2018年5月12日，民進河南大學總支與九三學社河南大學委員會等民主黨派人士前往河南省欒川縣潭頭鎮(zhèn)（當時的潭頭屬于嵩縣管轄，今重新劃分行政區(qū)域，潭頭歸欒川管轄），考察并看望潭頭鎮(zhèn)的父老鄉(xiāng)親。下車伊始，我們直奔“國立河南大學抗戰(zhàn)時期潭頭辦學紀念館”（以下簡稱紀念館）。在紀念館里，我們仿佛又回到了抗戰(zhàn)時期那艱難而又驚心動魄的烽火歲月中。
　　1937年7月7日盧溝橋事變，日本悍然發(fā)動了全面侵華戰(zhàn)爭，史稱“七七盧溝橋事變”。作為島國的日本，極少良田，又無甚資源，向大陸掠奪財富從來就是日本上層貴族的渴求。安土·桃山時期，天正18年（1590）幕府將軍野心家豐臣秀吉說：他要“長驅直入大明國，易吾朝之風俗于400余州，施帝都政化于億萬斯年”。
　　日本人侵華，叫囂3個月滅亡中國。日本人滅亡中國、統(tǒng)治中國“億萬斯年”。日本不僅占領中國的土地，而且還要滅亡中國的文化；如日本人占領東三省，中小學生皆改學日語、說日本話。日本人侵入中國后，首當其沖的是消滅中國的文化。
　　聽老人們講，當年日本人進入中國，抓到一個中國人，看看你的手上是否有老繭。手上無繭者當是知識分子，一律殺掉?？梢娙毡緶缤鲋袊幕囊靶?。
　　國難當頭，“華北已經(jīng)安放不下一張平靜的書桌了”。是時，北大、清華、南開大學組成西南聯(lián)大，南遷云南昆明大后方。作為河南唯一高等學府的河南大學擔負著教育文化傳承的重任。河南省政府決定，河南大學首先南遷。1937年12月，河南大學遷到豫南雞公山和鎮(zhèn)平縣兩地，后集中到鎮(zhèn)平辦學。河南省會開封很快淪陷，日寇又向豫南猛烈進攻。河大在鎮(zhèn)平也呆不下去了。
　　在這種情況下，河大校長王廣慶先生遇見了老同學馬振堂（潭頭小學的校長），馬振堂說河大可以遷往潭頭。潭頭鎮(zhèn)地處伏牛山區(qū)的深處，三面臨山，一面緊靠伊水，是崇山峻嶺之中的一塊小盆地。民風淳樸、景色優(yōu)美，處在深山之中，交通不便，文化落后。王廣慶認為，這是河大流亡辦學的最佳之處。
　　1939年5月下旬，在王廣慶校長的帶領下，河南大學一千多名師生徒步從鎮(zhèn)平出發(fā)，經(jīng)過方城、葉縣、寶豐、臨汝、伊陽（今汝陽）、伊川，行程1000多里，進入伏牛山深處的潭頭鎮(zhèn)。
　　在潭頭，河大師生受到潭頭人民和當?shù)厥考澋臒崆榻哟?。河南大學的醫(yī)學院被安排在衛(wèi)生條件稍好的嵩縣縣城。文、理、農(nóng)三個學院分散在以潭頭寨為中心的十幾個村落中。潭頭小學騰出50間房屋，潭頭鎮(zhèn)把周圍所有的寺廟，如大王廟、三官廟、上神廟等，鄉(xiāng)紳將較大的院落全部騰出，作為教室；還騰出40多間房屋做為資料室、儀器室、實驗室、生物標本室。潭頭人民又劃撥出幾十畝地，作為河大農(nóng)學院的試驗田、菜地、林場。有些父老鄉(xiāng)親又把院子、房屋騰出作為讓師生們的宿舍。當?shù)氐牡叵聹厮S富，水位又淺，當?shù)厝诉€為師生們開發(fā)了溫泉洗澡的池子。鄉(xiāng)親們?yōu)楹哟髱熒蛠砹俗?、椅、生產(chǎn)生活用具、米、面、雞蛋、青菜、水果、柴等，表現(xiàn)出潭頭人民對國難的理解、對教育的支持。
　　河南大學師生沒有辜負潭頭人民的支持，同學們坐在自己用泥砌成泥桌、泥凳，或者磚頭、土坯上聽課。沒有電燈、汽油燈，師生們在桐油燈下苦讀。就這樣河大每個專業(yè)照常開課，一門功課也不少。學校制定了嚴格的教學管理制度和學籍制度，從而保證了教學的質量。在極其簡陋的條件下，河大師生創(chuàng)辦《河南大學文學院叢刊》《醫(yī)學周刊》《農(nóng)學院集刊》《霜劍》《抗日血鐘》《救國先鋒》等學術刊物和抗日救國刊物。河南大學每年照常招收新生，照常歡送畢業(yè)生，照常送留學生到國外學習。
　　河南大學師生聯(lián)合當?shù)厥考澰谔额^寨共同創(chuàng)建“七七中學”和“偉志小學”“伊濱中學”；同學們?yōu)檫@些學校代課，傳授知識，把先進文化和知識帶到偏遠山鄉(xiāng)，潭頭從而成為豫西文化重鎮(zhèn)。
　　在抗日戰(zhàn)爭最艱苦的時候，河南大學在潭頭整整5年；在整個北方很難有一張平靜課桌的情況下，潭頭人民為河南大學1000多名師生安排了平靜的書桌，河南大學為國家輸送出1000多名畢業(yè)生。畢業(yè)的學生或奔赴抗戰(zhàn)第一線、或到全國各地從事各種專業(yè)工作。
　　1941年，民國政府曾派專員了解情況，并對各地辦學進行考績。河南大學開課時數(shù)全國第一，綜合考績?nèi)珖诙?942年3月10日民國政府教育部把河南大學升格為國立大學。
　　1944年，日本在戰(zhàn)場上連連失敗，日寇進行垂死掙扎。5月14日，竄入洛陽嵩縣的日寇發(fā)現(xiàn)了縣城里的河大醫(yī)學院師生。得知消息，河大趕快組織撤退。5月15日，日寇“盧氏挺進隊”帶著機槍等來到嵩縣，并跟蹤追擊到潭頭，殺害了未來得及撤退的九名師生，另有25人失蹤，釀成“潭頭慘案”。
　　之后河大師生離開潭頭西去，從紫荊關、商洛、西安一路向西。文、理、農(nóng)學院在漢中，醫(yī)學院在寶雞繼續(xù)辦學，直至抗戰(zhàn)勝利才回到開封。
　　在潭頭，我們參觀了紀念館，又與河南大學潭頭附中的師生和領導進行座談，共同回顧那段歷史和結下的深厚情誼；我們到看花嶺上悼念了“潭頭慘案”犧牲的學友，緬懷那些為了求學而慘死在日本刀槍下的前輩。如今他們躺在巍巍青山之中，滿山野花嬌艷燦爛，藍天萬里白云悠悠，我們對著前輩墓碑虔誠地鞠躬，獻上晚輩深深的敬意！安息吧！前輩學友！我們強大的祖國再也不會容忍外人的蹂躪！
　　河南大學和潭頭人民一起走過了那段最艱苦的烽火歲月，結下了深厚的血肉之情。潭頭人民為河南大學在抗戰(zhàn)中的流亡辦學、為保存河南文化的種子、培養(yǎng)祖國的人才做出了巨大的貢獻，這種用鮮血凝聚的情誼，值得每一位河大人永遠銘記！
　?。ㄗ髡呦抵袊裰鞔龠M會會員，河南大學歷史文化學院教授）