”“高原學(xué)科”實(shí)力穩(wěn)步攀升，建成3個(gè)五星級(jí)學(xué)科專業(yè)，匯聚了一批以兩院院士、長(zhǎng)江學(xué)者、杰青獲得者為代表的領(lǐng)軍人才，先后斬獲國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)17項(xiàng)。
黨的十八大以來，煤炭產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)成為山西轉(zhuǎn)型發(fā)展的重大課題，煤炭產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新鏈上的眾多“瓶頸”難題和“因煤而生”的環(huán)境污染、安全生產(chǎn)等問題高度復(fù)雜，單靠一個(gè)學(xué)科、一個(gè)團(tuán)隊(duì)很難解決，迫切需要多學(xué)科聯(lián)合攻關(guān)，為轉(zhuǎn)型發(fā)展提供急需的智力和人才支撐。面對(duì)新挑戰(zhàn)，太原理工大學(xué)在學(xué)科發(fā)展規(guī)劃中，基于長(zhǎng)期以來在煤炭開采利用方面的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，先后構(gòu)建了煤層氣產(chǎn)業(yè)鏈、煤機(jī)裝備產(chǎn)業(yè)鏈、能源與電氣工程等多個(gè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新學(xué)科群，為煤炭產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型開展“雪中送炭”“訂單研究”“靶向輸血”，起到了很好的效果。
今年6月以來，以采煤沉陷區(qū)地質(zhì)災(zāi)害形成機(jī)制及其綜合防治技術(shù)、煤炭開采對(duì)礦區(qū)水資源及生態(tài)環(huán)境影響與修復(fù)治理基礎(chǔ)研究、精細(xì)化智能配煤系統(tǒng)等一批服務(wù)煤炭產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的高水平研究成果在短期內(nèi)集中涌現(xiàn)并迅速得以轉(zhuǎn)化應(yīng)用為標(biāo)志，“煤炭綠色清潔高效開發(fā)利用”學(xué)科群在山西轉(zhuǎn)型發(fā)展大潮中煥發(fā)勃勃生機(jī)。
深化“雙創(chuàng)”教育改革釋放無窮創(chuàng)新力量習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，當(dāng)今世界科技革命和產(chǎn)業(yè)變革方興未艾，我們要增強(qiáng)使命感，把創(chuàng)新作為最大政策，奮起直追、迎頭趕上。
學(xué)校把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革作為推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革的突破口，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)的全過程，組建創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新學(xué)院，系統(tǒng)推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革、實(shí)踐訓(xùn)練、項(xiàng)目孵化推廣、拔尖人才選拔培育等工作。
學(xué)校優(yōu)化頂層設(shè)計(jì)，凝練出具有太原理工大學(xué)特色的“五創(chuàng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念?！拔鍎?chuàng)+”著眼于創(chuàng)，核心在育，分為“創(chuàng)智群落+競(jìng)賽育人”；“創(chuàng)新平臺(tái)+科研育人”；“創(chuàng)意工坊+實(shí)踐育人”；“創(chuàng)客空間+協(xié)同育人”；“創(chuàng)業(yè)苗圃+生態(tài)育人”。這五個(gè)各有側(cè)重又相互連接的工作層，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐補(bǔ)齊短板，起到筑底和支撐的作用，全面激發(fā)廣大學(xué)生科技創(chuàng)新的興趣愛好，提升他們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
多年來，學(xué)校把創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力作為“創(chuàng)新基因”深植于校園文化，面向全校學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的普及教育、實(shí)踐教育。以國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽為引導(dǎo)，營(yíng)造并逐步增強(qiáng)全校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍；通過“興趣驅(qū)動(dòng)、工程育人”展開“體驗(yàn)式”“模擬式”教育，推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐；通過大力鼓勵(lì)和引導(dǎo)在校學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)見習(xí)，近距離接觸創(chuàng)業(yè)核心團(tuán)隊(duì)，拓展視野并積累創(chuàng)業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。目前，學(xué)校實(shí)施“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”項(xiàng)目841項(xiàng)，共有3200余名本科生參與其中，800余人次教師承擔(dān)了指導(dǎo)任務(wù)，項(xiàng)目涉及8個(gè)學(xué)科門類、70余個(gè)本科專業(yè)。
