前幾天，同學在閑聊中偶然問及：當時畢業(yè)時讓你感觸最多的事是什么？我一愣，畢業(yè)時只覺有諸般匆匆，急急忙忙地拍畢業(yè)照、吃散伙飯、填五花八門又繁瑣不堪的各種表格……畢業(yè)的時間仿佛很長，長得都可稱之為一“季”；畢業(yè)的時光又太短暫，短得讓我們來不及回味其中的酸甜，便轉眼流過。
　　本以為自己對畢業(yè)準備得很充分，用大四一年的時光應和著畢業(yè)的節(jié)奏，忙著考研、忙著找工作、忙著和校園中熟悉的笑臉們作揖告別，忙著和校園里的花花草草們揮手再見。
　　畢業(yè)三年才漸漸地意識到：畢業(yè)對于我們而言，是與最美好的年紀告別，是與最愛幻想的自己再見；是把世間最美好的回憶裝進心里，是將人類最引以為豪的大學精神蘊于胸間；是將風骨情懷融入今生的血脈，卻再也不能聽那些有趣的靈魂為你從柏拉圖一路講到尼采；再也不會幼稚地期盼一段原本就很長的路還能再長一點、再長一點，因為再也不能和你喜歡的姑娘一路從教室漫步到餐廳了；再也不能和舍友乘興而往、無所顧忌地賞月雙龍山，回來后卻心情忐忑、你推我搡地叩請樓管大爺為晚歸的我們開門；再也吃不到五塊錢一碗的大骨面，再也聽不到司機師傅操著長清口音的吆喝———“商業(yè)街，走吧？兩位！”……當時覺得不過是尋常的點點瑣碎，眨眼間卻成畢業(yè)后惘然追憶時的滴滴感念?；蛟S你早已忘記那門課的成績，甚至早已模糊了那堂課程的名稱。但你勢必記得那個感動你心靈的瞬間、那句震撼你靈魂的語言。
　　或許賈老師那激情澎湃的語言此刻正回響于你耳畔，閉上眼睛，仿佛又聽見他在那說茅盾、談魯迅。一如當年大一時初入賈老師的課堂：詩人心、學者思、俠客情道盡五四的激情、民國的情懷?；貞浿械睦蠋熗斈暌粯忧啻喊蝗?、神采飛揚。
　　或許，你此時回想的是魏老師那富有穿透力的聲音，富有包蘊力的表情。黃鐘大呂般的聲音或是天賦使然，而將老舍的幽默、沈從文的淡綿、蕭紅的自由集于眼神中傳情、表情中達意，恐怕除了數十年不懈地積淀之外，最重要的是心靈深處對于文學的那份摯愛。講到得意之處，難免情不自禁地手舞足蹈，那是因為他全身心地投入到了每一節(jié)文學課中。此時，高大的身軀中已經注入了一個更為偉岸的靈魂，一個正在與魯迅對話的靈魂。
　　或許你想起的是楊老師儒雅的笑意，以及他那同笑意一樣儒雅地從右向左、自上而下的繁體板書。那笑意是孔孟所謂謙謙君子心靈修養(yǎng)的自然外露，那行云流水的板書卻是略帶莊子汪洋恣肆的灑脫風格。方立講壇，便讓人覺得是機鋒暗藏，一旦開口便是妙語連珠。
　　記憶中，賈、楊二師曾為共同的原因當眾向全班同學發(fā)過火。因為一反往日常態(tài)，所以我印象格外深刻。那是期末考試前的最后一堂課，一些同學可能是因考試壓力過大，央求老師劃重點。我記得這一“請愿”先是竊竊私語，繼而有所蔓延，蔓延的聲音中帶著躁動與焦慮。等聲音大得讓兩位老師足以聽清時，賈老師一下子變得臉色鐵青，失望地嘆息一聲；楊老師則是勃然大怒，用恨鐵不成鋼的語氣足足駁斥了我們二十多分鐘?，F在想來，當年的學科成績早已是過眼云煙，還不如多聽老師講一節(jié)真正帶有人性之光的文學課。
　　魏老師雖未當眾發(fā)過火，卻轉述過一次他本人痛心疾首的事情。他的一位學生，也就是我們的一位師哥，專業(yè)素養(yǎng)極好，但兩次考研均因英語未過線而不能求索北大。魏老師給這位師兄寫推薦信時有一句：這還是不拘一格取人才的北大嗎？!轉述此語時，魏老師是皺著眉頭拍著桌子說的，那種愛才惜才的急切、慍怒之情如今依然歷歷在目。
　　在師大，或許你蹭過好多沒有選過的課程，那些課可能是正在為師哥師姐開設，也或許是你當年因為選課沖突，沒來得及聆聽，如今又與師弟師妹們一同感悟。甚至蹭的好多課完全是在計劃之外，只是因為你在走廊踱步而行時，被掌聲、笑聲所吸引，為授課老師的一句話所感動，便悄悄地從后門溜進，找了一個角落坐下靜靜地當了一回旁聽生。那些課可能不是為你的學院開設的，你甚至至今不知道那位老師的名字、叫不出這堂課的稱謂。這都不要緊，只要曾經被感動過，曾經覺得一個人的靈魂竟然可以如此有趣，那便是屬于你的師大課堂。
　　或許我在當時、在日后曾在心中千百遍地感謝過給予我們精神滋養(yǎng)的老師們，而他們可能并不知道。不過，這并不影響老師們上課的激情與對學生們的關切之心。一位歷史專業(yè)的老師曾說，當老師的都有一種矛盾，既盼望著最優(yōu)秀的學生留在身邊，又希望他們去更為廣闊的天地去深造。那神情，一如望子成龍的父母舍不得孩子離開自己身邊。
　　師范學校不僅要育人，而且要育師，因而老師們的脾氣秉性、道德學問、人格風骨便尤為重要。因為這不僅熏陶著我們，還會間接地影響到未來的孩子們。讓我覺得慶幸的是我們遇到的老師是如此優(yōu)秀，走出校門執(zhí)鞭講壇的我們，雖不如老師們智慧沉穩(wěn)，但那顆專注學術、關切學生之心卻定能從師大薪火相傳。
　　于畢業(yè)后的我們而言，山師不過是咫尺可望的空間，但那段在大學讀書思索、問學聽課的時光卻是一去不復返了。略作自我告慰的是我們既把青春最美好的記憶裝進師大的夢里，又為后來的師弟師妹們騰出了一座值得用一生為之驕傲的校園。