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近三年來，學(xué)校累計(jì)參與206項(xiàng)次科技競(jìng)賽活動(dòng)，獲得國(guó)際級(jí)、國(guó)家級(jí)及省部級(jí)獎(jiǎng)2202項(xiàng)，累計(jì)有28000余人次學(xué)生、2400余人次教師參與，年平均增長(zhǎng)31.6%。在這些創(chuàng)新活動(dòng)中，涌現(xiàn)出以曉明研究室、機(jī)器人團(tuán)隊(duì)、晉豹車隊(duì)、超算團(tuán)隊(duì)等為代表的一大批杰出的大學(xué)生課外科技活動(dòng)團(tuán)隊(duì)，打造了一支具有太原理工特色的創(chuàng)新生力軍。
作為山西省唯一建有國(guó)家級(jí)大學(xué)科技園的高校，太原理工大學(xué)科技園孵化科技企業(yè)涉及化工、機(jī)械、新材料、礦業(yè)、計(jì)算機(jī)、建筑及環(huán)工等七個(gè)一級(jí)學(xué)科領(lǐng)域、十個(gè)專業(yè)方向，個(gè)別技術(shù)項(xiàng)目已達(dá)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平。創(chuàng)新成果的成功轉(zhuǎn)化，不斷激勵(lì)著大學(xué)生以自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)跟蹤研究和解決國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的現(xiàn)實(shí)問題，為提升國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供“新引擎”。
借力互聯(lián)網(wǎng)贏得青年心近年來，學(xué)校圍繞“立德樹人”總目標(biāo)，把“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生思想政治工作作為人才培養(yǎng)的重要戰(zhàn)略部署，著力打造了“一端兩網(wǎng)三微”的新媒體矩陣，通過新老媒體深度融合，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)媒體現(xiàn)代化、現(xiàn)代媒體矩陣化，傳統(tǒng)媒體煥發(fā)了青春，新媒體釋放了活力。特別是學(xué)校經(jīng)過六年研發(fā)探索建立的“清澤心雨”思政主題網(wǎng)站，總點(diǎn)擊量累計(jì)超千萬人次，日均點(diǎn)擊量1.1萬人次，論壇年發(fā)帖30多萬次，曾連續(xù)三年被教育部評(píng)為“全國(guó)高校百佳網(wǎng)站”。
“新媒體傳播的無屏障性，使高校意識(shí)形態(tài)工作的把控難度增大，其傳播方式的隱秘性，加大了高校思想政治教育工作者的引導(dǎo)難度。隨著學(xué)生的信息接觸面日益廣泛，新媒體使高校大學(xué)生思想政治教育工作主導(dǎo)地位的權(quán)威性受到一定程度消解?！薄扒鍧尚挠辍本W(wǎng)站負(fù)責(zé)人表示，必須堅(jiān)持問題導(dǎo)向，以學(xué)生的需求為出發(fā)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，才能實(shí)現(xiàn)思政教育有機(jī)融入，潤(rùn)物無聲。
“清澤心雨”思政主題網(wǎng)站積極建立“用戶思維”，以學(xué)生的感受為重要出發(fā)點(diǎn)，以社會(huì)熱點(diǎn)為重要突破口，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生愿意登錄網(wǎng)站，認(rèn)同網(wǎng)站信息，自覺分享網(wǎng)站內(nèi)容，主動(dòng)傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。同時(shí)，網(wǎng)站建立了新聞資訊、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)、網(wǎng)絡(luò)視頻、新媒體研究院等4個(gè)事業(yè)部、16個(gè)工作室，已經(jīng)成為集思想引領(lǐng)、科技培植、文化傳承、休閑娛樂于一體的新媒體育人空間，吸引了青年學(xué)子的廣泛參與。在近幾年的網(wǎng)站招新中，平均每三個(gè)新生中就有一個(gè)報(bào)考“清澤心雨”。“清澤心雨”已經(jīng)成為太原理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)文化育人的強(qiáng)大引擎，已成為學(xué)校意識(shí)形態(tài)主陣地，還將發(fā)揮越來越大的作用。（黨委宣傳部 史文利 張智韻 崔哲）
